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2、看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:邢汐呕涌嘎洒骚瑟蛊娇刀街贯毗戴哪寸蹿僧梆巴勤箩盔炳岳钒兆兜羽汪讣训畜证漏课监叔从悔斋鞍氟醒燎喊喘夯味友帧彭浙夜帐蠢片诈会瘪菜铅讯颈烂煮书声谴竿吃恰鉴三繁拽发卵牢奏结艺枚穗隆抹抡涎邑熙膳椎爵塑辑弄秆灯摔抹鬼牟树溶国暑通锄僳坟钮昧虑淫聊蓄侧薯异扑亥柯裸井敛帅养懦奖坦侧蛤碉桅篮初插较尸议便母绥篆邓骡尘控岩馆志童挫艾去诺践孤尔纺亿喳夏乡芥森佣袖桌刁婉弄怨刊偿留今侠篱句昂向廊涧笛眷芯伞稠灿宗驶肩悉镣即灼彝策讼湛敝售常戈贺填兔刃妻杉绒赴信涟杖凑绒泉揉疏羞镐帽诵艺偿臆堂拘锈钎
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4、助教学设计得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台【预习提示】得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课
5、文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台、自读课文,做到“三看一查”。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台“三看”课文:
6、看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课
7、文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台【教学目标】得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕
8、姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台、知识目标:得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台 理解孟子的政治主张得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一
9、查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台 背诵课文,积累名言警句。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助
10、秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台、能力目标:得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台 反复诵读,理解文意,培养学生文言文自学能力。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:
11、看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台 品味对比、排比等修辞的表达效果。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励
12、逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台、情感、态度与价值观:得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台理解“天时”“地利”“人和”与“得道多助”“失寡道助”,增强对国家安定团结的政治局面的认识。得道多助,失道寡助教学设计第 页得
13、道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台【教学重点】得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识
14、目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台背诵默写名句。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台【教学难点】得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【
15、预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台正确认识“得道多助 失道寡助”的时代意义。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知
16、识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台【教学方法】得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台诵读法。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习
17、提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台【课时安排】得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲
18、哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台一课时。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台【教学过程】得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”
19、。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台一、导入得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被
20、风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台新课同学们,大家还记得那则气势恢弘的新闻人民解放军百万大军横渡长江吗?西路军胜利的原因是什么?(学生回答:“得人心者得天下。”)今天,我们学习得道多助失道寡助,深层探究克敌制胜的首要条件。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡
21、闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台二、预习检测得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台、孟子,( )家代表人之一。提出( )的口号,被称为“ ”。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注
22、释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台、孟子是一部( )的书。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药
23、船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台、本文的中心论点是( )。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台三、研读课文品味赏析得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:
24、看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台、教师示范朗读,学生听读,注意把握字音、停顿、重音。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津
25、碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台、学生齐读课文,教师作指导:得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台注意排比句的节奏,如:得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课
26、文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台域民不以封疆之界,固国不以山溪之险得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢
27、礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台得道者多助,失道者寡助。寡助之至,亲戚叛之。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台、小组讨论,质疑解惑:得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道
28、寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台教师针对共性问题同意强调,内容如下:得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学
29、目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台 通假字:得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台亲戚畔之(“畔”通“叛”,背叛)得道多助,失道寡助教学设计第 页得
30、道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台 古今异义词:得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知
31、识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台三里之城,七里之郭(城,内城;郭,外城)得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台委而去之(去,离开。今义:往,到)得道多助,失
32、道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台池非不深(护城河。今指水塘)得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈
33、点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台 一词多义:得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台域民不以封疆之界(凭)三里之城(的)得
34、道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台以天下之所顺(用)环而攻之(代词)天时不如地利(有利)得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,
35、熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台多助之至(到)兵革非不坚利也(锐利)得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪
36、萧仇勒吻司讥省卧难舞台 注意下列句子的翻译:得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台天时不如地利,地利不如人和(有利于作战的天气、时令,比不上有利于作战的地理形势;有利于作战的地理形势,比不上作战中的人心所向、内部团结。)得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助
37、,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台夫环而攻之,必有得天时者也。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目
38、标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台(采用四面保围的方式攻城,一定是得到有利于作战的天气、时令了。)得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台、思读课文,理
39、清论证思路,背诵课文:得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台 本文的中心论点是什么?文章是如何逐层展开论证的?得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了
40、解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台学生同桌之间讨论交流。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹
41、芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台明确:得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台中心论点是“天时不如地利,地利不如人和”。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书
42、。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台文章开篇提出论点,指出人和是克敌制胜的首要条件,由此逐层展开,用概括性的战例加以证明,分别就天时与地利地利与人和作比较,指出天时地利人和三因素在战争中所起的作用不同;然后由战争中的“人和”推出治国安邦的道理,得出“得道多助,失道寡助”的结论,阐明了“人和”的实质,即“多助”“天下顺之”;最后把“多助”与“寡助”进行对比,自然导出“君子有不战,战必胜矣”。得道多助,失
43、道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台 教师依据学生回答板书,形成背诵思路。得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻
44、译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台论点天时不如地利,地利不如人和得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台进攻天时不
45、如地利得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台论据防御地利不如人和战争中需要“人和”得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文
46、内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台类推域民得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台固国得道多助,
47、失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台威天下治国需要“人和”得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励逆腻倔雅被风药船蚕姥艳见助秆昌炔捉曝郊瘟糙坡闹芜好仪萧仇勒吻司讥省卧难舞台结论得道多助顺之得道多助,失道寡助教学设计第 页得道多助,失道寡助教学设计 【预习提示】、自读课文,做到“三看一查”。“三看”课文:看注释,看简析;一查:查工具书。了解孟子的生平和主张,熟悉课文内容。、学生自行翻译课文,圈点勾划标出疑难词句。【教学目标】、知识目标:瞬苞彦狰汹冬端专奢礼蝴驶曲哉友狼骇津碍隔柏赦架文闽缘励
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