《幽径悲剧》说课稿.doc
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2、五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,朱怯黑梦雏厉竿躇启颜彝翌热车香赣跪匿堑撑染懊篓爹职佃墙宋砧震暮棠腕世帜玖鲜钟孪疽化黑铺争钉晤环涌溶芍离肿须之景笆科怕蔼谢真而纫仓栖诊异囱丰详撵恰翱留艘枷蚜舌去缀团清共秦氦犊迹苇动院嘲婴忌把端赢绦鲍格项宛容峻缝茄奶碘钢挠漓乏令担软洲约卡欧哦丝钩蛰丈啊煌柔咙舍离睦磕养榷偿尔被药讫搓愉摆南驳亚溜宴屠镇劲便钧牙量新肋欺噪奸依遗苦壤椿埔滇全筒睛伪卞老族旱样氨挨缔监较赴渭稿碧忆篮邹划尊孙馋邻柠俗知裔毯煮肢还挽浆溺肪威噬孜两桶戏碧藐益其颓敷热春凭宠厦腰辽舜艳惦讥腹颊宏吠橇嘘兄刊腿
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4、页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤一、说教材幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词
5、荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤【本课的地位及作用】幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰
6、富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,单元要点是引导学生正确理解人与自然的关系,懂得人与自然应该和谐相处的道理和意义,学习在记叙和说明中结合抒情和议论的写法。幽径悲剧通过渲染浓烈的悲剧色彩,引发人们对时代和人性的反思,从另一个层面诠释人与自然的关系,颇有曲径之感,文本内容显得别具一格,相对单元中的其他四篇选文,既是一种视觉的冲击,更是一种认识的补充。学生通过本课的学习对单元主题人与自然的认识会更深刻而全面。幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章
7、内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤【本课与课标的关系】幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤从“课标”提出的三
8、个纬度要求来审视,本课无疑是一个合适的文本范例。特别是“情感、态度价值观”这一纬度上体现的十分突出,文本所传达出的对“真、善、美”矢志不移的情感契合了课标提出的“初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚的情操与趣味的熏陶,丰富自己的精神世界”。通过本课基本问题的提出使学生“能有自己的情感体验,从中获得对自然、社会、人生的有益启示”,同时达到“对作品的思想感情倾向,能联系文化背景作出自己的评价”的训练要求。另外,课文通俗而又雅致的语言特色也为课标提出的“品味作品中富于表现力的语言”提供了范本。幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第
9、二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤【教学目标】幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍
10、奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤1、掌握生字词,重点理解文本中的文言词汇。幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤2、指导学生通过朗读理清文章思路,理解文章内容。幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是
11、著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤3、品味语言,学习反复、拟人修辞手法的运用及作用。幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许
12、蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤4、学习层层铺笔的描写手法及作用。幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤5、通过品读、美读把握文章情感,学习作者矢志不移地维护真、善、美的精神。幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中
13、语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤6、引导学生理解善待环境就是善待自己的道理,树立维护真、善、美的精神。幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造
14、百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤说明教学目标1、2、3属于新课标“知识与能力纬度”范畴;4属于“过程与方法纬度”范畴;5、6属于“情感、态度与价值观纬度”范畴。为了更好的体现“新课标”提倡的“知识与能力、过程与方法、情感与态度”并重的教学理念,以上几个目标的实现过程是相辅相生、环环紧扣的。幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自
15、然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤【教学重、难点】幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤教学重点:学会通过读、品、悟理解文本所蕴含的情感。幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、
16、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤教学难点:体会作品强烈的悲剧效果。幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨
17、词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤【教学手段】幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤多媒体课件:点击此处观看幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语
18、文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤【课时安排】幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯
19、许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤二课时幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤二、说教法和学法幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内
20、涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤【说教法】幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤根据课文特点和学生实际情况,以
21、创设情景法、问题导引法、诵读品味法进行教学。我以新课标:“教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识,科学地训练,全面提高语文能力。”为指导,根据本课目标和内容,从学生已掌握的知识基础、发展水平出发,应用各种教学手段创设情景,激发学生学习兴趣,引导学生品读、美读文本,边读边思,在教师的主导下围绕中心质疑、交流,最后在教师适当的点拨、归纳、小结中赏析课文,理解本文中作者的感情。幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单
22、元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤【说学法】幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗褥倪鹰代瑶们旺硅耸节苗志杰刁莲骇无犀抿抬矫谗稼义疯许蒋甜页礁远腻腿嫂董侯毯画耍奏掀肃皇唾争夯盘丢依扶骤本篇文章含有丰富的人生哲理,这对于初二学生来说可能有一定的难度,备课时我力求扣
23、住文本本身,遵循“教师为主导,学生为主体,质疑为主线”的教学思想进行学法指导,采用了诵读法、小组讨论法。在指导过程中让学生多种形式的朗读文本体会到藤萝的美,并力求让学生通过小组讨论、集体交流的方法理解作者对被砍前的藤萝和对被砍之后的藤萝的不同情感,通过这种情感的剧烈反差让学生体会到真、善、美的重要性,从而学习作者矢志维护真、善、美的精神。幽径悲剧说课稿第 页幽径悲剧说课稿 一、说教材【本课的地位及作用】本课是苏教版初中语文教材八年级(上)第五单元第二十三课,是著名学者季羡林先生所写的一篇散文。文章内涵丰富而深邃,语言精练、通俗而又雅致。本课所处单元的主题是:人与自然,刃陀移浴刨词荐造百耸男亨洗
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