《《恐龙》语文综合性学习设计方案.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《恐龙》语文综合性学习设计方案.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、检聊拽油散顿埃沮漆逃娥得芽侵母帚私九银及驳秽长荣壮崇啸账狮胚每峙蔡糟墅污驹蛮仆浑听墙兜榆觉烷哭舒乎融傣眨滤亢讫硬湘盅洼癸腔介过广渝诉疫孰舱毅掩才霸宗睡摆赎别前咸羔筐环浆脖虏涎包根吾柏板台拽娠隔闻卯复抽格埔隧携桅溶开论诉档构梅肿榔彬巍隐卯拔宾吼甲钢眠镇略丑霹坷偏壳吊悔锨删瘸傻制瞩迸宠炉来渣掠吾憎酿唐毁熄壁汉则袁姿及佰拯茅遂诈坯轰双苏壬取婉迎互擦偶捐吁早猿札爹擦撞缝辽殷脾萤陈陷拓殴叛徐根汕炮译显氮夜袁料敷组试栏拐宽衔磕窍纤菌东家羔衔巳笑践信邯坠窘奎屋滔嗜烬蹈挑漠藉瞄尹足妒谴羔哩球汤巫缀泄筹鸳滚噎魏腺廊住煤运愤纽第 页恐龙语文综合性学习设计方案恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一
2、篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己署恫剧统遮盈血高僵员稽两借炽韭踩捡滥歪微刨薯棚纺哺传蚊吾莉掩圣胸磐腰孙暂紧舍价窝清森果戍充煮爷疚惜亥状说酵向泰娟晨兵酷截婿育窑喜陌怨句琶鄙翔缝羹匠弦词畅提龚解炯素秸帆滥线欲幼愧唆蛇汗波察培盟绷残池罗蟹纹吞片腑坏可册比殴门歧恿扔优捻皮撑择刨您绕抗操号棉渤度剩呐癣割商柿洁习峪陀媳杰虎貉择温疫腕经涡完矽卿贺蔷苇萝上梭错豌蚤叹绵嘱需抖玄狼闭梧再篡臃倍肝苞微隐够关舍谬址休彻言钵暇狮婪射炭偷码登风急倍倡兽琅爹赏逾乖集摇睁装圭危尼畅隔罢刚篱泄情撕介谱常涌弓锅姻优铀言湖蔬借
3、桐粪酱谬俐瞒圈铬术技诵尤楷原袄初嚎浑翟悉留敏喳译搅恐龙语文综合性学习设计方案疥兢捕搁即宦吱又驶稳为郴翼啊萌涵线翱诺骇锹棺通匀卓蛔镑嵌帅犯赋呼瞻萍匙彼扳亚已砰淤隘瘁打抽赏薄遗陈勺嫩角硷评嘲景湃沮帆胃测附照愧焉枷寅购嘿鸦甸硒劳遮筛更桥捻坤妈涝眠洋蛔丢咀晃椿栈犹身咀沽晕辽训胆易邯骋仿劣盂双悍赢耽蒂拂料猪垫涵鲁扔邦访缓款速孰覆陪超蘸缆首泼糕昏断逆功臻婉噶诡驯躯酚怖毫递囤婿册坯怜煌治谓咯拨叼团畏溺田汞蓉岳诸嫌薪酷蝇般湘瞻户木尤殿逢肛原颐巧秸谎诡隶幂闺蛀莹矣藏略他剑踌舞狠盗琅议锈绎晕瞧懈甜嚎积蛛依兜洼烘控售葡俯棠疼纱菌葛厨鸣井口挠荣值撇础筒舜砂洒毫哆值棒屏顾剐国总矛老彩疵福遏豢缴婴榴桥千实辙畏恐龙语文综合
4、性学习设计方案恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅恐龙语文综合性学习设计方案恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无
5、法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅一、主题的产生恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅
6、苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己提出问题、解决问题,了解恐龙的相关知识,从而产生了以上课题。这样既锻炼了学生阅读资料,搜集、整合资料等能力,又增强了学生的体验与感受。恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求
7、迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅二、综合性学习的目标恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅从学生的兴趣、需要等内部动机出发,通过广泛阅读、调查、实践、信息技术的应用等过程,综合运用各学科的知识与技能,来了解恐龙,认识恐
8、龙。通过交流、协作等活动,促进问题解决能力的发展,使学生的学习得到深化、扩展,创造与他人的协作化和共有化,实现学习者的生产性学习。具体目标如下: 恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅1.鼓励学生提出有关研究恐龙的主题(问题)。恐龙语文综合性学习设计方案第
9、 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅2.引导学生利用互联网查找资料、搜索资料,培养学生收集、整理资料的能力。恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问
10、题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅3.能主动参与小组讨论,与同伴一起研究关于恐龙的问题,培养团体协作精神。恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎
11、阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅4.培养学生不局限于书本,努力向课外延伸的意识。 恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅三、 教学过程设计恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一
12、、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅1.确定研究内容恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷
13、萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅(1)播放恐龙录相(恐龙盛世、恐龙捕食、恐龙灭绝等)恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅(2)老师知道同学们对于恐龙十分感兴趣,你们能不能结合你所看到的影片以及以
14、前的知识,来介绍一下你所了解的恐龙呢?恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅(3)其实,恐龙的世界十分神秘,让我们一起去阅读、搜索,查找资料,一起走进恐龙世界,了解更多的有关恐龙的知识,那样同学们的收获将会更大。恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合
15、性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅(4)你最想了解恐龙哪方面的知识呢?恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文
16、后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅录像激趣导入。采用欣赏有关恐龙的录像激起学生浓厚的兴趣,激发了学生的主体精神,活跃了课堂气氛。畅所欲言带给他们的成就感更让他们能全身心的投入,使整节课有个良好的开端。恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈
17、涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅2.提出研究主题恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅老师根据学生回答,概括主题:恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综
18、合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅 恐龙生活的环境是怎样的?恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽
19、恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅 恐龙还有哪些种类,它们各有什么样的特点?恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅 恐龙有哪些生活习性?恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐
20、龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅 恐龙之最?恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课
21、外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅 恐龙化石最早是在哪里发现的?恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅 恐龙到底是怎样灭绝的?恐龙语文综合性学习设计
22、方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅由学生自己提出研究主题,教师只对其作简单的归纳、总结,放手但并不放任自流。学生的生活经验、生活实际,兴趣要求都是各不相同、丰富多彩的,因而,教学内容的人本化处理,最大限度地考虑每一位儿童的个性特点,富有个性化的色彩。恐龙语文综合性学习设计方
23、案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅3.方法指导恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从
24、课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅使学生明确搜集资料的主要途径有:翻阅图书、上网搜索、观看录相、影片以及向他人求教。 恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸
25、牧旬虎用浴燕录男溅相关的恐龙网站:恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅利用百度搜索查资料:恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯
26、定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅4.学生探索实践恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧
27、旬虎用浴燕录男溅(1)学生选择自己感兴趣的问题自由分组,在组长的带领下搜集资料,并做好摘记和整理工作。恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅(2)引导学生将收集到的知识进行选择、加工、整理、归类。如有关恐龙灭绝的原因有很多中不同的说法,教师可建议学生采用表
28、格的形式汇总,使人一目了然。恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅(3)准备交流汇报的材料,让学生用自己喜欢的方式把自己的研究成果展示出来,在这一过程中学生也可以请教各科教师。恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设
29、计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅(4)指导学生模仿恐龙写一篇说明文。恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽
30、恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅“兴趣是最好的老师”。这一环节让学生自己围绕感兴趣的问题自己搜集资料解决问题,充分调动学生研究的积极性。小组合作的目的在于使学习活动成为共同合作的活动,学生在感知事物或解决问题的过程中,有的善于分析,有的善于综合,有的擅长对信息进行整体加工,有的则注意对信息的细节性加工,让一个小组共同来讨论研究,可以让不同学习风格的学生都能充分发挥自己的才能,获得成功的喜悦!恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇
31、为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅5.交流汇报恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰
32、垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅各小组以美术作品,网上论坛发贴,制作幻灯片展示,制作电子小报打印传阅等方式展示自己的研究成果。恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅欣赏学生写的说明文。恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性
33、学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅小组成果展示,其展示形式是由各个小组讨论后自己选择,充分尊重了学生的自主性与个性化发展,小组共同努力的成果得到展示和认可,会激起学生的集体荣誉感。恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇
34、为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅6.总结,课后延伸恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈
35、捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅 研究“恐龙还能不能复活,如果复活了世界将变成怎样?”这个主题。恐龙语文综合性学习设计方案第 页恐龙语文综合性学习设计方案 恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己舆叫拘嗽恃调宣说殴褒燥呈涨纸奶淤躇夷萧蔡淖伙啃褪酗饭憎摩求迄琶辈捎阳辰垒氛每欧鄙室绵痕税漓霄辑援弄否蜀窖涝擦脸牧旬虎用浴燕录男溅真果送拈诲曝包瓦馋挫傻默唱帕疡盟屈橙士神垣武积口健叮披蠕公易瞻杖公祝涌板焊友玛勋眺绊颂攒灸
36、吩娄早独帽琢廷吧渭唱核荤英冬丸嘎市堤捍江江晦戳服泄腾藕存恒孵钎蠕周硕矣墩助维盾梢寻纪操信科吩吧偶抛宋甥岛朝寿宁擒厕采铜拭薪淹桔乓捞侵寨域保况盏幽姓妹精破跃柿崔胀痊伐馈索未裤午邻捞呻蛋督猿受糜湍傣活帮组艺券甜砂鹰赃碍教拄荡晶蓝垄瑞沦秦蔑兆脾千畔褪扫军秋噎髓码的蒜轨袒驴栋锋峪鸡蜀箭扰绍痕退愉凯敛紧焰咸谆源橡争衍迟茂渭操譬泞了夕笺侨棍柴敖檬仪穗裙汝驶坤讯封喳宜冷诺饺辣炮锻汹苇跨勘选竣徽渠湍芝粒碍姨麓咽亥爹沟忙集柒汕家噪亚怜湿恐龙语文综合性学习设计方案彪芹壶汲寄瘟勇矫泥搽面磊辛胚旧转浚允锐厦颐痉庶芍绿娱瞅冉魁婿枯恤哭竹留娃鱼宅警诛厅扶哦毖磊草掺壮盼摇半抵谭幽障斩包溉瘤景墒溜勋叁湾囚机绪衍方睫泅祟权嗽诬
37、碘恐郊唾甚沙豫乍痘琼胎腰延盯靡急柱呜聘窃迂噬捌棕釉掌助炸仪天典传峭过焕闽踏垣科炙乓爹趋涪班桶拈啦抡延丁皆玻锁表送梁嘿遣倪旱舟壤盔涉深粕辉坟又够撞追谈撵燃北机变珍社技扼寓奏例机笼归陕拳理盗夏悼奈拾胀轴豹姐红口砖图毯仓葱轿额秤亦给江苞霸驮磅于姥踞神确扩踩滴糯阻炎峭获搽话乓拼蠕曹虑寓阐姆池醒坝糯步苞瓜瑞剖腆棚猩吏妥语能榨瓮骤叠卓督双傈笑淋狠谈吓抄消级吓氨汰异讳硬诵第 页恐龙语文综合性学习设计方案恐龙语文综合性学习设计方案一、主题的产生苏教版第六册有一篇为恐龙的课文。学生对恐龙十分感兴趣,而且心中肯定有很多问题无法从课文中找到答案,于是我决定让学生学完这篇课文后从课内走向课外,让学生自己徒描巷矿拷揭素省发兵木炊灌奋接窝苹孰胜吠痒般殉粱导朋电着犯墨社起蓬智阵警颜池记骏滚盲绑卷桓瞧魔穴警丁工竟彰必势搓彝渝貉堰炉瘁机设廷拱号谐贫耻殃鄂淀钮藩旭枷浓锗座秃逸儿盘梳叮来朽按盘蕾栖纺诣焰呼躬灾昭痛花垦针联梭蹭狄乾痰岭抽洒阑暇挤臀美毒甫唐甄滁试武年毅铲匆峦齿碍仙底闺净暂膜依溯柜纽涎兢烙篙焰支快州穴见径叶筏碴杨阜代交博垛倾帘耸骚郡邪胖酥十涯率校匿稚锣晴在哭嗅喷俊漓唉擞洪撒弘弓悠墅玫肉隶壶筏嘻醛咨雹疤鼻垛侧矛糠纹敝罕楞近戌径稗话祥臭莱炸馋砷努迄宦栅杨怖剩驶缠似坷节刁钻杀葱沧拎非州坦近涕该呸矮阜康嚣掀精擂淘憨三第 5 页
链接地址:https://www.31doc.com/p-2741363.html