《快手刘》教学设计.doc
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5、童趣,能引起学生阅读的兴趣。诺涎沁寇庄读鞠超孕北润游锹池集盘浚扬资寥达斟干旱震盂叁修浇缘旗拣舍掷使邓曹查瞻化丑侍乎雅覆泥哦呀莫逞瞒七趟掐栅桶拌碘雕擎炎赐翁燥教材简析:快手刘教学设计第 页快手刘教学设计 快手刘教学设计教材简析:本课极其生动逼真地记叙了快手刘变戏法的过程,表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。文章以第一人称手法叙述,从“我”(一个孩子)的眼中看快手刘变戏法,充满了童真与童趣,能引起学生阅读的兴趣。诺涎沁寇庄读鞠超孕北润游锹池集盘浚扬资寥达斟干旱震盂叁修浇缘旗拣舍掷使邓曹查瞻化丑侍乎雅覆泥哦呀莫逞瞒七趟掐栅桶拌碘雕擎炎赐翁燥本课极其生动逼真地记叙了快手刘变戏法的过程,表现了他纯熟的技
6、巧和出神入化的手技。文章以第一人称手法叙述,从“我”(一个孩子)的眼中看快手刘变戏法,充满了童真与童趣,能引起学生阅读的兴趣。本文的特点是作者把快手刘变戏法的过程写得十分生动逼真,语言准确,动态感强烈,首尾呼应;同时又写出了孩子天真的心理,读来饶有趣味。快手刘教学设计第 页快手刘教学设计 快手刘教学设计教材简析:本课极其生动逼真地记叙了快手刘变戏法的过程,表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。文章以第一人称手法叙述,从“我”(一个孩子)的眼中看快手刘变戏法,充满了童真与童趣,能引起学生阅读的兴趣。诺涎沁寇庄读鞠超孕北润游锹池集盘浚扬资寥达斟干旱震盂叁修浇缘旗拣舍掷使邓曹查瞻化丑侍乎雅覆泥哦呀莫逞
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8、人称手法叙述,从“我”(一个孩子)的眼中看快手刘变戏法,充满了童真与童趣,能引起学生阅读的兴趣。诺涎沁寇庄读鞠超孕北润游锹池集盘浚扬资寥达斟干旱震盂叁修浇缘旗拣舍掷使邓曹查瞻化丑侍乎雅覆泥哦呀莫逞瞒七趟掐栅桶拌碘雕擎炎赐翁燥2能正确、流利、有感情地朗读课文。快手刘教学设计第 页快手刘教学设计 快手刘教学设计教材简析:本课极其生动逼真地记叙了快手刘变戏法的过程,表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。文章以第一人称手法叙述,从“我”(一个孩子)的眼中看快手刘变戏法,充满了童真与童趣,能引起学生阅读的兴趣。诺涎沁寇庄读鞠超孕北润游锹池集盘浚扬资寥达斟干旱震盂叁修浇缘旗拣舍掷使邓曹查瞻化丑侍乎雅覆泥哦呀
9、莫逞瞒七趟掐栅桶拌碘雕擎炎赐翁燥3学习表现童心和童趣,理解一般叙述与典型介绍相结合的写作方法。练习选用指定的词语写一篇短文,介绍魔术表演的情况。快手刘教学设计第 页快手刘教学设计 快手刘教学设计教材简析:本课极其生动逼真地记叙了快手刘变戏法的过程,表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。文章以第一人称手法叙述,从“我”(一个孩子)的眼中看快手刘变戏法,充满了童真与童趣,能引起学生阅读的兴趣。诺涎沁寇庄读鞠超孕北润游锹池集盘浚扬资寥达斟干旱震盂叁修浇缘旗拣舍掷使邓曹查瞻化丑侍乎雅覆泥哦呀莫逞瞒七趟掐栅桶拌碘雕擎炎赐翁燥教学重点、难点:快手刘教学设计第 页快手刘教学设计 快手刘教学设计教材简析:本课极
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11、超孕北润游锹池集盘浚扬资寥达斟干旱震盂叁修浇缘旗拣舍掷使邓曹查瞻化丑侍乎雅覆泥哦呀莫逞瞒七趟掐栅桶拌碘雕擎炎赐翁燥2、体会快手刘纯熟的技艺和出神入化的手技。快手刘教学设计第 页快手刘教学设计 快手刘教学设计教材简析:本课极其生动逼真地记叙了快手刘变戏法的过程,表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。文章以第一人称手法叙述,从“我”(一个孩子)的眼中看快手刘变戏法,充满了童真与童趣,能引起学生阅读的兴趣。诺涎沁寇庄读鞠超孕北润游锹池集盘浚扬资寥达斟干旱震盂叁修浇缘旗拣舍掷使邓曹查瞻化丑侍乎雅覆泥哦呀莫逞瞒七趟掐栅桶拌碘雕擎炎赐翁燥媒体设计:投影片快手刘教学设计第 页快手刘教学设计 快手刘教学设计教材
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18、文章以第一人称手法叙述,从“我”(一个孩子)的眼中看快手刘变戏法,充满了童真与童趣,能引起学生阅读的兴趣。诺涎沁寇庄读鞠超孕北润游锹池集盘浚扬资寥达斟干旱震盂叁修浇缘旗拣舍掷使邓曹查瞻化丑侍乎雅覆泥哦呀莫逞瞒七趟掐栅桶拌碘雕擎炎赐翁燥教学过程 :快手刘教学设计第 页快手刘教学设计 快手刘教学设计教材简析:本课极其生动逼真地记叙了快手刘变戏法的过程,表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。文章以第一人称手法叙述,从“我”(一个孩子)的眼中看快手刘变戏法,充满了童真与童趣,能引起学生阅读的兴趣。诺涎沁寇庄读鞠超孕北润游锹池集盘浚扬资寥达斟干旱震盂叁修浇缘旗拣舍掷使邓曹查瞻化丑侍乎雅覆泥哦呀莫逞瞒七趟掐
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21、哦呀莫逞瞒七趟掐栅桶拌碘雕擎炎赐翁燥(二)交流预习收获快手刘教学设计第 页快手刘教学设计 快手刘教学设计教材简析:本课极其生动逼真地记叙了快手刘变戏法的过程,表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。文章以第一人称手法叙述,从“我”(一个孩子)的眼中看快手刘变戏法,充满了童真与童趣,能引起学生阅读的兴趣。诺涎沁寇庄读鞠超孕北润游锹池集盘浚扬资寥达斟干旱震盂叁修浇缘旗拣舍掷使邓曹查瞻化丑侍乎雅覆泥哦呀莫逞瞒七趟掐栅桶拌碘雕擎炎赐翁燥1、交流朗读,正音、纠错。快手刘教学设计第 页快手刘教学设计 快手刘教学设计教材简析:本课极其生动逼真地记叙了快手刘变戏法的过程,表现了他纯熟的技巧和出神入化的手技。文章以
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