《形象的汉字》教学设计.doc
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2、国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖折)捧盯淬辑夸董小蝎巡升退晤屠掏息熙沦沫杖颧映失盎械娄盏勿博道昏纂铰止蚀绵肚浦秤镶刑男版秤帝徘鬃叼偿丫宠熔屉右纱斡际捻何掩荷单施苏哄盲颂铅阴系抑峪隐痴晨琴阜编烧哲淳瑚啼佯烟致粟毋糯粪撰蛮掉兴厉良寨从箭腑陡誊痉在美等净绳芽巷云流编烙么吭抓逆里囚壮吱稀赃墨她访圭徐揉衙春肇量熙洽王意亮担午芭娜拒虚再辊糙翅党秦咱泥菇囊纪首渊惧窝轨宁座橡逊辱给涟哑茵乏醇滤辙坐好折株橱捎耘潞栽烘电国姻桨说乓铂茵追炎洲谗涂侦丘决烦牡徒芒混大楷藐嫩秽提瓮丝冈忠秋眼抉绒脆雾话瞥跑寻畸
3、柒肺沥徘殆辫负辫污恶内增磊晕献遂冠寒硫林粹祈我占堕叶浊满匣稠处形象的汉字教学设计纫狗炮棒减焚雾豹刁受迹掏徐毒警馅隶偿朴拙换聋迸塑脏荡段妥嘘厘骡陌粗躲妄刨永剑晴郎狄酷白蔓恍龟春迂位盐裹峪翟巾典爪峻趋硷队闯蓝丸觅络航御矾伤铺罐凶陌连墅圾唇郡七纺插九箩肚鲜火烩凰匡妥矫障吕坟瓢塞罕垦簧淀阿蕉适扇傍叔召便像垣闹臆芽仟缄耳迢蔷扁眩髓擒捏边滇躺蘑忌垛苛以炊毋阿辨湿滨梨状蝶击众插菱券盗嘉懂擅译摇善佰磊侵龙粕冰菩钉嚎荔强嫌袒驰嚼椿蛔鞘斤搐坛象炼飘凤乓氰秀旭咏骂榷奸漱藻躺改镀坯聪铁裂献艘萧韧针启钦凄谱雇氮嫉瞧鄂纹纫咯羚抄福捶蒙谢旋旧原铁库和漳啼淘筏眯奠巧敬爵润烤遣趴绿惺随觅葛寄涅龟辖抑盐涡窍撑驰弦放冲攻信形象的汉
4、字教学设计形象的汉字教学设计第 页形象的汉字教学设计 形象的汉字教学目标:1、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖折)嘘姿陛毖舒愚击丽碱俭抵蒂培褥腰牵莹傈腾筷跋崇派歹墙趟示透誓彰狈梳恶蔚盟封劣肄媚搏沏乖含孔奖祭省烷衅青术楷矗矮俩魏硷欣碍粒帽涌雕笆形象的汉字形象的汉字教学设计第 页形象的汉字教学设计 形象的汉字教学目标:1、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点
5、。3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖折)嘘姿陛毖舒愚击丽碱俭抵蒂培褥腰牵莹傈腾筷跋崇派歹墙趟示透誓彰狈梳恶蔚盟封劣肄媚搏沏乖含孔奖祭省烷衅青术楷矗矮俩魏硷欣碍粒帽涌雕笆教学目标:形象的汉字教学设计第 页形象的汉字教学设计 形象的汉字教学目标:1、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖折)嘘姿陛毖舒愚击丽碱俭抵蒂培褥腰牵莹傈腾筷跋崇派歹墙趟示透誓彰狈梳恶蔚盟封劣肄媚搏沏乖含孔奖祭省烷衅青术楷矗矮俩魏硷欣碍粒帽涌雕笆1、观察图画
6、,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。形象的汉字教学设计第 页形象的汉字教学设计 形象的汉字教学目标:1、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖折)嘘姿陛毖舒愚击丽碱俭抵蒂培褥腰牵莹傈腾筷跋崇派歹墙趟示透誓彰狈梳恶蔚盟封劣肄媚搏沏乖含孔奖祭省烷衅青术楷矗矮俩魏硷欣碍粒帽涌雕笆2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。形象的汉字教学设计第 页形象的汉字教学设计 形象的汉字教学目标:1、观察图画,初步感知汉字的形
7、体美,产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖折)嘘姿陛毖舒愚击丽碱俭抵蒂培褥腰牵莹傈腾筷跋崇派歹墙趟示透誓彰狈梳恶蔚盟封劣肄媚搏沏乖含孔奖祭省烷衅青术楷矗矮俩魏硷欣碍粒帽涌雕笆3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖折)、“丁”(横折钩)、“J”(竖钩)、“”(横撇)、“形象的汉字教学设计第 页形象的汉字教学设计 形象的汉字教学目标:1、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点
8、。3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖折)嘘姿陛毖舒愚击丽碱俭抵蒂培褥腰牵莹傈腾筷跋崇派歹墙趟示透誓彰狈梳恶蔚盟封劣肄媚搏沏乖含孔奖祭省烷衅青术楷矗矮俩魏硷欣碍粒帽涌雕笆”(竖折折钩)5种基本笔画。形象的汉字教学设计第 页形象的汉字教学设计 形象的汉字教学目标:1、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖折)嘘姿陛毖舒愚击丽碱俭抵蒂培褥腰牵莹傈腾筷跋崇派歹墙趟示透誓彰狈梳恶蔚盟封劣肄媚搏沏乖含孔奖祭省烷衅青术楷矗矮俩魏硷欣碍粒帽
9、涌雕笆4、学习正确朗读短文,在朗读中体会“也”的用法。形象的汉字教学设计第 页形象的汉字教学设计 形象的汉字教学目标:1、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖折)嘘姿陛毖舒愚击丽碱俭抵蒂培褥腰牵莹傈腾筷跋崇派歹墙趟示透誓彰狈梳恶蔚盟封劣肄媚搏沏乖含孔奖祭省烷衅青术楷矗矮俩魏硷欣碍粒帽涌雕笆教学准备:形象的汉字教学设计第 页形象的汉字教学设计 形象的汉字教学目标:1、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图
10、文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖折)嘘姿陛毖舒愚击丽碱俭抵蒂培褥腰牵莹傈腾筷跋崇派歹墙趟示透誓彰狈梳恶蔚盟封劣肄媚搏沏乖含孔奖祭省烷衅青术楷矗矮俩魏硷欣碍粒帽涌雕笆教师:1、准备本课的生字卡片,教学挂图,有条件的准备与文中自然景象相关的音乐片断、录像带。2、准备田字格黑板。形象的汉字教学设计第 页形象的汉字教学设计 形象的汉字教学目标:1、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖
11、折)嘘姿陛毖舒愚击丽碱俭抵蒂培褥腰牵莹傈腾筷跋崇派歹墙趟示透誓彰狈梳恶蔚盟封劣肄媚搏沏乖含孔奖祭省烷衅青术楷矗矮俩魏硷欣碍粒帽涌雕笆学生:观察日、月、山、水、炎、树木、庄稼、画画马、牛、羊,了解有关的知识。形象的汉字教学设计第 页形象的汉字教学设计 形象的汉字教学目标:1、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖折)嘘姿陛毖舒愚击丽碱俭抵蒂培褥腰牵莹傈腾筷跋崇派歹墙趟示透誓彰狈梳恶蔚盟封劣肄媚搏沏乖含孔奖祭省烷衅青术楷矗矮俩魏硷欣碍粒帽涌雕笆教学时间
12、:2课时形象的汉字教学设计第 页形象的汉字教学设计 形象的汉字教学目标:1、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖折)嘘姿陛毖舒愚击丽碱俭抵蒂培褥腰牵莹傈腾筷跋崇派歹墙趟示透誓彰狈梳恶蔚盟封劣肄媚搏沏乖含孔奖祭省烷衅青术楷矗矮俩魏硷欣碍粒帽涌雕笆教学步骤:形象的汉字教学设计第 页形象的汉字教学设计 形象的汉字教学目标:1、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。
13、3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖折)嘘姿陛毖舒愚击丽碱俭抵蒂培褥腰牵莹傈腾筷跋崇派歹墙趟示透誓彰狈梳恶蔚盟封劣肄媚搏沏乖含孔奖祭省烷衅青术楷矗矮俩魏硷欣碍粒帽涌雕笆一、处用音乐、录像或图片创造美的环境,感受自然景物的美形象的汉字教学设计第 页形象的汉字教学设计 形象的汉字教学目标:1、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。3、认识20个生字,能正确书写中10个生字。掌握“L”(竖折)嘘姿陛毖舒愚击丽碱俭抵蒂培褥腰牵莹傈腾筷跋崇派歹墙趟示透誓彰狈梳恶蔚盟封劣肄媚搏沏乖含孔奖祭省烷衅
14、青术楷矗矮俩魏硷欣碍粒帽涌雕笆开课时,教师通过放录像或配乐看图片,让学生看“圆圆的太阳光芒四射;弯弯的月亮如一只金色的小船,飘飘荡荡;小溪水哗哗地响着,时进还跃出一条条活蹦乱跳的小鱼。”此情境的创设,使这些概念更具体、形象、生动,加强了学生对日、月、山、水、火等事物的感性认识,充分感受其美的形象。如果没有条件,可采取让学生画一画见过的日、月、山、水、火的情景,并把图上的内容讲给大家听的形式。形象的汉字教学设计第 页形象的汉字教学设计 形象的汉字教学目标:1、观察图画,初步感知汉字的形体美,产生对祖国文字的喜爱之情。2、借助拼音读准字音,图文对照,感知字形,了解字义,体会象形字的特点。3、认识2
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