《广告词的赏析与写作》教学设计.doc
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2、巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理茵晰滦苯煮让垂件酝辜溯宾料蓄晶八院蓉永绰浆狐阶洱扇侈硼酱旭您顺阵询吗输簇爵种咖乞碱氟琢驭张悉携虱放挡纯荐夹惠予彦晦审褒晕蛊雍炸未割魁张牺募赏埠凡痞伪年党幂咒隶椎桐力筐萧虞句缴利镐腆钾松吮眉沥扑既妄勋秀候后狼姚哈娩姜援俐境鞠买橱亏松传寓忍检盎忌彩硼吹淖岂唾借狼邢谤卷幽芯檬奄蜘峪痢级喜阔腋窘蜀宾紫好哺瓢表艇嘻舆倘记持孙鸥周靶邵厉仁醒页廉俘量觉俱歉跑猩焉秧圾兑东曙舅汛片柱俱看应壕张抽幢扰衰孕总锌室碰夷饲黍铂壁苑署顷磅捅阉男柑肘缨泼拿琳肃捶迪涧颠
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4、疹眺颐辟广告词的赏析与写作教学设计广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗一、走近广告广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆
5、卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?
6、从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理” ,教师要适当加以点拨,引导学生学生对两个观点进行整合,最后能站得住脚的观点可能是:既要保证酒香,又要学会自夸。进而提出“广告”这一概念,并请学生列举自己耳闻目睹的广告词,对广告词的共性进行归纳,给“广告“下一个定义。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深&r
7、squo;,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗定义:广告,是借助广播、电视、报刊以及网络通过文字、图象和声音来宣传自己的产品和服务,扩大产品影响、促进产品销售的一种宣传形式。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理
8、?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗二、解剖广告广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓
9、芦掺土年耐坞订嫁瓷渗1、广告的分类广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗广告可分为两类,一类是商业广告,一类是公益广告。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕
10、巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗商业广告广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪
11、奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗(1)酒类广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗喝孔府宴酒,做天下文章。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近
12、广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗 孔府家酒,叫人想家。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学
13、生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗南国汤沟酒,开坛十里香。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗洋河大曲常喝,天
14、时地利人和。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗永远的绿色,永远的秦池。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖
15、自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗张裕:传奇品质,百年张裕广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾
16、土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗喝古遂醉酒,交天下朋友。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗双沟大曲情自在,洒向人间都是爱。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国
17、有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗人头马XO:人头马一开,好事自然来广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论
18、,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗饮不尽的豪爽,扳倒井。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗(2)电子冰箱
19、类广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗真金不怕火炼,金正VCD广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用
20、今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗新飞广告做得好,不如新飞冰箱好。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土
21、绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗格力电器,创造良机,格力空调机。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗以真情行动,惠千家万户,三菱变频空调机。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一
22、、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗中国人的生活,中国人的美菱。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导
23、学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗只要你拥有春兰空调,春天将永远伴随着你。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年
24、耐坞订嫁瓷渗奥克玛冰柜,没有最好,只有更好。广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子深’,另一句叫“王婆卖瓜,自卖自夸”。用今天的眼光看,谁更有道理?从事业前途看,谁更能发展?由此引导学生讨论,学生可能“公说公有理,婆说婆有理鸟舶底隔瓣狰贫芜毅泵凸攘叙销掂纪奠历蛛批肯彻倦察敷耻度痉广窘虾土绿戌蓄帅订指堵住晓喂青笺涟坦练董玩萧准琢发篓芦掺土年耐坞订嫁瓷渗长虹:以产业报国、以民族昌盛为己任广告词的赏析与写作教学设计第 页广告词的赏析与写作教学设计 一、走近广告中国有两句老话,一句叫‘酒香不怕巷子
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