《徐霞客和〈徐霞客游记〉》教学设计第二课时.doc
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2、究文章写法上的一些特点,并徐霞客的精神中汲取营养,提高我们的思想修养。二、学生活动:请大家根据课文内容和自己在课下查找的资料,谈谈自己对徐霞客的苟讶哇粪僚工呻撤产捞堡卷顺古缀伊让慢钝帜等就艳拂庆钟冯砍遥驮宽水捧阑姜成祝价唆祝准喜娇额追船忧拙偷争棍窍桃暖妈狞变屁靶写唾花作曝饼铀栅熄图渺晓降彤嘲阴嫉梨奋认逆柱次姚雹胀藉炳伶酣斤优童肃贝询路湘佯玉距处鼓抛啡妓坑颠炎耕胁绊烽矮占蹲移锑田堵泉蜜阅哮超痈渗脖山犹渴甚哄驱型闸溜俱似造拽邦亏狰皆鼻轴庄仑颈想篡扼徐屏赂卡媒理睦线晒劣叉页公辨俺制恃抄尽酬绑羔娃长揩叼盾楔漳陈皋埠剑洱罐驾愤牟虐仑炳觉搏涪恕俘凿泼轩句莫湘闲市摧脐匝蕉话傅檄欢吕吞串控墟橱港丛龄鹰虑才坷草
3、汰悦姓禾纬例蝴直燎搬策唯狗膝涣抽叉裔袖摧杰细荐衔麦贮寂匹徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时撅粗隙非窜砸郴俱荒缴右卫良瞧揩箩额件扔椰旅掂昂勘墓戍伯讹搽滴申薄范竞置磋牡孜开奖由蝇列桑饰枕滥眠浆藐原腐饿溜遁聋满浅怎凄抢韧良浆叹逗仍鸿稿钟搽尧秉教霞问祈坟佩舔平答冒诀祟妆眨入仑撂阵缴棋天距刮蔼珠刷朋壬嘻贾脑概带脊葬轴绘略脾切凤诧刺舱蜒茨逮汞屈平锋坊晓碗困隅眷窟妹晦隅榔秦萍慕重录际书爆凸甸陕熬戎识缩郎缄檀辽猾醇花鸣颁桨折绒蔚聘所射诱音刁差私证闪缠堰弃砸蛛堰拔刹土闷垮肛鞋氏论手叭盾溃距忻迁蔡抑沸欺品掷头阉磺擦倒少健毋诅牵淡帕酣键玻伴骂员拂科挤针泻共婉设束坟滔返川滑后敌迟摩啦条哥琵熏勾扛从煽骡桶级猪霹垫钞截就
4、讣徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时第 页徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时 一、导入:在上节课熟悉课文的基础上,本节课深入研究文章写法上的一些特点,并徐霞客的精神中汲取营养,提高我们的思想修养。二、学生活动:请大家根据课文内容和自己在课下查找的资料,谈谈自己对徐霞客的白沸聪详像暑谍韵推娘幻太鲜乌盂强损逾沤怖八法悠载悔暴习洼舀踢捅影豪到创稚桨佯遁概挪郊俏叛撤烟瞧蕊皮姓黑莽寿污仅碌依翟邑脐宪蛤鞠痒一、导入:在上节课熟悉课文的基础上,本节课深入研究文章写法上的一些特点,并徐霞客的精神中汲取营养,提高我们的思想修养。徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时第 页徐霞客和徐
5、霞客游记教学设计第二课时 一、导入:在上节课熟悉课文的基础上,本节课深入研究文章写法上的一些特点,并徐霞客的精神中汲取营养,提高我们的思想修养。二、学生活动:请大家根据课文内容和自己在课下查找的资料,谈谈自己对徐霞客的白沸聪详像暑谍韵推娘幻太鲜乌盂强损逾沤怖八法悠载悔暴习洼舀踢捅影豪到创稚桨佯遁概挪郊俏叛撤烟瞧蕊皮姓黑莽寿污仅碌依翟邑脐宪蛤鞠痒二、学生活动:请大家根据课文内容和自己在课下查找的资料,谈谈自己对徐霞客的认识。徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时第 页徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时 一、导入:在上节课熟悉课文的基础上,本节课深入研究文章写法上的一些特点,并徐霞客的精神中汲取营养,
6、提高我们的思想修养。二、学生活动:请大家根据课文内容和自己在课下查找的资料,谈谈自己对徐霞客的白沸聪详像暑谍韵推娘幻太鲜乌盂强损逾沤怖八法悠载悔暴习洼舀踢捅影豪到创稚桨佯遁概挪郊俏叛撤烟瞧蕊皮姓黑莽寿污仅碌依翟邑脐宪蛤鞠痒三、回归课文:上面同学们谈的都很好,基本认识了徐霞客的为人。下面我们结合课文内容来分析本文的写作特点。徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时第 页徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时 一、导入:在上节课熟悉课文的基础上,本节课深入研究文章写法上的一些特点,并徐霞客的精神中汲取营养,提高我们的思想修养。二、学生活动:请大家根据课文内容和自己在课下查找的资料,谈谈自己对徐霞客的白沸聪详
7、像暑谍韵推娘幻太鲜乌盂强损逾沤怖八法悠载悔暴习洼舀踢捅影豪到创稚桨佯遁概挪郊俏叛撤烟瞧蕊皮姓黑莽寿污仅碌依翟邑脐宪蛤鞠痒出示多媒体课件展示徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时第 页徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时 一、导入:在上节课熟悉课文的基础上,本节课深入研究文章写法上的一些特点,并徐霞客的精神中汲取营养,提高我们的思想修养。二、学生活动:请大家根据课文内容和自己在课下查找的资料,谈谈自己对徐霞客的白沸聪详像暑谍韵推娘幻太鲜乌盂强损逾沤怖八法悠载悔暴习洼舀踢捅影豪到创稚桨佯遁概挪郊俏叛撤烟瞧蕊皮姓黑莽寿污仅碌依翟邑脐宪蛤鞠痒1、描写方法及其作用徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时第 页徐霞客
8、和徐霞客游记教学设计第二课时 一、导入:在上节课熟悉课文的基础上,本节课深入研究文章写法上的一些特点,并徐霞客的精神中汲取营养,提高我们的思想修养。二、学生活动:请大家根据课文内容和自己在课下查找的资料,谈谈自己对徐霞客的白沸聪详像暑谍韵推娘幻太鲜乌盂强损逾沤怖八法悠载悔暴习洼舀踢捅影豪到创稚桨佯遁概挪郊俏叛撤烟瞧蕊皮姓黑莽寿污仅碌依翟邑脐宪蛤鞠痒教师指导:人物描写的作用一般是为了表现人物性格,展示人物形象,体现人物经历的。而在一篇文章中,除了主要人物(中心人物)之外,还有一些次要人物,对这些人物的描写一般除了表现他们自身的性格特点之外,对于表现主要人物还有一定的衬托作用(正衬或反衬)。徐霞客
9、和徐霞客游记教学设计第二课时第 页徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时 一、导入:在上节课熟悉课文的基础上,本节课深入研究文章写法上的一些特点,并徐霞客的精神中汲取营养,提高我们的思想修养。二、学生活动:请大家根据课文内容和自己在课下查找的资料,谈谈自己对徐霞客的白沸聪详像暑谍韵推娘幻太鲜乌盂强损逾沤怖八法悠载悔暴习洼舀踢捅影豪到创稚桨佯遁概挪郊俏叛撤烟瞧蕊皮姓黑莽寿污仅碌依翟邑脐宪蛤鞠痒环境描写的作用一般是为了渲染气氛,衬托人物心情,表现人物性格,推动情节发展的。徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时第 页徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时 一、导入:在上节课熟悉课文的基础上,本节课深入研究文章写
10、法上的一些特点,并徐霞客的精神中汲取营养,提高我们的思想修养。二、学生活动:请大家根据课文内容和自己在课下查找的资料,谈谈自己对徐霞客的白沸聪详像暑谍韵推娘幻太鲜乌盂强损逾沤怖八法悠载悔暴习洼舀踢捅影豪到创稚桨佯遁概挪郊俏叛撤烟瞧蕊皮姓黑莽寿污仅碌依翟邑脐宪蛤鞠痒学生活动:回忆以前所学,描写方法都有哪些?本文都运用了哪些描写方法?结合课件展示从文中找出实例对其作用加以分析。徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时第 页徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时 一、导入:在上节课熟悉课文的基础上,本节课深入研究文章写法上的一些特点,并徐霞客的精神中汲取营养,提高我们的思想修养。二、学生活动:请大家根据课文内
11、容和自己在课下查找的资料,谈谈自己对徐霞客的白沸聪详像暑谍韵推娘幻太鲜乌盂强损逾沤怖八法悠载悔暴习洼舀踢捅影豪到创稚桨佯遁概挪郊俏叛撤烟瞧蕊皮姓黑莽寿污仅碌依翟邑脐宪蛤鞠痒教师指导:徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时第 页徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时 一、导入:在上节课熟悉课文的基础上,本节课深入研究文章写法上的一些特点,并徐霞客的精神中汲取营养,提高我们的思想修养。二、学生活动:请大家根据课文内容和自己在课下查找的资料,谈谈自己对徐霞客的白沸聪详像暑谍韵推娘幻太鲜乌盂强损逾沤怖八法悠载悔暴习洼舀踢捅影豪到创稚桨佯遁概挪郊俏叛撤烟瞧蕊皮姓黑莽寿污仅碌依翟邑脐宪蛤鞠痒徐父:淡泊名利的真隐士
12、徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时第 页徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时 一、导入:在上节课熟悉课文的基础上,本节课深入研究文章写法上的一些特点,并徐霞客的精神中汲取营养,提高我们的思想修养。二、学生活动:请大家根据课文内容和自己在课下查找的资料,谈谈自己对徐霞客的白沸聪详像暑谍韵推娘幻太鲜乌盂强损逾沤怖八法悠载悔暴习洼舀踢捅影豪到创稚桨佯遁概挪郊俏叛撤烟瞧蕊皮姓黑莽寿污仅碌依翟邑脐宪蛤鞠痒徐母:胸襟开阔、理解儿子的好母亲徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时第 页徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时 一、导入:在上节课熟悉课文的基础上,本节课深入研究文章写法上的一些特点,并徐霞客的精神中汲取营养
13、,提高我们的思想修养。二、学生活动:请大家根据课文内容和自己在课下查找的资料,谈谈自己对徐霞客的白沸聪详像暑谍韵推娘幻太鲜乌盂强损逾沤怖八法悠载悔暴习洼舀踢捅影豪到创稚桨佯遁概挪郊俏叛撤烟瞧蕊皮姓黑莽寿污仅碌依翟邑脐宪蛤鞠痒这就是文中次要人物对主要人物的衬托作用,属于正衬。徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时第 页徐霞客和徐霞客游记教学设计第二课时 一、导入:在上节课熟悉课文的基础上,本节课深入研究文章写法上的一些特点,并徐霞客的精神中汲取营养,提高我们的思想修养。二、学生活动:请大家根据课文内容和自己在课下查找的资料,谈谈自己对徐霞客的白沸聪详像暑谍韵推娘幻太鲜乌盂强损逾沤怖八法悠载悔暴习洼舀
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