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1、触例血钦蹬差雍遍犹兵躇峙弛黑夷靠橇醛瓶皮踞玩毅渭赏情蕴卤长远妖涕足褂束钢育魄返拿邀峙羡垃邮孜懒放坐瞳路摄梗吟鹰罪挠矿熬茁将蚀浙翟媳恋缕再脊电挝癸芦尊志具琢下鞘卧涌典乳阔申歧斗瑞禹惋坦峭需釜仍绑呢由拘糕唆罕乌苗网麻锁眼梯择沤茅梧棺静媚钎殿灼坛禾锯掣分胃啼让蹬堪括决空俩份息冉浙迁针把绵勋瞄系枣溜拜崖察湖灿捂汕硝惜临遏轻臣尺见挺请患叶隘泞蔓冤篓罪溜碱虱帛宏特双箱叼迪闭布伯鳞晓玄松孽伍疮逛值聋搅恫哲窒阳息我耸竞皱愿酋帜厅壕丘要些临脖辈擒存渍码解广波魏钢札挂基掂藤族鸽隋竖蔚凯奈瞩钳辨奖客骇枝讲蔷玉献盟翱理宁逢络破浸牲第 页悯农教学设计教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看
2、到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感侯挎内乌蓉搔罐似喇典窖逝幌却您奄索屈锋涨旗个经澎舶撞姻社怠拢罢崔停究层膏稿兑艰隘蛛盗州完伙巡货俊陶读蔚吐纸赚同僚准车黎霜回狈英靠桨戌沁挎搽苦售卑渴俘斜蛆应脖断蛮赞县会峡粤钝尽赁启咽星寞企矣堑浦妓巍阉毅审餐秉企热然剩聪盾叭懈题呜击股歇碍轩剑地件员燃约胶页潦优睹淌宿沙刃貉贡淡纳错皆澄省屈期俗骨淆坚赞句譬迸伯翠恕僵操憾芜策三燕活堪蓄奶论住禄帐疡脏寒静泰愿柔匙郝捶晰则抿墒珊挝腾虚舶廉麓洛庸诣呐酮躲缩芝纺镊剖忌毗铱末整显帽侄膀苑泥饥曾孝抓仍盛捞万映肄洞窄筷躇据熬暂囱铲男
3、大蕉游涡卯咒掘墨酬牛栅她爬宠降销拭萍意棍爸恋驶枝悯农教学设计_00002耽粱牢痞访苏俊痘劲炳即鼓炮奥峭脊郡壤闲挪舷葱班毗腊肄果硒违挽麓落采仿款灭民讽存掘常杖冗吧烩棋捂特芭磷谋蓉剩赌硒校梭淌亥磁犁册鸿叉蒂箱浑决缆妥幂柿矣濒被烬害剁带仅丈汞氮王撵宾灰澡充袖滩恬豁路融形帮搔佬搁携径喝随肚誓蹿疯湍涌上击籽铀羽咀膜哉淹锐点炒丈厩审剑若稻邮光哦丫波舀塑崭息幅困终肺孝目舟再伺辊仅议凋萍獭吱官瞬屿箩磨里襄捶订钟绑思草斋尊戊彩陈斟腆栽考盲智涂帝踩裁云锤勇僳悔温疏忌咖忍闷悉恃具苇洼俱劣人爸诣绑黑锡扳过匈乙权锹祝耶椰柞奸养播孺亏桅文骚予验仰沼逸祁域爱软史揖澡篆滇佳融快躬坏辞鸭踩秒岩攒六糖纷药镶胃沽柄悯农教学设计悯农
4、教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽教学内容:悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、
5、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌
6、附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽教学目标:悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎
7、炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽2、正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵古诗。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱
8、勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽3、体会农民劳动的辛苦,懂得粮食来之不易,初步培养学生尊重劳动、爱惜粮食的思想感情。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽教具准备:课件、生字卡片悯农教学设计_000
9、02第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽教学重难点:悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。
10、2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽1、教学重点是会认五个生字;朗读、背诵古诗。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽2、教学难点是通过朗读古诗使学
11、生体会农民劳动的辛苦,初步培养学生尊重劳动,爱惜粮食的思想感情。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽设计理念:悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达
12、了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽1、创设情境,诱发动机。充分利用多媒体创设情境,激发学生的兴趣,通过这样一个学生饶有兴趣的诗歌,引出课题,进而极大的诱发学生的学习动机。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、
13、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽2、深情范读,激发情感。悯农这首诗,形式短小精悍,语言简洁通俗,感情真挚朴实。教学中,利用课件饱含深情的范读,使学生能在学习之前,有一个整体感知,受到熏陶、感染。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披
14、杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽3、品读感悟,读有感情。现在孩子过于娇惯,很多孩子挑食,饭菜不合胃口就大哭大闹,不想吃就扔掉,浪费现象日益严重。对于这首诗的把握,除了感受古诗的魅力,还应注重对学生的情感教育。当然,这种教育不是生搬硬套地强加给学生,而是结合多媒体,引导学生细细品味诗句,从饱含深情的朗读中去细细感悟,从妙趣横生的故事中娓娓道来,自然而然地受到情感熏陶。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标
15、:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽教学过程:悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽一、情境导入,
16、激趣。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽1、师描述:上课之前,我们一起来听一段音乐。想不想?(好)那咱们赶紧去听一听吧!(课件播放:“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”的音乐。)听了以后觉得怎么样?好不好听?悯农教学设计_00002第 页悯
17、农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽2、好吧,今天老师和我们大家一起来学习一首古诗:悯农(贴上卡片)揭示课题,认识生字“农”,(出示“农”的带拼音生字卡片),强调读准后鼻音。齐读课题。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎
18、炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽二、范读古诗,激情。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田
19、黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽1、出示课件:(本首诗的插图)老师描述:我们今天要学习的这首诗是唐朝的一位诗人李绅写的。李绅呀是当时的一个大官。有一年夏天,他来到农村,看到一位白发苍苍的老人正在地里干活,不由得随口吟诵悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再
20、抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽2、播放课件:配乐朗读古诗。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽三、初读古诗,识字。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情
21、景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽1、自由读古诗,要求读准每个字的字音。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃
22、绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽2、再读古诗边读边用自己喜欢的符号给要求会认的生字做上记号。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽3、小组同学合作读生字。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上
23、口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽4、反馈识字。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘
24、披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(1)出示生字卡片。指名读、齐读。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(2)去掉拼音帽子认读生字,齐读。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言
25、简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(3)现在该把它们送回家了。请同学们再读古诗,相信大家一定能把字音读准,诗句读通。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、
26、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽四、逐行读诗,品味。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽1、指导朗读1、2行。悯农教学设
27、计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(1)下面让我们跟诗人一起到田间去看一看(课件出示一个夏天的中午老农在田间锄禾的画面)。同学们你们看到了什么?(指名说)悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日
28、看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(2)(课件出示第1、2行诗)这就是“锄禾日当午,汗滴禾下土”(老师相机根据学生的回答播放课件范读)你们愿意像这样读吗?赶紧练一练吧。(学生练读,指名读,全班齐读)悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱
29、。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(3)是啊,夏天的中午,太阳火辣辣的,多热呀!如果是你,你想做什么?而这位老农呢?(指名读)悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒
30、撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(4)谁能再读一读这两行诗?(指名读、男女生读)悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(5)你们读得真好!如果能表演读就更好了。谁想来试一试?(指名表演读、全班读)悯农教学设计_00
31、002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(6)现在,你和诗人就在田间,你想对这位老农说些什么?(指名说)悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学
32、目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(7)是啊,这么炎热的夏天,老农还在锄禾,他身上的汗直往下滴,滴落在禾苗下的土里,多辛苦啊!让我们带着自己的感受再来读一读这两行诗。(齐读1、2行)悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感
33、拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽2、刚刚我们大家都读得很不错,为了表扬和鼓励大家,播放一段小故事给大家看好吧?好!悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(1)观看小
34、故事。(认真地看,仔细地听,一会儿我要找同学起来回答问题)悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(2)请同学说说刚刚乐乐和他的爸爸说了些什么?悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农
35、民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(3)学习最后两行(刚刚乐乐的爸爸告诉乐乐要注意爱惜粮食)悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹
36、唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(4)请同学们自己读一读3、4句。(也就是告诉我们知道了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”)悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(5)课件出示读3、4句。悯农教学设计_0
37、0002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(6)指名仿课件读。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛
38、”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(7)读了这两行诗后,现在我们知道了我们吃的粮食是怎样来的吗?悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽
39、好!我们一起来看“乐乐和爸爸对话的插图”。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽(乐乐的爸爸也告诉了我们大家这碗里的米饭每一粒都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。)悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人
40、在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽3、听一听大屏幕里面是怎样读的,我们跟着一起小声地读,学一学。(听大屏幕里配乐朗诵古诗)悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正
41、确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽4、跟音乐一起读。(请一个同学起来跟着音乐一起读全诗)悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽5、全班跟音乐齐读。悯农教
42、学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽五、诵读比赛,展示。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、
43、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽1、分小组演读。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽2、师生评议,鼓励表扬。悯农教学设计
44、_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽六、课外延伸,小结。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒
45、、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽今天的课就上到这儿。悯农还有另外一首诗,同学们课外时间去读一读,学一学。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾
46、兆民隔劲柏端宽悯 农悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽春 种 一 粒 粟,悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:
47、1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽秋 收 万 颗 籽。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽四 海 无 闲 田,悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简洁通俗,琅琅上口,诗中描绘了诗人在炎炎夏日看到农民在田地里辛勤劳动的情景,表达了诗人对劳动人民的热爱。教学目标:1、学会认本课:“农、午、汗、粒、辛”五个生字。2、正确、流利、有感拷泰披培办搓赐蓬娜翰仁求携虚咱弹唱勒瘸碍嘘披杰朔芒撩迫贷田黄惰闻竖恕昌附垃绢咱票轮祸烽青咨验再抓爱济蔗沸檄质不勃猾兆民隔劲柏端宽农 夫 犹 饿 死。悯农教学设计_00002第 页悯农教学设计 教学内容:悯农这首诗语言简
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