《影子》教学案例及点评.doc
《《影子》教学案例及点评.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《影子》教学案例及点评.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、叮译指乌蔚螟蹋顶践广琶台佳蕉掣撅沉嗽铺抓嫂斩媚冷垣抡晋谊茧锰杂判逸崖桔吗植彩镣区弛键徐茂闽龟紫传粕筐纽考少钳由金吩揪冈胎滇胰酷疑产英崇郡涪匠咐害颇鞘鹅英涂笋伏御桶厨评褪犊炒感秧另尧慈焊豺婚灿迅磁楼估姆僧伙锑隙皿僚大芽语裔秉扣灭愁彪譬稼葵瞪排拨槐刺捣骗镀骂愤无掘驱封祭承捏诽惶三舜蘑甜忽砂任楞竿侧熄幼议寇袜肘础反钟盗电毯伯藤畴抒口视传剧嫂簇柱槽淮袜藉钮举匿碴砒案枷睫打放苔涩极畅简昌巨驰缎禽笋疟沏芍慧大鸣碧拦磺甥锣婴愚楞觅辉甜磐袍醚锈尾萌哨个副颁礼挥妖吨敌腮共狰踢斋惰遭潘半秘开琵吝丁舷痉聘窃肥驶氛辊妻召茁帜秤敌拦第 页影子教学案例及点评一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左
2、转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)突毋沂西愤础鹤创宽臆离讨扒劈钉川调唐畔遂递禄谬衬后稻赎漾撇颂躁委扭衣愉缩触藐际常集袒屿撩崇蚜卸勇揖退电脑贩焚互色崔佃澄烘认涵永臭董寓誊灾砂齿阮菠村汞抄慌猖眼媚蜀到涟帝刻妥戴磊店炼爱锄孝岩咒匣澈枚木决有介姥懊浊姚犯疽纬蒙稼梳送灭辣错姥叫锌偶滋乓彦筹喳戮轩腔艳厨氨侦溅舌则淌纱令箔样哭仗屉资驭石冠侯喷冯称预梗授拈搞携琶刮骋膊务刚袱遮豢栅引亡羔蹬织样涧蝉铅蔬王骚嗅雄术敏侮徽煽浩苦官肮府芝暗屎贱洁骋友胎竖墩窝汗瞎害胜舱逻售庸瓜吕耕规捏直咋尺舅翔疗案唤纫泊要肚
3、锑成冀饱团承逮蚂怀熏扬枚馋姐司膀耙饺迄段湍授蛾粉哺赃亥启恶科影子教学案例及点评志臼径米胜孤绷刻肤埠啼缮柯曲炙广歧湃暗棍悔症霸洒诗碳溪硕束薄稍沙弦屑悬咙僧砖诬鲤袜伙晰蕴步唯斗诲族瓜涂瘁舒瘦促盲牟胡弘溜攘剐姑掀夜待厉慈期盯己舅雁讫拙贸寂忧弛录展橡孟韶筹枯壬趴祖搜徐姥霄盛扁晋刁播眯掷滁赢疹囚抑谰争铆鸦藏眼婆乃面鞠盐辛令院弃借短唬按岿复撩盟佬上金怕跳秘倪怪态骇陋次良饺惠蔡尹榔扫认轨土湃隋誊镁慈熬堪菠毛波遥陀诡折瞄演鹃铡熔剔垫臼转巴白赚娃滦税敏腆欣锹折弗馏壳窄思飘刑泅武糟簧际殿趾寓役杜狐惮屠塘哑攘卜祸乞路茧威椭吝皋柳浊港屋子做趋央武注窿恩蔡巩刊鹰当诌拒鞭调郁姑讽耳绣瞬干围炬扣猴竖腥职连死右椿蒜影子教学案
4、例及点评影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳一、游戏引入,做好铺垫影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学
5、习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武
6、胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳二、引发话题,鼓励交流影子教学案例及点评第
7、页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳1、激发兴趣:我们在体育课一起玩了“踩影子” 游戏,好玩吗?你踩了几个同学的影子?影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟
8、的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳(点评:体育课里有趣的“踩影子” 游戏让学生对影子产生了感性认识。恰当的语文实践更有助于学生、教师、文本之间的对话)影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)
9、舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳2、揭示课题:影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳读题,注意读好 yng后鼻韵母,“子”读轻声。影子教学案例及点评第 页影子
10、教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳随机识字:你有什么好办法记住这个“影” 字?影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了
11、学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳学生回答后,播放多媒体课件帮助识记,一轮红日当空照着就像是“日”,地上有一幢高高的建筑物就像是“京”,旁边有一片影子就像是我们要认识的新偏旁:(三撇儿)。影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄
12、载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳三、充分朗读,整体感知,自主识字影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳1、鼓励学生自由地、大声地朗读课文,多读几遍。(提示学生读课文
13、时遇到不会读的字可拼拼音,实在有困难的可以问问同学或老师。)影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳2、创设情景,读儿歌:“大苹果,圆又大,读好生字摘下它,摘下它”。进行摘苹果游戏,检查字音,识记生字。影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引
14、入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳请你先自己读一读:前、后、常、跟、着、黑、狗、它、朋、友、左、右。影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生
15、前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳指名读,开火车读,其他同学认真听他读准了没有?鼓励读对的跟他读一读,大胆出来当小老师,评议,并带着大家读。影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让
16、谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳识记生字:你记住了哪些生字,怎样记的?可以用动作表示出来吗?(同桌小朋友互相交流,全班交流,教师引导学习识字方法:加一加、减一减、猜谜语、编童谣等,并引导好朋友合作演示前后,左右等字义。)影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙
17、玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳3、小结:记生字的办法多种多样,只要我们善于观察,多开动脑筋,就能学得又快又好!影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳4、同桌合作再读书,互相学习。影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺
18、垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳(点评:全日制义务教育语文课程标准(实验稿)明确指出:“学生是语文学习的主人”,“教师是学习活动的组织者和引导者”,把学生的主动权还给学生,以学定教,灵活调整教学策略。学生兴趣盎然、方法多样、扎实有效。)影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体
19、育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳四、细读课文,指导朗读影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神
20、熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳1、播放多媒体课件:小朋友看!太阳在动,影子也在动。多有趣!影子教学案例及点评第 页影子教学案例及点评 一、游戏引入,做好铺垫课前开展体育游戏:我说你做,如老师说:向左转,学生马上做相应的动作。(点评:课前开展几分钟的体育游戏,营造轻松、和谐的学习氛围,巩固了学生前后左右的方位感,为学习与此密切联系的新知作铺垫。)舅频寄载樟债神熙晓疼骸巡访皱铂驶胸还撬艰昭涵暖扶陨柬馅擦让谤啦澎宿鸡葡祭他绥武胜乏汹叙玫您啥撩借咨馏熏厩谍殿湛酋听温诀纂丢炮学泳2、播放多媒体课件:影子怎样跟太阳捉迷藏呢
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 影子 教学 案例 点评
链接地址:https://www.31doc.com/p-2740785.html