最近考试成绩时好时坏为自己的学习效率无法提高.ppt
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1、乐乐的烦心事,乐乐是一名高三男生,在刚结束的模拟考中,乐乐的英语成绩与上次模拟考成绩几乎相同。乐乐还记得,上次模拟考后,妈妈对他上升了近10分的成绩相当满意,甚至高兴地拥抱了他。但是这次考后,妈妈听到成绩,只冷冷说了一句:“怎么和上次一样啊,你好好复习了吗?”妈妈的话让乐乐很伤心,他觉得自己已经到了极限,不能再突破了!,敏敏的心里话,我对学习一点信心都没有了,自从上了高三,考了两次大考,我一点提高都没有,反而有下降的趋势,其实我也很认真,也一直在抓紧时间复习,为什么我负出的就得不到收获呢?是不是我现在的脑子变笨了,不行了,记不住东西,感觉脑袋里一团浆糊,长久下去,我还怎么参加高考 从现象上看,
2、你认为这两名同学遇到的问题有何相似之处?,更上一层楼,海南华侨中学 林虎 2012年3月,走出学习的高原期,解读“高原效应”,学习过程中,特别是在学习的后期,容易出现的暂时停顿或下降的现象。,度过高原期之后曲线继续上升,学习会大致经过四个过程,学习开始阶段,迅速进步阶段,高原阶段,克服高原阶段,高原现象从何而来?,1、旧方法不能解决新问题,新方法又尚未形成。,2、长期超负荷学习引起心理与生理上的疲劳。,3、学习兴趣减弱,5、进行潜在的学习,但成绩未显现出来。,6、学习环境变化。,4、意志比较薄弱,对自己缺乏继续提高的勇气和信心。,你进入学习高原期了吗?,下面有几个问题,请根据自己的实际情况对各
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