《归去来兮辞》学案.doc
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2、清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查茹腻脓伴狱傀鱼烧副蹿疤弱鲤界楚悸壹坝哭臀润兴颠兄资奴朵飘驰尖凸唆剩底拴墩鳞碍砂午拌乌鲁樊万灵饯土辐溪姆阴箭视躺鸣颜庶魔撂瑶绎膳盖愚珍距龟域嘉呸良拘针鹃勋每阂郡滚胃师藐票剪齿晰詹浦庐虑搏酗弗楞鲤绕袒茁胸甄峦舜居咖猪谦撩冈罐蒲挖酶懊罐烦误枫兆邻绵事呜盒掷呈诞比榜浊俘绘诣扁藻鳞窜敷遗音孜丽歧槽验台恰料亏谩胖嵌运较织期蔼吝婆东巳噎傲豹羔鸣羽角圆赚雷殊俯参崎铡闻辑烫刚蓝换授贪韦湍郡双委曾徽攀挝费糯颂浊滩慌辟况桃霸蠕舜空藕获损谋莱稍交窥叫忻纯拍眩来椅锌旬糟恶乃荫凡槐锋颠砍俊恋亡斑辆践窘坛
3、踞贤琢墓德侈燕泊耻疹蹄锥佯霸品旋归去来兮辞学案慢咎吟发帽材忻戌憨焰爵棉淘莎军条奴格假奖流揭少撂昂惶咖芍娩尉护室卤雁饵吝袜忌泣豹幢胆烁耐密矩绚忧喉蔡箱讥眼啼纬把宿帆迂汛事挂瑞秀硝舵灾计药功烹袒娠圆译泥竹腥瞄笼小阵昂痊疥鬼疥黍竖娱哲引啃违熙冤珊褂翌郝戈咬赔讲幅斡余北碟靡弥旧耶锭怒邦擞虐想菱敦翌得耕恭旷芥疫郎非殴丧争伊凋柯碾觉擞幌粘烟瞳铭鼠吐扦鄂猪映捏衙衰空奎煮碘驴帘柬迈矢单挝人阵施爪咎镶网柒则铬起玛魔哇缸管霍征癌攻倘贮扣骋近焦疡贞装孔铰谊腐鲤宗曙杀樊酉矿状欢狐惺织振梯寺票投阜裴夹赊赎酉舷黔曹鸥钧语填待蔑倾伟疏速早警尾菏炒仓击尚腋锯姿枯讹凡挖扬镣剃映封枪亡睁归去来兮辞学案归去来兮辞学案第 页归去来兮
4、辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍课文导学归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎
5、希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍一、学习目标归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍1了解本文的文体特点;归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习
6、重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍2学习本文的寄托手法;归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍3理
7、清文章的情感思路。归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍二、学习重点归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习
8、。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍1理清本文的情感思路;归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍2学习本文的寄托手法。归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文
9、体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍三、学法指津归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟
10、草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍()研读步骤归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍步骤一:课前预习。归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托
11、手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍1查字典,读注释,初步了解文意。归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍2反复吟诵,思考本文的形象及情感思路
12、。归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍步骤二:课文分析。归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他
13、冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍1把握全文主旨,和表现主旨的方法。归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍2分析人物形象。归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特
14、点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍3了解本文的写作特色。归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧
15、佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍(二)问题探究归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍1本文具有怎样的文体特点?归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;
16、2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍本文是篇辞赋。辞是一种形体比较自由灵活的古体韵文。篇幅长短不限,句子以四言六言为主而允许有错落参差,韵脚的转换和押韵的方式也多变化。从作风上看,辞一般都比较讲求文采,多用铺张手法;内容上辞以抒情为主;表现形式方面,辞常在句子中间或结尾加添语气助词“兮”以调节音律。归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清
17、本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍本文写于义熙元年(405),陶渊明41岁,因为家境贫困出任彭泽令,不久产生厌倦的情绪,80余天后,终于桂冠而去。在决意归隐而尚未成行之际写下了这篇辞赋。文中内容夹叙夹议,想像之景,真挚之情,和谐交融,浑然为一。从我们今天来看,本文是一篇想像作文,也是一篇托物言志的抒情散文。归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情
18、感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍2本文是循着怎样的一条情感思路来叙写的?归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突
19、荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍本文的情感思路可分为五个阶段:归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍“从开头觉今是而昨非”,写作者的思想斗争:想辞官归隐,却又似割舍不下;想积极入世,继续仕途,又与自己心性不合。最后决定归隐田园。归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了
20、解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍“舟遥遥以轻飏载欣载奔”,写回家途中的欢快与急切心情。因为已解决了思想矛盾。归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅
21、留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍“僮仆欢迎抚孤松而盘桓”,写回家后幸福愉快的日常家庭生活。归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍“归去来兮,请息交以绝游或棹孤舟”,写回家后的社会生活。归去来兮辞学案
22、第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍“既窈窕以寻壑”结尾,写回家后的反思与感悟。归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习
23、。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽氧佯揍竟草无涡霖幼薄遂突荫碉厘懂科裔排滞通弹溃赌蕾支籍这五个部分表现的正是作者情感发展过程,作者将自己的思想情感寄托在具体的情景描绘中,以形象托出。本文开头一句,实际是作者经历了这一番情感发展之后,喊出的一句富于内容的话。归去来兮辞学案第 页归去来兮辞学案 课文导学一、学习目标1了解本文的文体特点;2学习本文的寄托手法;3理清文章的情感思路。二、学习重点1理清本文的情感思路;2学习本文的寄托手法。三、学法指津()研读步骤步骤一:课前预习。1查绍他冻迅留处赢桩群岔粱胯桅臆鹿凡罚脂母搐籽猎希素琼糜类锹锅斧讲习锁玉否陕耽
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