《广玉兰》第一课时.doc
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4、兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸矩肥涛舆死太屏廓世梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九芽饭衅王辅笼毒较熬路墨一、检查自学,叙谈感受广玉兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢
5、?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸矩肥涛舆死太屏廓世梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九芽饭衅王辅笼毒较熬路墨1、看图读题,表达情感广玉兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸矩肥涛舆死太屏廓世梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九芽饭衅王辅笼毒较熬路墨如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫
6、你的名字?广玉兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸矩肥涛舆死太屏廓世梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九芽饭衅王辅笼毒较熬路墨如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)广玉兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓
7、住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸矩肥涛舆死太屏廓世梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九芽饭衅王辅笼毒较熬路墨2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点?齐读中心句。(板书:幽香 纯洁 旺盛)广玉兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸
8、矩肥涛舆死太屏廓世梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九芽饭衅王辅笼毒较熬路墨3、广玉兰的花到底怎样幽香、纯洁并充满旺盛的生命力呢?作者是怎样写出它的这些特点的呢?下面我们来阅读课文。广玉兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸矩肥涛舆死太屏廓世梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九芽饭衅王辅笼毒较熬路墨二、抓住特点,
9、阅读感悟,相机迁移,指导写作广玉兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸矩肥涛舆死太屏廓世梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九芽饭衅王辅笼毒较熬路墨幽香广玉兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们
10、介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸矩肥涛舆死太屏廓世梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九芽饭衅王辅笼毒较熬路墨1、自读课文第一自然段,课文是怎么向我们介绍广玉兰的幽香的呢?广玉兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸矩肥涛舆死太屏廓世梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九
11、芽饭衅王辅笼毒较熬路墨2、“幽香”能换成“芳香”吗?广玉兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸矩肥涛舆死太屏廓世梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九芽饭衅王辅笼毒较熬路墨3、比较阅读,体会开头的妙处(如果你是广玉兰,喜欢别人用哪种方式介绍你?)广玉兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你
12、希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸矩肥涛舆死太屏廓世梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九芽饭衅王辅笼毒较熬路墨离我家不远的林阴道两旁,有许多开着白色花朵的高大树木。园丁说,这些树木叫广玉兰,是从广东一带传过来的。一天晚上,我独自在丛林中散步,感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾,哦,广玉兰开花了,这一阵阵幽香就是它们散发出来的。广玉兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎
13、么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸矩肥涛舆死太屏廓世梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九芽饭衅王辅笼毒较熬路墨一天晚上,我独自在丛林中散步,感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾。原来,林阴道两旁,有许多开着白色花朵的高大树木,那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的。园丁说,这些树木叫广玉兰,是从广东一带传过来的。以后,我在散步的时候,都要去观赏一下。广玉兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望
14、别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸矩肥涛舆死太屏廓世梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九芽饭衅王辅笼毒较熬路墨4、特点:(1)未见其花,先闻其香。广玉兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸矩肥涛舆死太屏廓世
15、梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九芽饭衅王辅笼毒较熬路墨(2)收获意外的惊喜,喜爱之情自然流淌。广玉兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸矩肥涛舆死太屏廓世梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九芽饭衅王辅笼毒较熬路墨5、在淡淡的幽香中,在没有预约的惊喜中,你从视线深处走到了我们面前,亭亭玉立,纯洁高雅。广玉兰第一
16、课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写了广玉兰的哪些特点灼壳棠轴震援桨铲讽挪榔吸矩肥涛舆死太屏廓世梢坏师炬阜武截扇爆感质址隆六匡克魔胃水袁昌恨喳碍庐技盈境痞芜壬九芽饭衅王辅笼毒较熬路墨纯洁广玉兰第一课时第 页广玉兰第一课时 一、检查自学,叙谈感受1、看图读题,表达情感如果你是广玉兰,你希望别人怎么叫你的名字?如果你是广玉兰,你希望别人怎么介绍你?(抓住特点)2、课文是怎么向我们介绍广玉兰的呢?通过自学,你知道课文写
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