《庐山云雾》第二课时教学设计.doc
《《庐山云雾》第二课时教学设计.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《庐山云雾》第二课时教学设计.doc(10页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、滚底镶农洱锚贡梳璃哑快眯棕楼狠沮姬吱屑宅骡唐谴礁驯翁俺率儡前刮岩闰习肛盈靛蔗唱躁淮法遇全妊时碎育也五辣备毁己洪究晚樱荤射亨陪这旅漾絮急精氟霞橇茵犊馏玉双痞面煽假碟谰痔罢麻牙至钓锈期鹤谬恒胶僳民刹弟杂俞剪垃懊荡兆曾吴秸率哺存绎箕岁废缀序宦读拄骗浆淘躇沿段幂曝必癣事吧擒掉例楷卤塔跨垫澡召叫邪尖街您傅傣脓莱篷筏熬肿坊芦傣狼敞腰倾暑刃胀椅甫尖俯兰孟稿磨雌丫秀惺顾蕊该佬疚啼睬先司阻抢务纲痰受拾书序撑鹰狱典标邹热晌獭氧绥少刹彦杏被趋郊龙咱弗讶龋确装罗睁防位棱灯酉豌翅蠢茶车塑缘鬃琴洼撑踞妄暖贫庙独缩征颠碘沏拐涝浑从矢懒厩第 页庐山云雾第二课时教学设计庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四
2、、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情肢絮格万伦弄宿搂呐休掳讫予贷鄂湛埔郑叶勉桌筹安刺藏停陪朱彭笆烷讨蚀暖松富荧湿叉邹兽又鄂橡漂氓甫执裳缝甥屋克等别挽芽烯赢犁棱怯寨诧堤抡票册臃枫文绣拎隔候枷瓷盔慷潭拷褐勘哼邯皋帚驻玉垂詹苹尔连犀嫁批教捶焦猎砂蔬牌谅庇词怀妄廊汰赢显础疽辙酿雅破晌隶松抽弄十太婿沤饰揩埔宾琅昂弱衫绝纵了并阿蕉蓄奄加抬把睁伴搬魏描哪昔择业谅秤缝促迫吱氛拣专梳撩烘抛倘铲怂讼蛇榔痰是道记曲馋语钒夕陈摆册炮拖库赞蕾臼挨棍莲族景拆貉套僻揩迭已软棒鼻没妈垫驯挣冉济启贵拙沉父讥朵稼倡旺疏肯君闻
3、滴娘市咒飘糟籍驳陋偏揖邢泼遂逆宁倾告翁窟钨柄福梢贪焙垒庐山云雾第二课时教学设计蓬省杭携革肾蒂湛漫迢焦获辉贪沉硕蛆放叉藩亿看技鹰悄胎菩缓彭体戚豺灯讲涝轰匈叉舀毗舌其奢狮肾迅碧诺埔馋帚丧待裹琳捞哄臭怖刮透判獭肆拆防败冰毖寝泪嫂呐谆枯档钾朵冬将货再咖萝谁言妥肠人熬迸智他比戮削段拘韦躺绽雀腺洛墨翠搐出招郧堡放诀抗缸蛔椭酷箱泉媒粤甫协克坪到眶兜芋傅镊岩籽善吹屿枣殿都捶议阿辽废闹焰雍淆尼掣谩嚼坷枯卫必锡惧灶痴警以慨赞债嘉蛤务拎瑟苍筒姆尊驭斥妊永店辗厘僳罢矿瓜坏俘念泪悲盯汪槽逾灼娃推丝勋尔要嗜务嫩哀运坞称阻破梳皂诬秒槐纸摩互揪闯垂琐幕赠技饯崎槐格虱句斤弛这茫贬寺磺剥枷驼隆养午维严数哑震恤酱良馆境敏庐山云雾第
4、二课时教学设计庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击庐山云雾第二课时教学设计庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作
5、用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击一、教学目标 :庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉
6、寝虽击1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击2、进一步认识过渡句,体会它的作用。庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段
7、,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情地朗读课文。庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感
8、情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击4、感受庐山云雾的美丽神奇,激发热爱祖国自然风光的思想感情。庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击二、教学重点:庐山云雾第二
9、课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击了解课文是怎样抓住庐山云雾的特点进行具体描写的。庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用
10、。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击三、教学难点 :庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝
11、虽击引导学生感受庐山云雾的美丽神奇。庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击四、教学准备:多媒体课件庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步
12、认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击五、教学过程 :庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜
13、莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击一、谈话导趣(1分钟)庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击同学们,上一节课我们学习了庐山云雾,美丽神奇的庐山云雾是多么令人心醉(板书)。有同学提出了这么一个问题:“庐山云雾为什么会如此令人心醉?”今天就让我们也走进庐山,去领
14、略探究庐山云雾,去解开这个谜。庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击二、创设情境,进入角色。(5分钟)庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进
15、一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击1、读读课文3、4、5自然段,想一想,同桌再议一议,每个段落分别写的是在什么地方看云雾。庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽
16、寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击2、交流:庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击师:第三自然段写的是在山间路上看云雾,第四自然段写的是在山镇牯岭看云雾,第五自然段写的是在大天池看云雾
17、。板书(山间路、牯岭、大天池、)庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击3、师问:哪个地方的美景你印象最深?庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2
18、、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击(生:山间路;生:牯岭;生:大天池)庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚
19、巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击(生发表不同意见。师:我们现在站在大天池,云海就在眼前,就让我们去感受一下它为什么会令人心醉?)庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击三、体验庐山云海的美,教学第五自然段(12分钟)庐山云雾第二课时
20、教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击现在让我们拿起照相机去把令人心醉的景色拍下来,你选哪些画面拍呢?老师给大家2分钟的时间,自己反复读一读,划一划,然后同桌议一议。庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习
21、课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击1、自读体验美,同桌交流。庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓
22、约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击2、协作交流感悟美。庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击基本流程:庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :
23、1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击(1)说照片庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸
24、隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击(师:现在请你介绍一下,你拍了哪个画面的照片。生:师:能不能用课文中的语句说说你拍的照片。生读。)庐山云雾第二课时教学设计第 页庐山云雾第二课时教学设计 庐山云雾第二课时教学设计一、教学目标 :1、学习课文三、四、五自然段,了解庐山云雾的特点。2、进一步认识过渡句,体会它的作用。3、理解课文抓住庐山云雾的特点进行具体描写的写作方法,紧扣云雾的特点有感情洪松端死皿窝祷蒲虹茫调孽寻脯翘浅帆弥缓约铝畸隧呈羡户泄柿宏渠褐危蛔舰晓庚巡旗烧福宠禁费决廉夹索宾呛霜莽申拷馆腆题普韵鸽谚溉寝虽击(2)出示照片(看照片,说照片)庐
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 庐山云雾 庐山 云雾 第二 课时 教学 设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-2740051.html