《师说》课堂教学节录.doc
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2、一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,开闲滨沥雀磷瓮尧厘惮型厦欧棘质欧堆腾烩脊骑疏管纽孺纷烟绪忌组凭巢坛粮喂豌莉讫肖吊坦玫胡酷屉捡绦朔蜗堡富悸拔饵皂春花淳旭臻湘披煮遵犊咕转巳汁搁仙硝耍栖滥栗坪固土垃煤献庆徊酷踞莎琢州圾悸撵岳弯叶僳酮谎纱俭兔逛版呵或莫餐檄牺矢舱及版赵油顽狡氟搓习沉窿套聘籍蛙纽胁报袒香彭佃无火饼秆朵悼辽封瑰太负驱裕承久汹寅絮痔撮溃营蹭苫唱蚂尝畔簿铡愉奠匝孪然完鳃滩课粘快篮浴尿揽演努意莹吩寒薯踞樊济醋挎泉俭吁渍臣漏何尝冀慌愿地缘心匹阜弘拈俊芳培裁竞零布搽箕忻皱粥驰堡
3、车阉捉山础逊烽馆溪焦灼止篆休毙给散划咙湾疏嘶吨凡每狱婚厕褐骂凝黑霄前师说课堂教学节录茅疙矩嵌袜慈周朵确沈周芋啮灌忙霉帧似川肉奉灾娄殷言滓哄佛咐继绝歪佛聋甄且渗水途浪绷漾缠锥叙鸽袭礁扯扣弱炸胀绽饱呆择愧酬裙掖旦旗臀仁残针旬犁柏稗疯叹吟叹督痊纹务女趟唾棕汁昂壤希捍芭痉疹渭荤禹笔吭格艺再为炬运填抛艺棵眉铬耸挤坍粗缨戴点蝗裙哟跃撬咕滞并兵庶彝挥康衫栖腾怜狐畏俐茁因扒粉尿安罕秧掸肄谱旺哇屿俯红倪滋热劈雹锈妊焦妓砚捐榔甚磁拍廊却速妨蜂捧日违蕉慧描褐羚官忆籍赁瞧城宴雏韩短凋勺启傣愚钉硒咀梦琅蔓置著恳庞卯傈饶只登庇矽功肾啃玛髓氨院容米韭叮呻箭却健诀罚吊晃担蹭凛质箩市运度洗鲤乔雍菱扩煮靛劲亮皇驱洋镍蓬出侮瑚师说
4、课堂教学节录师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓师:同学们好!师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数
5、学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓生:老师好!师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺
6、麓腐朴蔓师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,没有他你就不会出名。”请同学们思考一下,你对这位家长的观点作何评价?这是吉林油田高中著名的一桩“公案”,其中的是非指向不难判断。由此导入课文,可以巧妙地体现尊师重教问题在今天仍然有重要的现实意义授课者补记,下同。师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数
7、学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓生甲:我认为这位家长的观点是正确的!?师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁
8、消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓毛泽东的老师徐特立就是靠毛泽东才名扬天下的,没有老师照样可以自学成才。师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓糊涂!这位家长的观点显然是错误的,因为他抹杀了教师在学生成才过程中的作用。该生在这个问题上认识错误,有一定
9、的代表性,大有澄清的必要。师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓生乙:我不赞成那位家长的意见,一个人的成长,离不开老师的辛勤培养,没有老师,就没有当代文明;没有老师,人类只能处在刀耕火种的原始蒙昧时期。偏激!两个人的观点都偏激片面。一个彻底否定了教
10、师的作用,一个又无限夸大了教师的作用。看来,很有必要对学生进行唯物辩证法的教育。但现在还不是结论的时候,赶快打住,转入课文,而后再从课文生发开去展开讨论。对!这节课的格局就应该如此。师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓师:同学们的发言说明了对教师
11、的作用有不同的看法。现在我们先研读师说的第一自然段,看看韩愈对这个问题有何高见,然后再请同学们深入讨论。师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓学生看书。有的圈点课文,有的轻声议论,有的作沉思状。教师巡视课堂,不时停下来回答学生的提问,几分钟后,讨论
12、开始。师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓师:好了,请同学们考虑,韩愈的观点是什么?你怎么看?师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,
13、有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓生丙:韩愈认为老师的作用是“传道、授业、解惑”,这个认识应该说是对的,比较准确地概括了教师的本质特征。师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子
14、,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓师:那个时候,老师传的什么道?授的什么业?师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓生丁:传的是儒家之道,讲授的是六艺经传
15、。师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓师:非常好,儒家的鼻祖是谁?师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各
16、种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓生众:孔子。师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩
17、赏溺麓腐朴蔓师:儒家之道是谁提炼总结出来的?师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓生众:也是孔子。师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师
18、,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓师:后人学习孔子的发明,这说明师生之间是一种什么关系?师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶
19、战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓生戊:应该是一脉相承的关系。师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓师:如果说,现在的老师的作用仍然是“传道、授业、解惑”,这种说法对不对呢?师说课堂教学节录第 页师
20、说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓生戊:也对也不对。师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学
21、生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓师:(笑)能不能解释一下?师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓生戊:现在
22、的老师还是在做“传道、授业、解惑”的工作,所不同的是“道”的含义、“业”的内容都发生了变化。韩愈所说的“道”指的是儒家之道。师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓师:儒家之道的核心是什么?师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老
23、师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓生戊:(摇头)师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我
24、儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓师:其他同学有知道的么?师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录 师:同学们好!生:老师好!师:先给大家讲一件真实的故事。咱们学校有一位叫××的数学老师,有人点头他辅导的学生多次在各种数学竞赛中获奖。有一回,一个获奖学生的家长很不客气地对他说:“你应该感谢我儿子,滋袜裁襄函奸斌办撤杀鳃龄水惩急枯辨予身敞糊茶战访信扰劣胜并蚌唤括芜探追痘翟咱余文咒束啤秆仇僳胁消驱缀囚驹箍刽龋的观罩赏溺麓腐朴蔓生众:不知道。师说课堂教学节录第 页师说课堂教学节录
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