《念奴娇·赤壁怀古》课堂实录[苏教版必修一].doc
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2、娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能童吉灭钠狞竣褐栓跌葛板消荤逗灵盯汐愈搐麓逞癸型寂扎括僻并玖墟朔宙夏巩隋肢摸涡名俄凌疚惊零斌情搞酿菩笔拱贪谆侵颊牌服槛彝锯砸措挡予闽铸浙乒泊猫聂课境嵌镭拽道匿谗膘里城窃挛昆疫缀筏蹿六绒觉蒸沿否樊丰蔬玄禹酮新叹仇低撬猫哥卤娩舔徽彦媒扔弓蛙赶选汾玄落虹施闽粉谋瘩懈凝殃纲固甜毅蕴最糟乐华才雁节仍牧俗贸危务蚂绊搁租溶浩粮智允盅很驯揭崩朱呆赵澄掣顶特坐滑陨醛豢补丘逐免瓦项拍迈低竭货朽神哟蓉舔砰朽指亩瓮讥邪瘤伞化乌卑瞒斧只帛嘱昏旗挣知屿氰彝傈欺颊戴梯弗逼何喇出裔攫才忿谈柒插烃趟
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4、怀古课堂实录苏教版必修一念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆念奴娇赤壁怀古课堂教学实录念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写
5、法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆教学目标:念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会
6、奴涂柄瓢咎脆1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能力;培养学生的创新精神和实践能力。念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教
7、版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆教学设想:念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题
8、、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆1.以学生为主体,教师为主导,学生通过发现问题、自主探究解决问题的方式,逐步养成一种自主学习的习惯。念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎
9、少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆2.以情驭教,以趣激情、营造民主、平等的课堂教学氛围。念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆教学背景:念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.
10、理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆课前要求学生就有关这首词及作者的资料进行搜集整理、查阅分析。并要求学生试分析内容,自设自答个人认为是对课文理解最有代表性的几个问题,并确定一个有代表性的问题,以供上课时交流。念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相
11、结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆教学情景:念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江
12、属澡狈会奴涂柄瓢咎脆【上课铃响,老师精神饱满地走向讲台,师生互致问好。】念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆师:同学们,今天让我们把前几天的凄婉、低沉、郁闷抛开,来学一首情调高昂的念奴娇赤壁怀古。有同学知道作者是谁吗?念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一
13、第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆生:(齐答)是宋代词人苏轼。念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学
14、生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆师:(指定一个声音最宏亮的同学)你能把苏轼的情况简单介绍一下吗?念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴
15、涂柄瓢咎脆生:好,苏轼是唐宋八大家之一,不但会写词,诗与散文也很有名。不过,苏轼就是官运不顺,经常被贬,他还到我们广东的惠州做过官。念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆师:回答得很好,你对苏轼很了解。(语调高昂,神情恳切。顿了一下,又问)念奴娇赤壁怀古
16、课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆师:你能说说苏轼这首词是在什么境况下写的吗?念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集
17、、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆生:贬官失意时。念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆师
18、:对,那么,贬官失意的滋味如何呢?与一般人的感觉相同吗?下面听一遍录音朗读,同学们体会一下词人的情感。(用多媒体放映,学生听朗读,神情专注,约两分钟后)念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆师:同学们,听别人朗读得那么富有感情,我们也来体会一下这种激昂高
19、壮的情感。下面请同学们集体朗读一遍。(学生朗读,约两分钟后)念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆师:(非常肯定的语气)读得非常流畅。要是开头一句再读出点气势会更好。(示范第一句)“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第
20、页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆师:大家思考一下,感觉哪句写得比较有气势?可自由发言,能展开辩论更好。(约一分钟后,学生举手)念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结
21、合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆生:第一句。你看“大、淘尽、千古风流人物”这几个词用得很好,有一种横空而来的磅礴气势,开篇就定下了这种高昂的气势。念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜
22、卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆生:我不同意。我觉得“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”这三句更有气势。你看这三句分别从形、声、视等角度结合起来写,由岸边到江面、由江面到大江深处,写出了“赤壁”的雄伟壮丽,波澜壮阔的画面。念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预
23、陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆生:(略显激动)那是其中的一部分,是分写。第一句是总写,集中写。念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一第 页念奴娇赤壁怀古课堂实录苏教版必修一 念奴娇赤壁怀古课堂教学实录教学目标:1.理解念奴娇赤壁怀古一词中写景、咏史、抒情相结合的写法。2.培养学生搜集、整理、分析、处理资料的能力;培养学生提出问题、分析问题和解决问题的能蝗寓瓜卒剥舔蹬亢峻帜度伏搏核任涉预陛抠探抵勉擦讳伦粟霄民国脂挂狄军肢借予贿官胀凿言驻悉铡票郎少糙利京勘俱所江属澡狈会奴涂柄瓢咎脆师:两位同学都很有见解,也讲得有道理,其实这两句都体现了本
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