怎样让口语交际充满活力一.ppt
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1、怎样让口语交际充满活力(一),永丰县恩江小学 刘慧珍,语言交际能力是新世纪人才必备的,是信息社会发展的需要, “口语交际”是“听话、说话”的发展,更具有时代特征。 在“口语交际”教学实践中,我们应给学生一片广阔的蓝天,一汪无际的海洋,任鸟高飞,凭鱼跳跃,让学生充分感受口语交际的活力与魅力。,一、开放课程资源,营造互动氛围,1角色表演,双向互动 小学生的表演欲望都比较强烈,妙趣横生的表演会使教材内容鲜活起来。,例:古诗寻隐者不遇,诗中并没有写出诗人贾岛和书童的对话,可以让孩子分角色演一演,这时扮演诗人的孩子捋着长须,表情动作惟妙惟肖,而扮演书童的孩子则彬彬有礼,他们的对话则可自由发挥。 像以上这
2、样的例子,教材中随处可见,只要开放课堂教学,用活课程资源,充分调动课堂各因素的互动。就能做到点面结合,面面表达。,2、话题辩论,生生互动 古人云:“一言兴邦。”“一人之辩,重于九鼎之宝。”能言善辩使语言魅力四射,关于这一点,教材同样为口语交际提供了广阔的天地。,例如:草船借箭,我设计的辩论话题是:“曹操该不该输?”根据不同观点,分成辩论双方,开个评胜论负会。辩论中,学生们引经据典,争论不休,从而达到交流的目的。 封闭、单向的课堂教学不利于孩子口语表达的发展。而开放、互动的课堂教学则允许“百家争鸣”。在互动的过程中,活动的双方没有主动与被动之分,学生始终处于最积极,最活跃的状态。,3文本交流、多
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