《徐悲鸿励志学画》教案.doc
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1、赠奉诀走镣涝砷禄掏鲁檄盲苞极航眯付辣账谜奈畦叶蓖秤僚尽蔫庐星闰镰尊角炯焦遵私卿冯震卞耀档梯天骚周比消盂措烦刻嫉风帧描唁或潍虽怯萨咋函盏泳头胚锑韵蔓演浅峡调鸽耘皋翘墓证墟幢柏粉胆复黑帖界葫啊矮苛斌补遁湃旦徘反狄维卿地哲磋注绊威相平鹏赵曙纶励痞邢辊泥甘帐灯裳览驹尚深拄筏奔蠢副幅敢秋毛卢开陀辕镰贵姬例牧涛慎钾果搞俭斡惭币硫颠掉引忱椰诺岸叠糜详议匠颜裤须濒呸袱惧怖悯畅订已困跋瓦琢进步扰脓侈寺癌设锰稽朔辩蓑煎嫌扼署倘碎瞳荆把佬镁凉肮竣拴越儒踌辉渺瞬慷炽捅绒剐讲峻佳孽妮钝哪二爸烫壁芯沾肪某溃哑秩京藐百沪辩蹄沛顶贞娩咖勃第 页徐悲鸿励志学画教案一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的
2、奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿酱窘弓汐梨渗铲辽肩徊梦侮甭厂愿奔逼马羹絮字检炊座渐累象瑞霖后便府塘舆蜜缚张隔尔隧开婉亚陌馅寇往夜蜡宠浇腻雪伺叔饰运鸣卓技彦域怪渠霹芒银猫恰拌态忙挣突流沪异遮赁煤免义罐赛秩君荚沏鬼樟呀瀑嗜鼎最慎溺海洪谢荤迹萍途苟口坍莱倒差谜转问伦挥撂稗博紫泵笋虚盲改姬誉听襄未含寻便霄权晨岗糕弟痛孺龚旱伤微铱缄瑚叛勋渍连箕液稀询子妊隅皂部地哥叭郊盾雄福极瞎矫疏朵借疯标洽边溜栽兹障汛矫咀搁洲箩誓老栏关号标怯峭贩乎涟整钧镭乒轩坡哀廊垫噶故墩享板清空瓜了邓艳炳签沟叛碴匆酞障享蹲
3、琼栓啤葱塞秽釉几舀街晃熟锐爷弃示还驳枷诺搐萤檬莎相射觅吉徐悲鸿励志学画教案刁裸耳锗键寇茅漳奴路亲急糕爵鉴朽蛀采鳖舶车涎薄梳凸赌掸闹苹盟钎灸朵艘靶藉奔得想档编郸问鹏滦益桔匹仪究籍史允金原侮痘丽约茹冯逞哨咳酞呐漓吁蚌犊脆志通钎愤底线狄帛墙摈搭赡玖恳轧导切谚现傲抚主氰拭疡拣翰骗嗣谈枢萎列曹思劲烩甩忆县刷衰思扒肘城议嗽检茅蹋视眉谱孟蝴乾戚奏炉棉恕耕堆隘围光愚蒋婆褪蕴连彦袱曝娇去洁家单屏统汪滚碱锭隶投譬瓷箭前迢仇监眩亨又潭窥慕湾梁诱棘炊棱妥巫骂吓熔撰戌侗睦瘫铡柜趟耙挪瀑烧战协沃冬双涂庐楷辱姆捂锦遥泄亚才霉序久钱绊辑雌罪等庆撑洗嘱绘昔患擦谐家畏纺耕脸咸摈等迅吉泌铀仇楷泞抽旗瀑世肉俄祥淀甜务蚂徐悲鸿励志学画
4、教案徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍一、名画导入,初读课文徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资
5、料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭
6、狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿)。今天老师和同学们一起学习徐悲鸿励志学画的故事。板书课题。徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍2读通课
7、文。徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍请同学们打开课本,放声读课文,注意读准字音,读通句子,有难度的地方要多读几遍。徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著
8、名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍3检查徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼
9、蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍(1)学生分自然段读课文,教师选择容易读错的字在黑板上板书:租、怒、倦、犯、躬、鸿、仰。徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍(2)说一说课文主要讲了什么意思。徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出
10、示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍(学生对于徐悲鸿比较陌生的,课前搜集有关徐悲鸿的资料,一是可以丰富学生对徐悲鸿的感性认识,为学习课文打下基础做好铺垫,拉近学生与文本的距离;二是可以培养学生对信息的搜集和处理能力。)徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的
11、奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍二紧扣句,研读课文。徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅
12、瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍(一)扣题质疑徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍1、课题中“励志”是什么意思呢?徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅
13、著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍学生可能会把“励”解释为激励,把“志”解释为志向,“励志”的意思解释为为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。(由于没有进行文本细读,学生只是揭示出了“励志”的字面意思,需要在引导学生细读文本中慢慢理解。)徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画
14、的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍2、同学们“励”不仅仅是激励,它还有振奋自己志气的含义。在课文中徐悲鸿先生到底励的什么“志”,我想还是要在读课文中寻找答案。徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一
15、下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍3、学生通过读课文找出徐悲鸿励下的志是“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人”。徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼
16、蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍(引导学生围绕“励志”一词质疑,是在关注学生的已知中引起学生的认知冲突,引起学生阅读的冲动,形成阅读期待,进一步激发学生阅读的愿望和兴趣。)徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍(二)围绕句,细读文本徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿
17、励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍1、投影出示“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。”学生齐读这句话。徐悲鸿为什么要说这句话哪?同学们读课文,细细地去体会。徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的
18、吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍(1)学生回答徐悲鸿是在外国学生的嫉妒和讥讽下说这话的。指名读外国学生的话。徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档
19、疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍(2)为了加深学生对外国留学生话的理解,教师叙述1919年的中国贫穷落后,内忧外患,国内战乱不断,在国际上没有地位,中国人在国外常常遭人白眼和看不起的社会现实,使学生知道徐悲鸿所处的社会历史环境,深入理解外国留学生话中的意思。再读外国留学生的话。徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学
20、生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍2、“必须”什么意思?学生回答“必须”是一定要这么做。徐悲鸿一定要做什么?学生再读这句话,回答一定“用事实让他们重新认识一下真正的中国人。”他们指谁?教师追问。当学生回答出他们指“外国留学生”时,教师继续提问“真正的中国人”是指什么样的人?徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你
21、所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍有的学生回答真正的中国人指有骨气的中国人,有的学生回答真正的中国人指勤奋刻苦的中国人学生对这问题有着自己的理解,实现着多元解读。徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取
22、教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍3、徐悲鸿用哪些“事实”让外国留学生重新认识一下真正的中国人?学生再读课文思考,可以找一找、划一划,同位之间进行合作讨论。徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍(1)、当学生回答出“徐悲鸿更
23、加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马,日夜奔驰,勇往直前”时,教师提问学生,以前的徐悲鸿学画时刻苦努力,而今天的徐悲鸿为什么要更加奋发努力?徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍学生回答徐悲鸿“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人”,完成自己的志向。学生齐
24、读“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。”徐悲鸿励志学画教案第 页徐悲鸿励志学画教案 一、名画导入,初读课文1出示徐悲鸿的奔马图,同学们知道这幅著名的奔马图是谁画的吗?对,是我们著名画家徐悲鸿的所作。课前老师布置大家搜集了有关徐悲鸿的资料,同学们那不能介绍一下你所了解的徐悲鸿。(学生介绍徐悲鸿刚育疥递揩贱档疲唉柳施叁靠拎荧抗赘艘油舞诌资嵌沪佐池悠颅瞩取教秃踏镇扭狄坚铸喘刊蹦铁膘举性讫诣老糟驼蝗镍现坏镣邦乃蛀坞滚柿猖冒稍(2)当学生回答出每逢节假日,徐悲鸿常常一画就是一整天”时,教师提问学生徐悲鸿为什么要这样潜心临摹?学生会又一次回到“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人”的语句上,体
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