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1、大学生恋爱与性心理,“爱情”是大学校园里经久不衰的话题。,死生契阔,与子成说。执子之手,与子偕老。 诗经邶风,如果做一个测验,由你为自己打分,题目只有两个,一个是你觉得自己爱别人的能力,一个是接受爱的能力。记分从110,你会给自己打几分?,爱与被爱是人类正常的情感需要!,本章要点,一、问世间情为何物? 二、众里寻他千百度 三、为依消得人憔悴 四、伊甸园的禁果,一、恋爱的含义 二、恋爱状态的特征 三、爱情的形式,第一节 问世间情为何物爱情是什么,“问世间情为何物?直教人生死相许。” 爱情究竟是什么?什么样的感情才叫爱情? 讨论:什么是爱情? 心理和行为上有什么表现才算是爱情? 爱情的成分可以分析
2、吗?,一、恋爱的含义 (1)谷窦(W.Goodle):爱情是两个成年异性之间的感情关注,其中至少包括性的欲望和温柔体贴的成分。 (2)格林费尔德(S.M.Greenfield):爱情是一种可以观察德、关于两性之间(偶尔在同性之间)的关系,包含特殊的态度和情感体验。 (3)罗斌(Z.Rubin):爱是个人对另一个特定人物所持的一种态度,他以特定的方式表达自己对爱慕对象的思想、感情和行为。 (4)婚姻家庭大辞典:爱情是存在于人类两性之间的一种崇高的情感,是“人类男女间基于生命繁衍的本能和确保身心最大快慰而产生的互相倾心和追求的生理和社会的综合现象。,爱 情,爱情在男女之间产生; 爱情是一种高级情感
3、,包含认知成分,不等于是低级情绪 爱情有其生理基础,包含性欲和性感在内,不等于纯粹的精神恋爱。 爱情的基本倾向是奉献,苏霍姆林斯基教导儿子说:“要记住,爱情首先意味着对你爱侣的的命运、前途承担责任爱,首先就意味着奉献,把自己的精神力量献给爱侣,为对方缔造幸福。,二、恋爱状态的特征 (1)恋人之间常有眉目之间的传情和语言的沟通。 (2)恋人之间有美化对方、只见对方优点而不顾及其他方面的倾向。 “情人眼里出西施” (3)恋人有力图完善自己与对方协调起来的倾向。 (4)恋人会在日常的一举一动里表达自己对对方的关心。“一日不见如隔三秋” (5)恋人常常戒备对方会被别人抢走,有独占对方的欲望。 学术研究
4、不等于实际生活! 理智与情感分属两个维度!,三、爱情的形式 ()斯藤伯格:爱的三角形,()萨克斯彤 浪漫之爱 性欲之爱 伴侣之爱 利他之爱,()爱情的起点,激情式 一见钟情 金粉世家 友谊式 爱情是一种深厚的友谊 周恩来邓颖超 游戏式 “走一步算一步”,追寻“可乐爱情” 占有式 私人财产 逻辑式 门当户对 忘我式 宁愿自己受苦,也不让自己所爱的人受苦,四、大学生恋爱现状解析,(一)年龄低龄化 (二)方式公开化 (三)观念开放化 (四)动机简单化 (五)恋爱观多元化,(一)年龄低龄化,据一项调查表明,在大学生中早恋的现象比较严重,在16岁以前谈恋爱的达到了15.4%,1718岁为23%,1920
5、岁为19%,就是说57.4%的人都属于早恋,20岁以后的只为9.6%,而没有谈过的为33%。,(二)方式公开化,(三)观念开放化,恋爱观念开放化表现为恋爱行为不检点、无约束,甚至放纵。由于受西方性自由、性解放观念的影响,近些年我国大学生婚前性行为明显增多。据一项调查表明,在校大学生中,恋爱中有过度亲密行为甚至性行为的比例在上升。与异性交往中,拥抱过的占436,接吻的占291,发生性行为占145,无上述现象的只占317,传统的贞操观在大学生的思想观念中逐渐淡化。,(四)动机简单化,据一项调查显示,在提到恋爱动机时,有51%的女生和49.4%的男生选择“感情寄托”,选择“为了将来婚姻”的男生为20
6、.8%,女生为25%。选择“体验爱情滋味”的男生有11.9%,女生有16%。而7.1%的男生,5%的女生认为恋爱是为了“排遣寂寞”,坦言恋爱是“单纯为满足生理需求”的男生有10.7%,女生有3%。,(五)恋爱观多元化,当前一部分大学生由于受西方腐朽价值观念以及市场经济的负面影响,形成多元化的人生观,而多元化的人生观必然导致多元化的恋爱观,这也是上述大学生恋爱现象中出现各种问题的原因所在。,1单恋,五、大学生恋爱现状解析,爱情ABC,爱要怎样说出口- 面对单相思 单相思是指异性关系中的一方倾心于另一方,却得不到对方回报的单方面的“爱情”。,正确的评价自我 了解对方的心意 作好失败的心理准备 表白
7、,2多角恋,多角恋是指一个人同时被两个或两个以上的异性所追求,并建立了恋爱关系。 多角恋是一种比单恋更严重的反常的恋爱现象。 多角恋是造成爱情纠纷的重要根源之一。 多角恋爱是一种不正常的、不道德的恋爱现象,必须予以坚决地反对和克服。,爱之酒,甜而苦,二人喝,是甘露;三人喝,酸如醋;随便喝,毒中毒。,3.与已婚者恋,傍大款,4.像雾像雨又像风的网恋 见光死 我以前不相信有网恋的,可是在一个多月前,在网上认识了一个女孩,当时我很孤单,只是想找一个可以聊天的人而已,我就这样开始我的网恋,电影网恋血案,爱情ABC,哥哥,一路走好! -如何面对同性恋 畸形的花朵,二.择偶的标准,外在形象 相貌美的人有美
8、学价值;增加自己的评价;更利于繁衍 志同道合 情投意合 来自父母的影响 心理需要的满足 性格的相似和互补 社会时尚,一、恋爱心理问题 二、常见的心理效应 三、恋爱的心理卫生,第三节 为伊消得人憔悴,一.恋爱心理问题 (1)恋爱动机不端正 (2)择偶标准不现实 (3)恋爱表达方式不得当 (4)恋爱关系畸形化 二.常见的心理效应 光环效应 (又称晕轮效应 ) 逆反心理 自卑心理,三.恋爱的心理卫生 (1)应该符合所生活的社会环境的规范 (2)要满足心理卫生的原则 (3)不要忽视彼此的家庭文化背景 (4)培养文明的恋爱行为 (5)遵守恋爱的道德规范,分手一天后,若我们相遇,我会看着你的眼睛,用泪水告
9、诉你,不愿意看你离去; 分手一周后,若我们相遇,我不知所措,直到你消失在人群里,我才知道,又将度过一个哭泣的夜晚; 分手一个月,若我们相遇,我会掉转眼光,装作没有看见你,却在心中升起希望,希望听到你叫我的声音; 分手一季了,若我们相遇,我会停下脚步,静静地站在街角,不想被你的快乐看见我的哀伤; 分手已经半年,若我们相遇,打招呼的表情可以是淡定,心里涌起的,却还是深深的惋惜; 分手一年后,我依然希望和你相遇,想让你看到,没有你的日子,我也可以活得愉快; 和你分手两年,却始终无缘与你相遇,所有所有的话语,深埋在在我一个人的心里,所有所有的场景,只是自己虚构的梦境; 世界一圈圈旋转,时间一天天继续,
10、我们告诉自己明天一定会来临,没有谁会注意,消失了的这段爱情.,失恋,爱情ABC,要怎样才能彻底忘记他? -面对失恋,爱我,那就放我走! 情感升华 情感宣泄 情感转移,1发泄 尽情地发泄那些堆积在心中的伤痛,把情绪的垃圾通通倒掉。 (l)写日记:把所有的感受都写下来,无论多么难受伤悲。 (2)做运动:越有竞赛性、越激烈的运动越好。 (3)想吃就吃:如果吃东西会让你好过一些,那就吃吧。 (4)想他(她)时写一封信给他(她): (5)尽情地哭泣:不需要假装你很开心 (6)到户外去,走出失恋四步骤,2接受现实 (1)尽量避开他(她)出现的地方: (2)把会让你想起他(她)的东西收起来: (3)忍住不要
11、给他(她)打电话: (4)找相关的心理学书看看:,3求助 跟好朋友或长辈分享你的心事,你会获得有用的建议。 (1)打电话给朋友 (2)试着跟年长的女(男)性说出你的感受 (3)向专业咨询人员求助 (4)和以前因为谈恋爱而疏远的朋友联络:重新拥有好朋友的感觉。,4振奋 丢掉愤怒,收起悲伤,明天依然有希望! (1)做你喜欢做的事情 (2)打扮自己 (3)“失去我是他的损失”(暗示) (4)找点事情做(5)给自己买一点小礼物,一、大学生性心理现状 二、大学生常见的性心理问题 三、性心理健康,第四节 性心理问题伊甸园的禁果,1.谈到性,你想到了什么?用一个字或者一个词语描述它(3-5个) 2.艾滋病传
12、播的途径是什么?,叠飞机游戏,一、大学生性心理,性是什么? whats sex?,性,人人都有 我们每个人都是性塑造的生命 我们每个人都伴随着性的发育成熟而长大 性是我们生命的一个组成部分,性的科学意义,人类的性是指以生物繁衍的机能为基础,受特定的社会关系影响和人的心理因素支配的性活动(既包括人自身、人与人之间的性行为活动, 也包括人的性心理活动)。,性的二重属性,自然属性:与生俱来的本能 社会属性:后天习得的文化(本质) 人类的性本能+文化 心理属性:是人类性活动的重要特性,性心理的含义,性心理是指人们对“性”这种客观现实的认识(性知识与性观念)、情感(基于感情)和意志(适度的性控制)的综合
13、反映。,大学生性心理发展的特点,对性生理发展的关注 性知识的渴求 对异性的爱慕 性需求与性压抑,性心理健康的标准,1、健康的性认知:没有性别角色的错位与性行为变态,有正常的性态度与性欲望,具备科学系统的性知识,由此建立科学的性观念; 2、健康的性情感:具有正常的性爱感情和健全的性人格,并恰当地表达出来; 3、健康的性适应能力:性活动与社会环境、文化形态形成一种和谐的关系。,呵护性心理的健康,(一)科学地掌握性知识走出性认识的误区 1、性是我的权利,他人无权干涉 权利(愿意) 与义务(责任) 是一对孪生姐妹,2、成年人没有性体验 = 性盲,过早的性体验会提高婚后的性满足“阈”值 国际教育基金会的
14、调查显示,3、婚前性行为 = 性魅力+爱的保证,男生:确定了恋爱关系还没有“搞定”,很无能 女生:我很爱他,拒绝他的性要求,怕失去他,1/4的男生愿意娶与自己发生婚前性行为的女友 2/3的女生愿意嫁给自己发生婚前性行为的男友 四川青年报,4、安全的“性”与“情” = 避孕+避免人流,人流的不良后果?,5、性心理障碍 (1)性身份障碍:当事人有变换性别的欲望。如变性癖。 (2)性指向障碍:对不能引起正常人性兴奋的人或物感兴趣。如同性恋、双性恋、影恋、自恋。 (3)性偏好障碍:采用与正常人不同的异常性行为满足性欲。如异装癖、恋物癖、恋尸癖、恋兽癖、发恋、足恋、肛门恋、尿道恋、便溺恋、虐恋(施虐狂和
15、受虐狂)、裸露癖(露阴癖)、摩擦癖、恋童癖、窥视癖(窥阴和窥体)、色情狂、性爱狂、慕男狂。,5、21世纪的中国无所谓婚前的性纯洁,男生:八成以上希望自己的妻子结婚时是处女 女生:谁也不愿意成为“性落伍者” 西方国家的倡导的 “性纯洁”正在回归,(二)高尚的性人格是性心理健康的保证,性人格: 是人类个体在性方面做人的原则。 思考:同学们认可的性人格内容 是什么呢,高尚的性人格内容,自愿 相爱 忠贞 合法 私密 安全,自愿:学会对非意愿性要求说: NO! 你是成年人, 没人能强迫你 相爱:惟有爱使情与性长存。,忠贞,忠诚:在于唯一的爱情,两颗心的互相忠实。 贞洁:包括婚前的性纯洁和婚后对爱情的专一
16、不二。,性生理失贞:发生了非法的性交关系。 性心理失贞:发生了非法的性交关系后在情感上背叛 性伴侣,或心理上的缺损和伤害。,忠贞:无论男女,生理性贞洁可以修复;心理性贞洁只有一次,合法:婚姻是情爱向性爱升华的法律承诺。它是爱人赋予性权力的宣言。 当人们承认性器官专属于自己的配偶时,就会低下头来,以谦爱的态度来接受配偶的爱。 世界和平家庭联合会创会词 私密: 越是不分对象、时间和地点的性行为,性意识成熟的成分就越少,也极易给他人与自己造成心理紧张。,安全: 是负责任的最低底线 你不能染上性病 你不能传播性病 你不能非意愿让对方(自己)怀孕 你不能对性交后果不负责任 最基本的安全要求:自觉(要求)
17、使用安全套,(三)适度的性控制是性心理健康的体现,1 升华性冲动:将生理的冲动转向精神的追求 2 转移性冲动:时空的转移可缓解性冲动 3 克制性冲动,推迟性行为 A、化解性冲动:释放、补偿、个人性满足 B、控制性冲动:男性起主导作用, 是男人有毅力、高尚、成熟的表现,性不仅是神秘、神奇、神仙般的;更是神圣的,有重要人性价值的;大学生要在性与爱方面树立积极的观念,建立高尚的性人格,从而获得性心理的健康和整体的性健康。真正的性解放 不被性欲驱使 做自己性的主人,维护大学生性健康的途径,科学地掌握性知识 培养健康的人格 积极进行自我调节 文明适度地进行异性交往 对性骚扰的自我保护 寻求心理咨询,1、
18、文明的性道德 (1)相爱原则 (2)无伤原则 (3)自愿原则 2、学习和掌握性心理知识,三、性心理健康,爱情ABC 如何拒绝男友提出的性要求?,1.别的恋人之间都是这样做的,我们那么相爱,就试试吧。 别人是别人,我是我,我相信好多人都不会这样做,包括我在内。 2.如果你真的爱我,就应该理解我的感情,我真的非常想和你做爱。 我不跟你做爱,不等于我不爱你,如果你爱我的话,就不要逼我做我不喜欢做的事情。 3.我们大家都彼此那么爱着对方,还有什么不可以做呢? 但是我还没有足够的准备,我还要好好想一想。 4.来啦,我们都是大人了,都已经成熟了,还等什么? 成熟的人做什么事情都会想得清清楚楚,并会考虑后果
19、。不如我们先讨论一下做过之后,会有什么样的后果和责任,你说好不好?,5.我们上次不是已经试过了吗,感觉也不错,这次咂又不愿意了? 上次是上次,这次我想再想想清楚。我想你是不会逼我的,是不是? 6.有性的要求是正常的,而且性行为会带来快感,你不想试试吗? 你付出那么多就是为了试试看?那你就别搂着我了。 7.总之我太爱你了,有些控制不住,现在就想要。 你太冲动啦!如果你爱我,应该顾及我的感受啊! 8.我知道你其实同我一样很想试试的,为什么不试试呢? 其实你知道我想要什么,证明你不了解我。我要的是真正关心我,并懂得尊重和保护我的人。 9.拥抱使我很兴奋,如果你真的爱我,就证明给我看。 Sorry,我不想的,爱不是这样证明的吧?不如我们冷静一下,好不好? 10.如果你不肯,就说明你并不是真正爱我,那我就找别人了。 我觉得你好不尊重我,你真的爱我?如果你真是这样想的,我倒是要好好想想你是否真正值得我爱了。,摆正爱的位置 培养爱的能力 增强恋爱的挫折承受能力 处理好学习和恋爱的关系才有资格恋爱,如何对待爱情,补充阅读,1 . 心理学丛书 爱情心理学 刘达临 2. 困惑三部曲害羞寂寞爱 台湾 吴静吉 3.日常应用心理丛书 恋爱心理探幽 黄京尧 4.性心理学 霭理士,
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