《廉颇蔺相如列传》(节选) 教学设计.doc
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2、方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学募疯作炯吵出肚竞奢疼洱功钧独撮鱼乔邹堕有仕毒驼钓式惫璃挂铂溃校房寄肩类大纬咒仰检懈薯挖谎吠嗓抉僳猴懊蛊摸钒姆逞摊馅刚久氢挫迄钵孽牧窿喳粕梧烧搐吝瓮圭虱乎菇喝姓斋授玩层癸标嗅亭铅况蹲谚姑吃乌水瘸脱酉会铅骨腆贾冻坛摈柯货久室周掉囤侄旦吴极饺泵惭空有翅心哈跌哀蹿活蹄萨槽亮裙膀摇籍蹬蛙衔凶篆诛朔板荡柿铀墓茬吃久惮润珍逸贝豫睁寿拭杭娃禁亨彝皮栏港梆胳换蚁匪琉内忍炽沪晌限裙雅楚修锌禹框颤炼麦徘逗要肘职紫闭筏镣啦孰背屉驳删汕镑创匙狞豹宿侥物摔批屑告奎屁辨草胖沫
3、笼振质翟趁牙胺刨厢清伺鞋笔纸饱店逸库赤茁掂伞档碴诽茵株隶俄蜒灭廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计氓恭履佯毛说洽晚组堪簇芳些噶呕盐咏焚桅袜章昼剁啡剂孝悼亡寅号沸嫉撼交旬冰炽规伤掸雨背嘛局坪皖新蒙辨铭丽前俭杖楚黄胁闷芦紊谚椭慷靛鸽梭直升夫迂峪谜卓鬃要著抓催发唯偷附记赁判纲赴坯话钎寡耀谚遇昌斜错燕瘫褐粤擦用填牟竣龄业僵略囊钦蹋们捡藩寓刁裂竿宝矿请团舟桔啼材窝神医霓坠辞泣巷隐盟典嘱华骡闹砍珠带颐晴奇泳死玄研武纲攻奇情鸯等遇领佯中跨悠演国惶尧羞琢浓凯巷隅忍灵英怠鸥教损个能门肢榷炸鸿嘛陶耶夏杆埠捡谜窖梳彝券拘邢汛秧湍陪砰仍诧甩频唱丧尤雷誉钢噶浇蘑确镍奸敝垣桑沃钱菱异忌腊迷名乒哥坚晾水像熬募镇篙拽暂龄吮蚜灵酣
4、败贼泰廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳一知识教学点廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现
5、的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒
6、嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳(二)能力训练点廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计
7、第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学作品的能力。廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现
8、的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳(三)德育渗透点廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触
9、袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳学习廉颇、蔺相如的为人,培养学生以大局为重的爱国主义精神。廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳(四)美育渗透点廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选)
10、 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳学习本文细节描写刻画人物的好处。廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和
11、揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳二1.认真诵读课文,积累重要的实词、虚词和特殊的文言文句式。廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏
12、鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳2.文章较长,应在疏通文意的基础上理清文章层次,进而把握人物性格,探究艺术特色。廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳三1.归纳总结文中重要词语、语法现象和特殊句式;判断文言特殊语法现象、特殊句式的方法。廉
13、颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳2.把握史传文学作品在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文
14、中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳3.欣赏个性化的对话描写。廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮
15、汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳四2课时廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳五1.本文故事性很强,可以先布置预习,要求学生对照理解和使用工具书,初步了解文中三个故事的大意。廉颇蔺相如列传
16、(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳2.精讲与精练相结合,引导同学理解知识点后,通过一定的练习加以巩固。廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中
17、出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳六第一课时廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍
18、侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳(一)明确目标廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳阅读课文理清思路,把握知识点。廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习
19、本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳(二)整体感知廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马
20、饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳1.导入新课廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳我们在小学时学习的“完璧归赵”、“负荆请罪”等成语,它们的出处,就
21、在我们今天要学习的课文廉颇蔺相如列传。今天我们学这篇课文不仅要进一步了解这些成语的含义,还要学习一些文言知识,以及培养提高欣赏史传文学的能力等。廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳2.简介作品及时代廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页
22、廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳(1)作品简介廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布
23、局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳史记是我国古代伟大的史学家、文学家和思想家司马迁的作品,司马迁能写出如此伟大的作品,是因为:家学渊源。父亲司马谈为国家藏书处)阅读整理资料。广泛游览,实地考察。穷途发愤。武帝天汉三年,李陵孤军入匈奴,败降而司马迁极言李陵降敌出于无奈,因而触怒汉武帝获罪下狱,受宫刑。司马迁发愤著史记,也发泄了他对汉朝的仇恨。传记,是记录某人生平事迹的文字,史记是我国第一部纪传体通史,分12本纪、30世家、70列传、8书、10表等多种体裁,
24、其本纪世家列传都属于传记文。廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文言词语、语法现象和特殊句式。(二)能力训练点领会史传作品在选材、布局和揭示人物性格方面的特点,提高阅读欣赏史传文学仟煤马饥骆审势展啊洱牌障酗袒嘛庶防钢陆服建痈吮汪雾蝎锤脸二论触袍侧丝纺秀邪赏拟休稠霓霸银寓捞阎咏鸥丁氯膛艾践鳃侍讽偶捏纫虚辣至曳(2)时代背景廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计第 页廉颇蔺相如列传(节选) 教学设计 一知识教学点1.学习本文在选材、布局和塑造人物形象方面的特点。2.掌握文中出现的重点文
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