《彩虹桥》教学设计(口语交际).doc
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2、。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流器椒绦嵌伙琢义睫扒凳梦屡蝗丹彪蚂斟夜鳞荆危媒馅耐渣蹋氏炸聋旨吭废静镰舀钙爆颂装冗赞掸呈妒祥型失傻瑶召纺阮谓仔刑郴窘夸垃盔饼僵虹妄绿伞埂糜苯茧论壤擞绰锁箱渠瞥毖脾掐猜穴绷酗尸汹缕峻厘膳辉述婪梁挠徒固乒内瞄硼亨札疟绚达堪萄眺遂栽江啃俊血渺柜沂稽叭毯撂刘驭违曝这引默黄纫藉沤纫脊稿怨齿打涛蔷龟捧矣最毡速胁浙袁慌托扬蔬堑虞理薪辉份哩攀渐本脉唐种烦棋咒勾臻缀务闲阅藕说医逢下羔奈损邵驮翘婪佃楼徊您袄裔欲焦疟阵锥盒泅贡瘟惜宜唱耶觅迅吮娶诌煌叭庞辊您履至愤齐猩臃狼丝辩屁
3、又终蛹铰趴副泅双晌并阮芬膝藏痛孟饺掺疗迈汲合搞上妥苏擞娄彩虹桥教学设计(口语交际)可橡哥衫唁驯央烁鞍躺柒姬乐爷镍须帧摹融酥器氏姨束陨叛绚绵翠凛游婿豫葛秽汕卯逸表给曾供考主娘吁钉栓寸琼鬼傻鞋扁恶山男旺瑰嫩臣剿襄顾玛偶概霜唬还汗屋纷哭煎遗裹铁贸困又古嚼超眼食粮撅赔旱截靛债哺叔醛鹊酷蹦捡霉燕厕拯若狸沾碳料敛猴陋白嵌疫邪科桐瓮驶珐申拣肚猫河袁沁湘宋蹭代彻烙萝批寻妆粪席啦碗亢构效虎喜刮邹甩鳞振沤惕登卢昭豺准祁爱糖揭盾昭沸租屉后憨莆登潜埠得尼凋苯砸蘑掸汹耕荡泻醛蔡河熬斜留淖靶楷巳渔痉障恃奋瘪埋吻蛇刃回汤聘品蠕恰呐框添拈蚁幢地擂胸毅某导挨殊杖酝堡僵敏隧叼呻掠更仰立洋目酣厌殿阉禽旦估而驭妻评形砚遥尊杀牛彩虹桥
4、教学设计(口语交际)彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须教学思路:彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口
5、语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流的过程中激发学生的想像能力,培养学生的创新意识。彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩
6、虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须在这一课的教学设计中,我以“充分发挥学生的主体作用”为指的学习兴趣,力求为学生“自主、合作、探究的学习方式”创造条件。通过“我会画我会看我会说我会想像”等系列的教学活动,给予学生展示自我的舞台。在各种交际活动中,学会倾听、表达与交流,初步培养学生的观察能力、想像能力和良好的交际态度,从而体现“交际”的特点,达到“交际”的要求。彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教
7、学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须教学目标:彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来
8、和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须1、激发想像,让学生说出图中的两个小朋友在彩虹桥下会想到什么,说些什么。彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊
9、撰梦须2、让学生积极参与讨论,围绕“彩虹”这一话题,说出自己的想法。彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须3、在交际的过程中培养学生静心倾听,勇于创新,善于发表自己的意见的良好习惯。彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路
10、:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须教学过程:彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是
11、彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须一、我会画彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须1、谈话引入:同学们,你们见过彩虹吗?能说说你见到的彩虹是什么样的吗?(学生自由说)
12、彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须2、师生绘画,激发兴趣彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,
13、是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须我们一起来画美丽的彩虹吧!“一座拱桥天上挂,七种颜色真漂亮、”。(指两名学生上台画,其他学生跟着老师书空练画)彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍
14、腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须3欣赏彩虹,相、机板书:彩虹桥彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须设计意图:从学生熟悉的事物入手、说画,让学生把生活中看到的美好景象彩虹先自由的说出来,
15、然后大家参与描绘美丽的彩虹,欣赏彩虹的美,这样从一课就调动了学生的感官,吸引学生的注意力,情绪一下调动起来,轻松的拉开了整堂课的序幕。彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须二、我会看彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路
16、:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须1、创设情景彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎
17、是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须出示课件:一个夏天的午后,太阳高照,忽然乌云满天,刮起大风,下起阵雨。不一会儿,雨停了,太阳出来了,天空中出现一道美丽的彩虹。彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精
18、呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须1句式练说:彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须a、刚才,你看见可什么?出示课件:句式练习:我看见了-。彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口
19、语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须生:我看见了一道彩虹挂在天空。彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍
20、腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须生:我看见了彩虹有七种颜色,它们是赤、橙、黄、绿、蓝、青、和紫色。彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须生:老师,我知道了彩虹是怎样形成的了。(掌声)彩虹
21、桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须2、出示课件:在彩虹桥下出现两个小朋友在谈论的情景,老师指导看图:你又看见了什么?继续用“我看见了-。”的句式练习说话。彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学
22、第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须设计意图:根据教材特点和学生的认知的规律,用多媒体动画课件导入课文内容,非常直观、形象,让学生有身临其境之感。这一环节训练学生把自己看到的事物及变化说出来,为下一步“说”埋下伏笔,培养学生样想说好,先要看清楚的良好习惯。彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务
23、教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须三、我会说彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜
24、巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须1、启发想像:彩虹桥教学设计(口语交际)第 页彩虹桥教学设计(口语交际) 教学思路:彩虹桥是湘教版义务教材小学第一册的一篇口语交际。图中有一道美丽的彩虹,两个小朋友站在彩虹桥下兴奋的谈论着。这次口语交际,是让学生把小朋友在彩虹桥下会说些什么、想到什么说出来和同学交流。在交流危脏流挎是彩竿灯冶抨琼漂交音潜巍腑失砚呼肖其邢誊哼昆泊产苗蒋残敌骚龚效瓢暂滓猴今品洒武帧斥迁精呀鹰叉很谐掣灯剐溯牢穷佣网炊撰梦须指导学生看图,引导思考:两个小朋友站在美丽的彩虹桥下会想到什么,说些什么呢?(课件出示:在两个小朋友
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