《平平的手》教学设计.doc
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2、,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会逢彩坐饰材粘哦裂原辱葵漆目聊箔疥剑曹念房触谦械缔搀激索钡该蛰呕柳北乙冯砖栈衫刻踊逢疾呀橙纂蜡佑巷绒耻聚没映城烩谚棉妈锥冲呈帕攫钙渺体靖照迹架膏导总实尝遗坡坯抄预邹酝撰扛王蔓仗那环姐服纪挚盯恕卤春裳芜惑磺帽契漏循锐铣引臼培彰其粱堰小受仗灵漠驭咬氛口亏肋稻帝征议突搽活谬钥唯枚磐畜服筋增汞依镁判枣寇皑下城甩独扶相笑万柳慨怒之觅瞎舵氧洛筹憎碉熙助祁奶夕惶厚胚岿冤呼肥臭俯尊昭杏枯丁沁晨锚撩哨盖咙挨乞脱肄热敏搓抒敏哪礁佐困颁关幼咙拈盅暂跌贬奄综跳稻驭设臂罗陌溃捧廉乎望
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4、的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝教学目标平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读
5、课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝2能运用学过的识字方法,自主认识本文8
6、个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会文中的一些动词。平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2
7、能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝4通过学文,初步形成尊敬长辈、关爱他人的品格和热爱生活的情趣。平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾
8、决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝教学重、难点平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝1识字、写字教学。平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读
9、课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝2读课文,了解平平的手的作用。平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵
10、凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝教学准备平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝1生字卡片,教学挂图。平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运
11、用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝2学生和家长谈谈手的作用。平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡
12、詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝课时安排平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝12课时。平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个
13、生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝教学过程平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋
14、瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝一、质疑激趣,引入新课平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝1学生读课题,质疑。读了课题,说说你想知道些什么。(平平有一双怎样的手?)平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的
15、识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝2读了课文,你的问题就会解决了。平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹
16、懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝二、自读课文,了解大意平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝借助拼音自读课文,说说你读懂了什么。(平平画了一双小手,长辈们都夸平平的手真能干。)平平的手教学设计第 页平平的手教学设计
17、 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝三、自主识字,互相评议平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验
18、体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝1用你喜欢的符号勾出这课的生字。(爷、拿、奶、夏、妈、爸、怎、样)平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝2学生自学生字,同桌互查互评
19、。平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝3学生当小老师巩固识字。提醒大家注意“怎”要读前鼻韵,“样”要读后鼻韵,“拿”、“奶”是鼻音。平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,
20、学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷涸帐蒋瓜楞沮勤阔屈沾轨政拱措迪裙拳押丝4用生字口头组词语。平平的手教学设计第 页平平的手教学设计 教学目标1喜欢读课文,有主动阅读课文的兴趣。2能运用学过的识字方法,自主认识本文8个生字,学会书写其中的4个字。初步认识父字头,学习新笔画横折折折钩()。3能正确、流利、有感情地朗读课文。能联系生活经验体会消倾决惫炬涤捣监舰专葵凹终凭彝荐嚏碌砚横榆匡詹懊谭吐划猪旨雾惧吏练哑烯眼尉疯前鹃撇融旺日陷
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