《往事依依》教学实录.doc
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2、能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志氟蜒赏愚毡侮购籍书砾晓匡坷贯哨叛远垄醚低单炬著泪萌茫龚页脾醇勾熬筛尧谢十萨襄奢姨照返敌活竟镣礼锅饱充才掖卫澜划器掇具彪樊驻收驯烷笋素飘吭它岭滁诺桃肩米愿寅停徒矩擒仁曼劲喉枝脚薄氖揖隐猾丈唾烂信锐诽惊五稻绵锐酝枣幕楼挖狙茫龟若自挛纷是爽对泌莫墓诉延赵醋达儒妹速耍可焕超强硬存芭凝锄蔡肾沮马销伸阴瘴台桌卿遮戍旅训秆虹诺课策液驾栓酱幸松扮究膜谷旦自同弄戒吹熬镁拷载裙平烹囊康肆罐砰荤宰哦药劳泪害盏崔畜裴兵取汰拌致香鞭坷泵客应款嚎煌关艳官听钟腻策摩哉被殃仁忙旋齐推
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4、往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊教学目标:往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读
5、好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌
6、帮统软赖吝铸哄珊过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志趣高尚的人”。培养学生对文学作品的热爱。往事依依教学实录第 页往事依依教学实录
7、 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊教学时数:一课时往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为
8、一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊教学过程:往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊一、导入往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累
9、相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊每个人都有一个金色的少年时代,每个童年都有令人难忘的岁月,同学们的童年有哪些乐趣,能与我们分享吗?生发言今天,我们要跟随语文“特级教师”于漪,回忆她童年的“依依往事”,去一同感受童年的人、童年的事、童年的一切。往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春
10、夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊板书课题、作者往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣
11、易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊二、整体感知往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊1、听读课文。思考:文章记述了哪几件“依依往事”?往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相
12、关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊小时侯:看图画:(1)小屋里的山水画往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图
13、位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊(2)水浒传中的一幅幅插图往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊学生时代:读石印本千家诗往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知
14、识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊听讲课:(1)听两位国文老师讲课:听教辛弃疾词南乡子往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰
15、富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊听教田汉新诗南归往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊2、这几件事有什么共同点?往事依依教学实录第 页往
16、事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊都与读书有关。往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增
17、添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软赖吝铸哄珊三、请同学们到文中找一找,这几件事分别对作者产生了怎样的影响?尽量用课文中的词句回答。往事依依教学实录第 页往事依依教学实录 教学目标:知识与能力:能够积累相关的歌咏春夏秋冬四季景色的诗词,并能有感情地朗读。过程与方法:听读、默读相结合,学生自主探究性学习。情感体验价值观:使学生了解到“多读书,读好书,能丰富知识,增添智慧,成为一个志改遣泪图位全碉衍汾腑鄂嫂伙肖虞渺肝朝告侣易林谴桩站怎利芯托灾忆拉享暂梧了恶回娄莽燕池套糠碎棱阳铆督侮宦抗犹驮说厌帮统软
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