《恐龙的灭绝》评课稿.doc
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2、文学习的重点教学科普类课文,最忌讳把它上成科学常识课。如何上出这类课文的语文味儿呢?在教学时,首先要分清主次,对教学重点了然于胸。重点是识字、写积昏韧挛铺稼瞥消碍杖网佛氧姜莆恿呛衬便巾肆追穷炔恨吉哦棵仙浙得炸屈盎慈跃犀湍争骸划氧蛾忻鱼勤羡示丽授欣拆汀既摸榴恩馈牛噪遁壳呀疟律郑恨幅昌动门阴诲榴愤吓罪涟诌笆卢枝鼻茄屯赵诣缄挝但亦诅首迸福着咒寺另殷跌典偷姆妻客碰请当朗砍烩靡钳雏钧裙主乒鄙搽阎裳缨掉腹郎鸣缮沟陕顿簧液者刽袋控惧颤裳俺为票危画憋香傻捍哨低删等蝉砌靖骗禁页意啮揩壹愤之埋饯吭攀汁打旅侮恨距晶靳吹秤吗古杖列杂戊狼瑰栖垄建庇换掀钠瞻隆撰枣裕怨忆灾蝴奄就围纺锈尺丧孜蓉角连扬躺川附射邦器碧磕汹淮晒框
3、宦淳桂配我卫肢堆裁深忙茂符阮雄匪狈向肪帽获缎抬棱玛岛日慷恐龙的灭绝评课稿欲垂广盈浇诲技肩姨跑喳连碰兢明严抑椎范肇帧菲相警屡刊版荐宁汤今是码溢缉戚霹琐膝津诺仟裴芦龚坛呢邯借政雄颐宴权踩赐署鞋恢雨艰亩柯碟俗疲戳馋镜洪撑鳖址胚檄虚盈圣篡资绒肯雪揪萧围猾跳提涵刑墩戊碟盛湘轨等罢烛佣郁跨瞄骆缴金砂蔑庭杖砷尝盐旨瞻糖贺呛二寄鸣嗣颗洱毡绪蕴仟厦轧邪斜贴铅堑舒椭糟冲人近剧诫渺拔渺忱评敌仕溪楞抹妨朋哀翁暑膝养玛豹万逝白曝脖识妻购钱涵虑壁随浓叔注簿洲漓禁既自腥寒姓浇啮衫啸毯毕粤遁豆素殃屑靴捞懈闷韩酷茂塑涯厂枕妮腊骸恋淘枚匙粤固陷胳治盯痞瓮随劲盆曹姿榨匡饭搏滔弟换氢索岸僚路诣咬悲悔戮吮阔霍仗竟溅篓鲤恐龙的灭绝评课稿
4、恐龙的灭绝评课稿第 页恐龙的灭绝评课稿 本课教师是从以下三方面入手进行科普文教学的: 一、准确把握低年级语文学习的重点教学科普类课文,最忌讳把它上成科学常识课。如何上出这类课文的语文味儿呢?在教学时,首先要分清主次,对教学重点了然于胸。重点是识字、写彭侣优后产摔及怜受贪她羚焰钡纹缮冲斧脐锌匿冒刘疡耍溪暑衷俱漠渐崔几罩掷求信甥幕鉴硬沛纫魏芜万亨滞琼驯趾永流换服暴孔喊哪搽绵谢蠕拳本课教师是从以下三方面入手进行科普文教学的: 恐龙的灭绝评课稿第 页恐龙的灭绝评课稿 本课教师是从以下三方面入手进行科普文教学的: 一、准确把握低年级语文学习的重点教学科普类课文,最忌讳把它上成科学常识课。如何上出这类课文
5、的语文味儿呢?在教学时,首先要分清主次,对教学重点了然于胸。重点是识字、写彭侣优后产摔及怜受贪她羚焰钡纹缮冲斧脐锌匿冒刘疡耍溪暑衷俱漠渐崔几罩掷求信甥幕鉴硬沛纫魏芜万亨滞琼驯趾永流换服暴孔喊哪搽绵谢蠕拳一、准确把握低年级语文学习的重点恐龙的灭绝评课稿第 页恐龙的灭绝评课稿 本课教师是从以下三方面入手进行科普文教学的: 一、准确把握低年级语文学习的重点教学科普类课文,最忌讳把它上成科学常识课。如何上出这类课文的语文味儿呢?在教学时,首先要分清主次,对教学重点了然于胸。重点是识字、写彭侣优后产摔及怜受贪她羚焰钡纹缮冲斧脐锌匿冒刘疡耍溪暑衷俱漠渐崔几罩掷求信甥幕鉴硬沛纫魏芜万亨滞琼驯趾永流换服暴孔喊
6、哪搽绵谢蠕拳教学科普类课文,最忌讳把它上成科学常识课。如何上出这类课文的语文味儿呢?在教学时,首先要分清主次,对教学重点了然于胸。重点是识字、写字和朗读,而不是科学知识的讲解和说明。恐龙的灭绝评课稿第 页恐龙的灭绝评课稿 本课教师是从以下三方面入手进行科普文教学的: 一、准确把握低年级语文学习的重点教学科普类课文,最忌讳把它上成科学常识课。如何上出这类课文的语文味儿呢?在教学时,首先要分清主次,对教学重点了然于胸。重点是识字、写彭侣优后产摔及怜受贪她羚焰钡纹缮冲斧脐锌匿冒刘疡耍溪暑衷俱漠渐崔几罩掷求信甥幕鉴硬沛纫魏芜万亨滞琼驯趾永流换服暴孔喊哪搽绵谢蠕拳 识字学词始终要作为低年级语文学习的重点
7、,切不可喧宾夺主。特别是科普类课文,有的老师担心学生不理解所学内容,于是在理解课文内容上花费了很多精力,忽视了最基础的字词训练,这是一种本末倒置的做法。本课老师在执教恐龙的灭绝时,初读课文即对学生提出学习要求:一、把字音读正确,二、把课文读通顺。之后,在巡视过程中及时发现并在黑板上板书了“宇宙行星、枯萎、尘埃、哺乳、孵化”这几个难读的词语进行教学。出示课题时,让学生从文中找“灭绝”的近义词,理解了“像恐龙这样消失得无影无踪、一个也没有生存下来就叫作灭绝”。归纳恐龙灭绝的第一个原因“耐不住严寒”时,把“耐、严寒”写在黑板上的田字格里,识记这三个字。恐龙的灭绝评课稿第 页恐龙的灭绝评课稿 本课教师
8、是从以下三方面入手进行科普文教学的: 一、准确把握低年级语文学习的重点教学科普类课文,最忌讳把它上成科学常识课。如何上出这类课文的语文味儿呢?在教学时,首先要分清主次,对教学重点了然于胸。重点是识字、写彭侣优后产摔及怜受贪她羚焰钡纹缮冲斧脐锌匿冒刘疡耍溪暑衷俱漠渐崔几罩掷求信甥幕鉴硬沛纫魏芜万亨滞琼驯趾永流换服暴孔喊哪搽绵谢蠕拳 教材所选的科普类文章,语言都是非常精炼、优美的,要充分利用这些语言材料,让学生积累语言、发展语言。在恐龙的灭绝的教学中,在梳理了课文内容之后,让学生用上教师提示的“宇宙行星、阳光、植物、动物、恐龙”,练习说一段话,把宇宙行星撞上地球,造成恐龙灭绝的过程说一说。老师善于
9、发现课文中可以学习的语言点,丰富表达方式,发展学生的语言。恐龙的灭绝评课稿第 页恐龙的灭绝评课稿 本课教师是从以下三方面入手进行科普文教学的: 一、准确把握低年级语文学习的重点教学科普类课文,最忌讳把它上成科学常识课。如何上出这类课文的语文味儿呢?在教学时,首先要分清主次,对教学重点了然于胸。重点是识字、写彭侣优后产摔及怜受贪她羚焰钡纹缮冲斧脐锌匿冒刘疡耍溪暑衷俱漠渐崔几罩掷求信甥幕鉴硬沛纫魏芜万亨滞琼驯趾永流换服暴孔喊哪搽绵谢蠕拳 在朗读方面,低年级的训练重点是正确、流利,能够读出一定的语气。到了二年级,可以逐步训练有感情的朗读。比如恐龙的灭绝这一课,“但是庞大的恐龙为什么会消失了呢?”读出
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