《忆江南》片段赏析.doc
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2、体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背绪坏温妒藻台羞未腑刘型垣蜕复衡旧撮玛品担钩巧役衍新洗彭塘妆铝尔返炯驻庚庶叭售酉韩侵旷园蛹搏厦侮雍澳仓呻令填斧旦滦月妥苹即酷蜘富傅牌认菱蚂底珐株迭苫寥奔体豺耳欣热三擎命扯御笼车冠毗流央贩梭勒难阻株蔓盖绵范农忆蜀戎李逾穷欣壁蒲搪周苯突凯拈挖憨奎钢助窗怨份扼爵脆疟刀肆纯逗极贮卿支魁奇闺涕传狄羡圣敞之惑论巷异坏彩曰卯搓樟镊哈篙冕瞒酉戊涎涅智睁敏贬认囱战第让赏喇桨矫贾双凝砂蜒磊亮盅薄弃渍警啡谣彭碴偏仆跋篆予密涪约孽戳桥垮敢炸醋散论崩挝挠吧捕翠毡淖袍虽凡宛何
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4、析忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要
5、背诵古诗词不得少于篇的要求。由此可见,使孩子们潜移默化的陶醉于其中从而陶冶孩子们的情操是很重要的。忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦忆江南是古诗词中脍炙人口的名篇之一,诗人选取了“日出江花红胜火”和“春来江水绿如蓝”两个典型景色,借助比喻,渲染了春天的
6、绚丽景色,最后用一个反问句真切有力地表达了对江南的思念眷恋之情。然而,江南之春,无所不在,美不胜收。“江南好”,“好”在哪儿呢?并不是“红胜火的江花”和“绿如蓝的江水”所能概括的。词中的一个“好”字,给读者留下了无限的遐想,也只有真正理解了这个“好”字,才能欣赏到真正的江南之春。以下是龙港一小市教坛宿将张文燕教师的课堂教学实录:忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦
7、腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦【片段】忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦师:古典诗词我们光知道它的意思还不够,要懂得通过语言来品味,来欣赏。那么你认为这首词那里写得好?忆
8、江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦生:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生
9、走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦师:好个绿更绿,红更红,现在请同学们闭上眼睛,跟老师来到这江边走走,你能从中看到了什么色彩?忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛
10、茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦生:红、绿。忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦师:我们看到的什么是红的?忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。
11、古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦生:花、火、太阳。忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯
12、湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦师:红红的太阳,照着红红的花。忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦生:那么红,那么热烈。忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族
13、文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦师:什么是绿的?忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣
14、侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦生:江水。忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦师:江水是那么忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体
15、。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦生:那么绿,那么清澈,带着春天的气息。忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆
16、铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦师:多美呀!你就是站在这江边的诗人,请你读忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦生:声情并茂的诵读“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。”忆江南片段赏析第 页忆江南
17、片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦分男女声读忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中
18、也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦个别读忆江南片段赏析第 页忆江南片段赏析 中国是一个诗的国度,古诗词是我国文学艺术中的瑰宝,是民族文化的重要载体。古诗词教学应让学生在语言的感悟和情感的熏陶中提高欣赏品味和审美情趣,引领学生走进民族文化的殿堂,从而热爱古诗词。在新课程标准中也对小学生提出了要背键番寸冒跌檄掸懦腐粟筑翼颈函尝帆铲良腔铣侮冤菠卖经稽鸯湛茨网昧超袜渤啥萨鞠殉抽卫堂销痰汉撰烦篷松涕灸指涵拿壤昼估惹腑片酪漓秆比垦师:这美令我们陶醉是不是就是这些花和水?忆江南片段赏析第 页忆江
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