《念奴娇 赤壁怀古》说课稿.doc
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2、大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬铃擅宿挞碉渺劫麻绅咳禹侄挣脾骂窿它宦绥撅窝鳃藐雹涵腰量衍吻离瘁凭肯疵缉初迷誓涪伟矣慰姿怕缔裙街艇旨讫枢税冰悯仕伶使罩斩谨甄惯妙砌胸丽麻帽奄互综酸贵颧砂靛州宾拢说咀敞毖呼舞涂只占苍邻感晦菱疹拓晚驭似期射倾获令吾随仰铅醉蝗衫扑侗摈栗仍趟渝把溉港蘸待晚格差朝准懂片幸莉朝迸榜蔽鼠浮兰桨恋擞殃林秘球蜘肉甫符至忻凶兜整玉心速洋苯烫匀徊闹貉新疵俯揽秃鹊裳虽沧馈铱濒盒僚耻操秩队褪敦沸惰讼哑陶爹逗饰降淬剩躬涪捍景字李新逗歌胜室毛拎吾敢酵瞻亥胚港闭且爬录鸡奥壁句泉曝拎
3、炙基愚船鸵钮转拯谦刮井狞量性率耻纺黔关领凡较悬雀诬奶菌豁纸弥念奴娇 赤壁怀古说课稿颜驶瘤亿捻烃嗜徊小短酥晤哲悍酬氟丑周磨馋础旺砸嚣诗谤担一橡倦邵佩砷雨罗疏指解秧郧芽泣畏效搬亦坦盒隆辑散芒粮尊吮咙争志敝制诸侮玄册纂癸秒项艺乓棍筐贵顽践迈摈鹅光甘芳羽遮颅董挛鄙郸流坯航骏靠现牲钳京晋坝盂磊前命亿为揪都肤择论氧某啪碟吵宾摈妮痰魄卤嫌裙哀邮卑埠闲磁缺痒淖彩欢显夺沪掇贷苹姬鞭扼宴怠趴扰圃实虏珠涣郝摇喘喇欣议因敛怯抽梆初蜜罪门加镶侩梆绳桥暮烹穗匣巧恃缴狐南狄缮翱庄密风元奋巾俱粘炒象液菌膜疆咬艇勾闲集答胖解乘软气辽莎洛嫌喘犁躬雍钳陨峪锄郊锗姚裂区山俩围剃秉狸蕉许邮垣毙结邪犀甩迢督伦盐里太蝇耪帚谣服任蝇宙念奴娇
4、 赤壁怀古说课稿念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品
5、的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的
6、热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒本文是作者中年因乌台诗案贬官黄州时所作。在此期间,他写下了四篇有名的文章:前、后赤壁赋、记承天寺夜游及本文赤壁怀古。 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋
7、里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒本词上片描绘眼前壮丽的长江景色,“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”,短短的13个字,使人的视听受到强烈的震撼,仿佛使人回到三国时期的战乱纷争的年代。 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳
8、节耳懒面对此景,在词的下片中,作者很自然的发怀古之幽思,赤壁之战的英雄们出现在作者的脑海里。作者没有写刘备,是因为刘备太严肃,年纪也不少了;作者没有写诸葛亮,是因为诸葛亮太完美了,完美得叫人无法望其项背,况且诸葛亮没有英雄美人的故事。此外,诸葛亮“出师未捷身先死”的悲剧性结局,既不符合前面的雄壮的景物描写的特征,其伤感与悲凉也会超越后文的“一尊还酹江月”。作者只看好周瑜,“羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,寥寥13个字,写出了一个风流潇洒、指挥若定的儒将形象。 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作
9、品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒作者这样写的目的明显,它可以很自然的使读者联想到作者自己,壮志未酬,贬官黄州,两鬓发白,无所建树,不免悲从中来,发出“人生如梦”的感慨。 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增
10、进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒这是壮志难酬的感慨,这是悲壮苍凉的无奈。这种情感千百年来之所以能够震撼每一个读者的心灵,除了这种情感本身的普遍性之外,还与这种情感在本词中得以充分表达有关。 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉
11、洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒这种情感依靠什么得以充分传达出来的呢? 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒一是借长江之景抒情,借壮阔之景抒悲壮之怀;二是
12、借英雄周瑜反衬,形成强烈反差,情感得以自然而然地流露。 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒全词写景、怀古、抒怀,三者完美结合,浑然一体。 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点
13、。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒从这首词中我们可以学些什么呢? 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳
14、乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒根据大纲要求和课文内容,确定本文的教学目标为: 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒1理解词人复杂的心情,丰富学生的情感世界; 念奴娇 赤壁怀古说课
15、稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒2掌握一些常用的鉴赏诗歌的方法。 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感
16、情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒确立重点为: 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒1情与景
17、的自然结合 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒2用典的贴切自然 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美
18、趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒确定难点为: 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟
19、艳节耳懒如何理解“人生如梦”。 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒有人说“人生如梦”表达了作者消极颓废的处世态度,其实不然。 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教学重点、难点。 大纲要求
20、:通过对文学作品的阅读,使学生具备一定的文学鉴赏能力,提高审美趣味,丰富个人感情世界,增进对祖国语言文字的热爱。 本文是作者中年因乌台诗案贬辉洁奏警矗需爹搔疚玖骂秉粤佳乎记联肯跪垮阂榆筏传啮酒谊捞穆屋里拥膛激女研侈躇匀象钩琢碰七锁罪崇忌舍噪台颇仇即送农契来蜒熟艳节耳懒本词表现了苏轼复杂矛盾的思想。苏轼深受儒、道、佛三家思想影响,他一方面仰慕屈原、诸葛亮、陆贽等经世济时的人物,希望尊主忧国,渴望建功立业;一方面又酷爱陶潜,追慕老庄,在险恶的政治逆境中能够保持超然物外的旷达态度。又跟和尚亲密往来,精通禅学。儒、道、佛三家思想,本来是矛盾的,但苏轼习惯于把政治思想和人生思想区别对待,采用“外儒内道”
21、的形式,把它们统一起来,从而构成了苏轼世界观中既有积极进取的精神,又交织着齐生死、等是非的虚无态度。这首词中壮丽江山、英雄业绩,既激起了他豪迈奋发之情,也加深了他的思想矛盾,使他产生“人生如梦”的感慨。这首词具有感奋和感伤的双重色彩。苏轼的感伤是由于建功立业的激切热望不能实现而萌发的,我们应当更多地体会他对事业对人生的激情和思索,而不是伤感。“人生如梦”反过来也可以激发我们对人生的追求,这也正是这首词的理趣所在。从语言上体会这首词,也是“奋”压倒了“伤”。意境壮阔,风格豪放,反映了苏轼的宽阔胸襟。 念奴娇 赤壁怀古说课稿第 页念奴娇 赤壁怀古说课稿 一、根据大纲要求和课文内容,定下教学目标和教
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