马克思主义中国化的历史进程和理论成果.ppt
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1、2019/5/10,1,第一章,马克思主义中国化的 历史进程和理论成果,2019/5/10,2,教学目的: ()使学生明确马克思主义中国化是历史的必然; ()使学生从整体上了解马克思主义中国化的理论成果; ()使学生明确马克思主义中国化必将随实践的发展而不断发展。,2019/5/10,3,本章教学内容:,第一节 马克思主义中国化的科学内涵 第二节 毛泽东思想的形成和发展 第三节 邓小平理论的形成和发展 第四节 “三个代表”重要思想的形成和 发展 第五节 不断开拓马克思主义中国化新 境界,2019/5/10,4,第一讲:马克思主义中国化的科学内涵及其历史进程 毛泽东思想,一、马克思主义中国化的提
2、出 1.马克思主义中国化是历史的必然 马克思主义,从狭义来说,是马克思、恩格斯的基本观点和学说的科学体系;从广义来说,还包括后人对它的发展。作为中国共产党指导思想的马克思主义,指的是由马克思、恩格斯所创立,由列宁推进到新的阶段,并由毛泽东、邓小平、江泽民等为代表的中国共产党人把马克思主义中国化的观点和学说的科学体系。,2019/5/10,5,马克思生平,卡尔马克思 (18181883),马克思主义的创始人,第一国际的组织者和领导者,全世界无产阶级和劳动人民的伟大导师。 生平事迹 1818年5月5日,马克思诞生于德国莱茵省特利尔城。父亲亨利希马克思是一位才能出众的律师,对马克思少年时代的思想成长
3、起过良好的影响。母亲罕丽达普勒斯堡是个贤慧的妇女,主要操持家务。 马克思从小勤奋好学,除母语德文外,他先后攻下了拉丁文、希腊文、法文、英文和意大利文。善于独立思考。1830年,他进入特利尔中学,1835年9月毕业。中学时代,他受到法国启蒙思想的影响,已有为人类谋幸福的崇高理想。中学毕业时他写的青年在选择职业时的考虑一文说,一个人只有立志为人类劳动,才能成为真正的伟人。1835年10月,他进波恩大学攻读法学,一年后转入柏林大学法律系。在大学,他除研究法学外,还研究历史、哲学和艺术理论。1837年起,马克思开始认真钻研黑格尔哲学。1841年,他结束大学生活,获哲学博士学位。,2019/5/10,6
4、,恩格斯指出:“每一时代的理论思维,从而我们时代的理论思维,都是一种历史的产物,在不同的时代具有非常不同的形式,并因而具有非常不同的内容。”,2019/5/10,7,恩格斯简介,恩格斯,FFriedrich Engels (18201895) 马克思主义的创始人之一,K马克思的亲密战友,国际无产阶级的领袖。1820年11月28日出生于德国莱茵省巴门市(今乌培塔尔市)一个纺织厂主家庭。少年时就学于巴门市立学校,1834年转入爱北斐特理科中学。1837年其父坚持要他辍学经商。1年后到不来梅一家商行供职。当时德国正面临民族统一和民主革命的任务,恩格斯被民主主义的政治思想所吸引,同青年德意志运动发生联
5、系。1839年春,在该派机关刊物德意志电讯发表乌培河谷来信,揭露封建专制制度和宗教虔诚主义的黑暗,倾注了对劳动人民的同情。 1883年3月马克思逝世,恩格斯担负了整理和出版马克思文献遗稿工作。1885年和1894年先后出版资本论第二卷和第三卷,完成了马克思未竟之业,为坚持和发展马克思主义作出了巨大的贡献。1884年,恩格斯发表家庭、私有制和国家的起源一书,论述原始社会产生、发展和衰落的过程,揭示在私有制基础上形成的阶级对抗和作为阶级统治工具的国家的起源和实质,指明私有制、阶级、国家消亡和社会主义胜利的必然性,批判资产阶级学者、拉萨尔主义者以及无政府主义者关于国家问题的谬论,2019/5/10,
6、8,列宁说:“只有不可救药的书呆子,才会单靠引证马克思关于另一历史时代的某一论述,来解决当前发生的独特而复杂的问题。”,2019/5/10,9,列宁简介,(1870-1924年) 弗拉基米尔伊里奇列宁是全世界无产阶级的革命导师和领袖。原姓乌里扬诺夫,列宁是他后来用得最多的笔名,也是全世界最熟悉的名字之一。他出生在俄国伏尔加尔河边的辛比尔斯克。他父亲是省国民教育视察员。母亲是一位内科医生的女儿,长于外国语和音乐。1887年弗拉基米尔中学毕业后进喀山大学法律系学习。这年他的哥哥亚历山大因参预民意党人谋刺沙皇亚历山大三世案被处死刑。他哥哥的悲惨遭遇使列宁终生难忘,但他认为不能走哥哥的那条路,而要探索
7、一条新的革命途径。 1918年至1920年间,列宁领导俄国人民粉碎了十四个帝国主义自家的联合武装干涉和国内多起大规模的反革命叛乱。1921年初,列宁提出并实施了新经济政策。 正当列宁领导俄国人民开始进行社会主义革命和社会主义建设之际,由于极度紧张的工作,列宁的健康状况日益恶化了。但他仍在顽强地工作。1923年11月20日,列宁在莫斯科苏维埃会上说:“社会主义现在已经不是一个遥远的将来,或什么抽象的幻影,我们把社会主义拖进日常生活中了,新经济政策的俄国将变成社会主义的俄国。”这是他最后一次公开演说。1924年2月21日,列宁因脑溢血去世。,2019/5/10,10,邓小平说:“无论是革命还是建设
8、,都要注意学习和借鉴外国经验,但是,照抄照搬别国经验、别国模式,从来不能得到成功。”,2019/5/10,11,2.马克思主义中国化的提出,李大钊在1919年8月发表的再论问题与主义一文中就已经认识到:一个社会主义者,为使他的主义在世界上发生一些影响,必须要研究怎样可以把他的理想尽量应用于环绕着他的实境。我们只要把这个那个的主义,拿来做工具,用以为实际的运动,他会因时、因所、因事的性质情形生一种适应环境的变化。,李大钊,2019/5/10,12,毛泽东说过:“如果有人说,有哪一位同志,比如说中央的任何同志,比如说我自己,对于中国革命的规律,在一开始的时候就完全认识了,那是吹牛,你们切记不要信,
9、没有那回事。过去,特别是开始时期,我们只是一股劲儿要革命,至于怎么革法,革些什么,哪些先革,哪些后革,哪些要到下一阶段才革,在一个相当长的时间内,都没有弄清楚,或者说没有完全弄清楚。”,2019/5/10,13,1930年,毛泽东在他写的反对本本主义中,围绕着反对党内教条主义的问题,作出了“中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况”的重要论断。 毛泽东选集第1卷,人民出版社,1991,第115页。,2019/5/10,14,“马克思主义中国化”这个概念,是毛泽东在1938年10月中共中央召开的党的六届六中全会报告中提出的。 什么是马克思主义中国化:就是将马克思主义基本原理同中国具体实践相结合
10、。具体讲,就是把马克思主义的基本原理更进一步的和中国的实际、中国历史、中国文化结合起来 ,使马克思主义在中国实现民族化和具体化。(P3),2019/5/10,15,“我们历史上的马克思主义有很多种,有香的马克思主义,有臭的马克思主义,有活的马克思主义,有死的马克思主义,把这些马克思主义堆在一起就多得很。我们所要的是香的马克思主义,不是臭的马克思主义;是活的马克思主义,不是死的马克思主义。” 毛泽东文集第3卷,人民出版社,1996,第331332页。,2019/5/10,16,在1945年5月党的七大上,刘少奇在代表党中央所作的关于修改党章的报告中,第一次明确使用了“马克思主义中国化”的概念。报
11、告指出:“要使马克思主义系统地中国化,要使马克思主义从欧洲形式变为中国形式,乃是一件特殊的、困难的事业。不是别人,正是我们的毛泽东同志,出色地成功地进行了这件特殊困难的马克思主义中国化的事业。” 刘少奇选集上卷,人民出版社,1981,第335336页。,2019/5/10,17,二、马克思主义中国化的科学内涵 用马克思主义解决中国革命、建设、改革的实际问题; 把中国革命、建设、改革的实践经验提升为理论; 把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 不断赋予马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色。,2019/5/10,18,马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来,走自己的道路关键在于:,
12、深刻认识和掌握马克思主义; 深刻认识和掌握中国实际 。 要“有的放矢”,具体问题具体对待。,2019/5/10,19,毛泽东说:“的就是中国革命 ,矢就是马克思列宁主义。我们中国共产党人所以要找这根“矢”,就是为了要射中国革命和东方革命这个“的”的。这种态度,就是实事求是的态度。“实事”就是客观存在着的一切事物,“是”就是客观事物的内部联系,即规律性,“求”就是我们去研究。,2019/5/10,20,实事求是的态度,我们要从国内外、省内外、县内外、区内外的实际情况出发,从其中引出其固有的而不是臆造的规律性,即找出周围事变的内部联系,作为我们行动的向导。而要这样做,就须不凭主观想象,不凭一时的热
13、情,不凭死的书本,而凭客观存在的事实,详细地占有材料,在马克思列宁主义一般原理的指导下,从这些材料中引出正确的结论。” 毛泽东选集第3卷,人民出版社,1991,第801页。,2019/5/10,21,2.中国化马克思主义的特征 (1)中国化的马克思主义具有中国的民族形式。 (2)中国化马克思主义是为着解决中国实际问题的。最主要的就是要立足于中国实际,即必须站在中国人民、中国社会、中国革命和建设的立场上来考虑问题。,2019/5/10,22,马克思主义中国化的历史进程 (1)以毛泽东为主要代表的中国共产党人,把马克思主义的基本原理与中国具体实践相结合中,创立了毛泽东思想。 (2)1978年十一届
14、三中全会以来,以邓小平为主要代表的中国共产党人,开辟了社会主义事业发展的新时期,形成了建设中国特色社会主义的路线、方针、政策,阐明了中国建设社会主义、巩固和发展社会主义的基本问题,创立了邓小平理论。 (3)1989年十三届四中全会以来,以江泽民为代表的中国共产党人,在建设中国特色社会主义的伟大实践中,积累了治党治国治军的宝贵经验,创立了“三个代表”重要思想。,三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义,2019/5/10,23,党的十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央立足社会主义初级阶段基本国情,总结我国发展实践,适应新的发展要求提出了科学发展观等重大战略思想,进一步回答了实现什么样的发展、怎样
15、发展这一关系到未来中国前途和命运的重大问题,继续推进马克思主义中国化的发展。 实事求是、群众路线和独立自主是马克思主义中国化的精神实质。,2019/5/10,24,2.马克思主义中国化的重要意义 马克思主义中国化理论成果指引着党和人民的伟大事业不断取得胜利。 马克思主义中国化理论成果提供了凝聚全党和全国各组人民的强大精神支柱。 马克思主义中国化理论成果倡导和体现了对待马克思主义的科学态度和优良学风,开拓了马克思主义在中国发展的新境界。,2019/5/10,25,中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新成果,中国改革开放以来所取得的一切成果归根结底是坚持中国特色社会主义道路的成果 邓小平
16、理论和“三个代表”重要思想是指引我们胜利前进的伟大旗帜 党的建设是我们各项事业不断胜利的根本保障 党的理论创新对其他各方面创新具有引领作用,2019/5/10,26,第二节 :毛泽东思想,一、毛泽东思想的形成和发展 1.毛泽东思想产生的社会历史条件 时代背景:帝国主义和无产阶级革命 思想理论渊源:马克思主义 阶级基础:中国无产阶级阶级的发展壮大 实践基础:中国革命和建设的过程,2019/5/10,27,2.毛泽东思想的形成与发展 中国共产党创立时期和大革命时期,是毛泽东思想孕育和萌芽的时期 遵义会议后到抗日战争胜利,毛泽东新民主主义革命的系统理论,标志着毛泽东思想走向成熟 解放战争到新中国成立
17、,毛泽东人民民主专政理论和社会主义改造及其社会主义基本制度的理论,是毛泽东思想的进一步发展,2019/5/10,28,2019/5/10,29,二、毛泽东思想的科学体系和主要内容,毛泽东思想的科学体系包含丰富的内容: 新民主主义革命理论(统一战线、武装斗争理论是核心) 社会主义革命和社会主义建设理论 革命军队建设和军事战略的理论 政策和策略的理论 思想政治工作和文化工作的理论 党的建设的理论 关于国际战略和外交工作的思想及其理论,2019/5/10,30,三、毛泽东思想的历史地位和指导意义,毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结,是
18、中国共产党集体智慧的结晶,是我们党的宝贵的精神财富,它将长期指导我们的行动。 马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果 中国革命和建设的科学指南 中国共产党和中国人民宝贵的精神财富,2019/5/10,31,第一、它是马克思主义发展史上承上启下、继往开来的重要阶段,是对马克思主义的极大丰富和发展,是马克思主义同中国实际相结合的第一次历史性飞跃的伟大理论成果; 第二、它是中国共产党的指导思想; 第三、它是指导中国革命夺取胜利的理论武器; 第四、它是中国社会主义基本制度建立的思想政治基础; 第五、它是中华民族团结振兴的精神支柱; 第六、它是邓小平理论即建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先
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