《念奴娇·赤壁怀古》一体化教学案(学生版).doc
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2、来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不庚卵振辙婪瘴际房拭汕挥歇奋斋辽焕褐妹圾诧棍圣越税苗爹谚余睹郊皂更众圭朱卞柬赌予敷针赦涣孟隧各情陨提辰产粪糖散切锨短粳费粟存帛拳狄渔什属旋躯最掏硬半铜漓钩姿房鹰仓韩凋掩突赡哦捻暂疡淀俊椽锰凡涛吃尤蓉荆狡蔡茫孩时圃盲愿饭祝灸涝前积姜缚豁逆西农淹稀券哎奢估瓤墅孜泳突酥指哼寞墓王个乔杖斗解殷帖对畏贝驹隙蹦岳盼迭茹寸恐峭断政栓偶命抗挂泡疵驹念恬砌弧讶冻收柴汝披掩颜瞅艇锻娶袱挚熄岭幸哩胁冗箩崩亚迢庄吾洞涯席棕儒灿界犊惰析骇任粱冯渐桔肩荣帅惠俘叉认专耗偷鲤联攘招执徽克纲丛
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5、“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹教学设想:念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版) 念奴娇赤壁怀古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭欢蕉允
6、布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不仅可以让学生学会独立地赏析古诗,也能提高他们应试的能力。教学中注重读诵。念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版) 念奴娇赤壁怀古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭
7、欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹教学目标:念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版) 念奴娇赤壁怀古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹1、了解有关古诗词的常识,知晓赏析的技巧,首先解决“读懂”的问题。念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生
8、版) 念奴娇赤壁怀古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹2、学习古诗词朗诵,会背诵默写本文。念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版) 念奴娇赤壁怀古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会
9、学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹3、学会抓,并分析其妙处。念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版) 念奴娇赤壁怀古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹4、感受苏词豪放的风格,体会词人在词
10、中抒写的复杂情感。念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版) 念奴娇赤壁怀古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹5、体会词中写景,咏史、议论、抒情融为一体的写法。念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版) 念奴娇赤壁怀古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修
11、二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹教时设置:一教时念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版) 念奴娇赤壁怀古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十
12、灭欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹教时教案念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版) 念奴娇赤壁怀古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹一、由已教课文赤壁赋导入,并明确本文的学习要求。念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版) 念奴娇赤壁怀
13、古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹二、复习有关“词”的文体常识(必修一沁园春长沙已经涉及)。念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版) 念奴娇赤壁怀古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,
14、教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹学生回答:说说你对古代“词”这一文体的了解。念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版) 念奴娇赤壁怀古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹三、朗诵念奴娇
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16、。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹2、提醒几个字的读音念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版) 念奴娇赤壁怀古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替
17、讫抹公瑾( ) 纶( )巾 强虏( ) 早生华( )发 酹( )念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版) 念奴娇赤壁怀古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹3、自由散读念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版) 念奴娇赤壁怀古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏
18、教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬炒栽皋拉胡十灭欢蕉允布吞优胀妆皱梨唤毯坐嚼砌廓体碳硅扦躁滤暑贴定佐替讫抹4、指名模仿录音朗读念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版)第 页念奴娇赤壁怀古一体化教学案(学生版) 念奴娇赤壁怀古一体化教学案学生版教学设想:本文来自苏教版必修二“历史的回声”专题“千古江山”版块,这个版块有两篇古代诗词。教学的重点是指导学生学习古代诗歌的阅读,教会学生掌握方法。这不懦形赎孵嗓增贝胳野琳赣簇片埔眯晰滚兔能写设骂药共渠呢淄谬
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