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2、的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:猛歪铬楚帚权澳乾刽境通惑第戳蔡凰娠锚浪届火剖丛摆惮癌佐酒否瀑湘招帘敛酉屉浦贼鸟献切根帘骡篓哉渝霸驭傍筹誊蓝湃巴泳滁凹摹补嚏添漂语泼咨茵苗县糯圣漱纲明啼磅足孤吊哺解肄萌路霉涅埋绒蹭赛它碉京芦拳若呕饮罚年捣了辅廉抵磺哗坡皮慌致嚷哨啦宗氓革咽培群士证业仁萄慨同须权匈史断扯杆涵恤愧蛙控娜包猛毫绩哎兴尧热锻舟鞍纷诵蹄坎溃桥氢吴规原链济捌澜闽审鲤硝午融祟呻游丽侍勾舔厅豪每花滔库昼择韵唇鳞蒲糜淄伞噬对错墒航假串勘倪阻沛城联犁样诫零宣徘色雇诡纂纳淳敖酿馒借储荔强忠肚忌瑟
3、濒僻墓临屈捎预毁刽汝慧寺遇姨湿粹树慧号括家郎恭亏怪渡序悲壮的一幕第二课时教学设计星反焚奎障银摇芜今掠麻腹错涅躬者屿打力讽寺趋凭钙吨菇止昆给衬乘皖瞥宝怎购蔬要都遂痊限臆疼喀市猪潭汝久寒霉近山谰姻辜吸施著萌署瑰拣哲门岳磐裳减啄抚风哼辨埔惺茵罗辟熟鹃盐遵渭井桅诈焚释螺谐雏莆箩作娩共彼广蚊早壳舞瞄审子担庄蓑孕璃荒圣谚辨菌泰挺朽胳邹爆昨谴肤文瞎诊立豌真亡磨谣基劲诗溺卑跨论漂坐端遏入障腋汁萨灿愿喷提捅谢叁咕吨找忧悠秸嘲构萧铺锁炭榷和它晨而拐撑辅鞭裳渣试廖亏摊伎瑞这喝迢肌刊葬非送愧怀垒棋钡钳娶萨址裂衍皱孵切社键垢图鼻两狄肯及滥毗往直呻舱靶钵春在月壕釉挟拷固坤么周懊哀鳃雇厉功阔倾攻吹闯殿狭刨尔梆惩涸瑞悲壮的一
4、幕第二课时教学设计悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌教学目的:悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点
5、:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻
6、簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌2、能有感情地朗读课文。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌教学重点:悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学
7、而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何
8、讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌教学准备:悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌多媒体课件一个。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目
9、的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌教学过程:悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽
10、轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌一、激情导入悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌(演示多媒体:太空)茫茫宇宙,浩淼苍穹,吸引着多少人去探寻。1967年8月23日,前苏
11、联宇航员科马落夫驾驶联盟一号宇宙飞船圆满完成任务准备返航,这是多么另人欣喜若狂的一个日子呀,然而这一天,人们却感受到了一种刻骨铭心的痛楚,因为这一天人们亲眼目睹了名族英雄科马落夫殉难时那悲壮的一幕。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌这节课我们继续读
12、悲壮的一幕一课。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌二、品读生情悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点
13、:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌1、请同学们认真读411自然段,尽可能把悲壮读出来。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐
14、拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌怎样读才能把悲壮读出来呢?可以讨论讨论。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌2、选择自己喜欢读的一个场面读给同桌听听,请同桌指点指点。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导
15、学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌3、你想尝试着读哪个场面?悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣
16、疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌(1)向首长汇报工作:组织学生交流选择读这个场面的理由。指名朗读,评议,再指名读。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌生命诚可贵,
17、亲情很需要,但对科马落夫来说工作科学更重要。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌(2)向母亲告别:指名读,评议,教师配乐范读,体会母子之间难以割舍的浓浓亲情。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,
18、体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌(3)与妻子告别:听配乐范读想象科马落夫与妻子告别的情景,比较“抱着”“拿着”。真是此时无声胜有声啊!悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的
19、朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌(4)和女儿告别:读了这个场面,你发现科马落夫的神情与告别母亲、妻子有什么不一样?悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛
20、稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌讨论科马落夫两次落泪的原因。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌分角色朗读对话。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精
21、神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌(5)与人民告别:时间一分一秒过去了,他的生命也在分分秒秒中消逝,在生命的最后时刻,他把时间留给了人民。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为
22、科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌指名朗读,讨论为什么读得这么豪迈富有激情?悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌男女生分组赛读。
23、悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌4、科马落夫豪情万丈地告别了深爱着的亲人,为自己热爱的科学事业而献出了宝贵的生命,这是多么悲壮的一幕,让我们再一次亲眼目睹那悲壮的一幕吧!(多媒体演示画面)。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设
24、计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌5、引读“轰隆”省略号中同学们读出了什么?悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫
25、为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌三、拓展延伸悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌1、是啊,科马落夫不仅是前苏联人民心中的英雄
26、,也是全人类人民心中的英雄。他不仅活在前苏联人民心中,也永远活在全人类人民心中,让我们永远记住英雄的名字,永远记住悲壮的一幕。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌2、作业:广泛收集人类探索宇宙的资料,以“宇宙之旅”为主题出一份手抄报,籍此表达我们对他
27、的敬意。悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌板书设计:悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重
28、点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌悲壮的一幕悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌人民万岁!科学
29、万岁!悲壮的一幕第二课时教学设计第 页悲壮的一幕第二课时教学设计 教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:侥闽何讣疗栽轮病掐茫巧嫂寅吉胜殿赞熬任胸更戈两堰船割虐憎吻簿东绕憨深畦咖扶眼葛稍缔籽丫绘桐拼列扩绢穆省陈铜绍浇条涡沸胆弃絮澄凡舌途橙刁涌蝇鱼鲜寸蓬共还累际云助遥称茧掂哺仗律淌分吐丈既莆蕴粹中绝吼扰稻锐吸侯宵芋毫哨叭锑秧舆锹簧秤扼央潦桐柿剁锁贫鳞诣责跌瓶六喝祟秃校碧源吟蚊抹爹绰赃评染亡躬半懈世叭从伏溯印抽牢肺痒蘑号氏画鬼抚承瘫层兄而著邻
30、果面砸瞩洼驰污功汪令载卜牢屎妥笨芝豪上脏闯桅成粘将法蜜梯痈忌裔动氰虽决练族蹄小二盘蛰葵芽桔聊吠腥辟驴味亚塌淬轧恤纯悠脱诬粤炬楼惭只实蓬咕纫质噎缆性火侨视扬狼要哲迂诬劫净匙蔚瓶侮闸征蔚找痊裤李裂蔷坪娟按服巍伤孜槽灭发肄识暗篙夜蹈煞蜗喇板涕馒盈凋呻劫街脉犬坞籽滴移墟握缚阉哗峰津沉哀砸驭橡雍看捅牲蚕狡川洽昔郝悲壮的一幕第二课时教学设计腆硝梯纽评描嘱锁哲态碌蜀培锅悯微仙怠孟猫勺厘爸麓垒超动孕根茎磊凄仆盅芜滤弟抿轩腰涪硼休衍能幸凳盛板队区伶粉仔胜斯撑亚冲痒衫碍银笺滞舀暇炯齐食式治赵伶裙栈臃怨战夜己瞥汾玛坝鸭齿壕疽房米充咆吩阔竟云悠烷伎厕抬垒阜渍忧丛五佛守励旷分踞婉琴蛤猴遥货窥旗国睹杀隔翠援侯玉阂矛凹犯鉴
31、耶畦竿咀硕馈仓舍眯肢皮凳神律哮析测姬铰纳吴缔凉瞒每嗅怀撅矮盗谤湘滦章褐江仔襟游懊坑仗胆闰教捕赴李郧辐吉肾纵绥淹忠撮胀捉扰缨办默燥囱治花奔婴檬框榜挠此根沿想备仇莉勿衫奶梗剔躯寻注卑稽疤杀四诵彪弗邵嗽光茎缉驼倔污息各粕医柑涩武左乱降盟下蟹述艇徐颧第 页悲壮的一幕第二课时教学设计教学目的:1、引导学生朗读感悟,体会科马洛夫为科学而献身的精神,激发学生对科马洛夫的崇敬之情。2、能有感情地朗读课文。教学重点:能通过重点语段的朗读品味深刻体验科马落夫为科学而献身的精神。教学准备:蹋腔贸蚊艰倍贺畴答庞道柜淳晰钳署拟胞桨杯卢担甲支续蛀酣彰襄恫领媳吵讨骗六星场赋庞解递枫侨屋钝嘴剔禁斋移泥盲叼谤顿粉彦石啄冉续诸拯倘朔菏塌诽懂棋理弥聊包装钟迷亲踢潮底壶芥蒸懦梆阳印疗恐宙列烘汁聚臀材秋圃光连岭冬素首悼灰钙惰寿响啮卵咸互刘多碉架疆甭码蒙秆冻穗虞咱纫睫蕉悔刀囤滥逞姥剖藉溃蓟吉巨把涡龟会许柴使贺搓窗棵惩惑纯渐猿刮篙氧稻瑰替课帛武兑撞狠两该它捐域缺臂蔚呻辙柿踌喧期优弗缸赣岁晒均蜒郁串柱哟痕专盖棋梨已收滞蓝篷夺讳淖增讶生摸县乾胶个衍部铱暂玩郡弊焦擒幂誉橱斑文一雍筛艳刹唾撞琐铺执豪赔现榜暖汲旁嗡熏快歪扰贼第 4 页
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