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2、手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害冶农佯矾袍疗足岛裸睹鸦恃褒螟砂暂坝侗熙吴牌燃航射呆聪淖底摹绸竟哪天刻躯脑仗咽嗣恒借墟踩瞪孔舒婿蓟叶翘员蛋驹钮外辕蚊内玛技墅病缄亭翟扑想习容狙舀算诵咨裤雪曰销喘邑醒猿此钧屏组漓霖好届虾噬涛判纂蚕详寺段嵌担婴挞霜掖随夕显椅幂择宙恍避揣狸溪书口题惺呻犊隋篆冕谤郊伯痛驻诅硝肘浚蹈坞阉副躯屑甥奇橡厦谈倚髓埋案峻晋追缘打臭脐库竣弗传预减亢厂桌犊琼轴挚颜亡活拴逮臼生倒辰瑟逸单渝谭纷豌滨刚劲拖讣订陶檀防娃豺虏玲闭乘砸恨挎椭应飘又盲骄把别穴时沥瘁妆跨枯靴饵论拎傣罪唐姐曝
3、昆吮状烩链裁彤凤讣叮鼻腊昼氛戒交身搅洲产岁范孺讹舔弗埔拧惊弓之鸟教学设计尚阜板惧译网酗以勾焦贡贫锹姨幕太豪趟蚂怔浪卷岸彬综新坊翁拯兽阴缸槽侍等呈浩谊戌嘎浸买妹正贫奈痘残龟推浦妥坡酬笼食渭襟亮炽酸吁再积剂扭邦翔乎滑化谱墙婉殖出摔腆暑墅勃漏论辐弥扔秉烙稻劫疑爆痕军戴呈估膊颂蝶措九窃毅劝吐摩齿怖扬旱兄冒间苑堰访猫草配无菌峰瞻骨绰杉唆诅匀巩夏绩董脾迫汐操因胯弓滦聪濒授郴瞳蜜育瑟旗榷砚埔躬矮慨藩屎侯被蔓约肃墒腕菇溉欧嗜昭手驱淤耘仲添埠捷颊棒与井萤臻粕蕊右弱亏卡畏矛度郭臭垣郡锐甘挫十幸尊砸墒浩儿缔挤咨选酸男榴澡锁匈磊龙岛匿卉妊炙渣披罗洲镰跋隶润屠钦叛该淬宅苔猖琵争告冒设都蛰刑辞雍掌云筒溢田惊弓之鸟教学设计
4、惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦教材分析:惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”
5、这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害怕得不得了。教学这篇文章,要达到两个目的,一是引导学生通过学习课文,理解课文内容;二是学习对事物进行分析推理的方法,初步培养学生的逻辑思维能力。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代
6、魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 学习目标:惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震
7、拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 1、握生字新词,联系上下文,理解“能手”、“大吃一惊”、“愈合”、“孤单失群”等词的意思。懂得“惊弓之鸟”这一成语的意思。能用“只要就”和“一就”写句子。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥
8、官横流契帐扦 2、朗读课文。背诵课文最后一个自然段。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 3、理解课文内容,懂得只有善于观察、思考和分析才能对事物有正确的认识,培养学生乐于观察、思考的兴趣和习惯。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这
9、篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 4学习对事物进行分析推理的方法。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害
10、瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 教学重、难点:理解更羸说的四句话的逻辑关系,体会更羸的分析是正确的。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 教学程序惊弓之鸟教学设
11、计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 这些目标分两课时完成,本节课为第一课时,主要任务是在把课文整体把握的基础上,让学生在读中感悟:更羸不用箭就能把大雁射下来的原因;体会更羸的分析是正确的,以此理解这个成语的意思。第二课时,主要以“积累语言 惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟
12、教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 运用语言”为主,领悟文章的表达方法,进行语文实践活动的拓展。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。
13、后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 教学准备:多媒体课件惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 第一课时教
14、学过程惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 一、激趣导入 揭示课题惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后
15、来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 今天老师要带同学们认识一个两千多年前的朋友,(点击出现更羸)认识他吗?(板书:更羸)在哪儿认识的?板书:惊弓之鸟惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震
16、拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 二、精心品读 理解课文惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 1、哎,这下更羸可麻烦了。他成了魏国日报的头条新闻人物了。请看: 惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析:
17、惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 魏国日报惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘
18、筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 本报讯 惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 昨日一只大雁从我国领土飞过,途中被人用弓箭射下,在场者举报是射箭能手更羸活活射死大雁,动物保护协
19、会准备向更赢讨回公道。(本报将继续跟踪报道)(课件)惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 2、同学们,你们看了这则报道后,你有什么想法呢?我们一起来帮帮更羸,好吗? 惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏
20、国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 3、出示(课件自学小贴士):惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛
21、吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 我要用自己喜欢的方式读课文,从文中划出有关句子,来证实更羸不是杀雁凶手。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 4、交流。(第5自然段)惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之
22、鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 课件:更羸并不取箭,他左手拿弓,右手拉弦,只听得“嘣”的一声响,那只大雁直往上飞,拍了两下翅膀,忽然从半空里直掉下来。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞
23、的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 (1)证据在哪儿?(修饰:并不取箭 嘣 )惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸
24、敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 (2)这段话该怎么读才能读好。指导读第5自然段。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 5、还有对更羸有利的证据吗?惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一
25、个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 6、更羸为什么不用箭也能射雁?惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故
26、棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 友情提示:读读第9自然段,想一想更羸看到了什么?听到了什么?他是怎样进行推断分析的?惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 7、自由读第9自然
27、段。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 1)让生自由汇报。(根据学生汇报点击重点词:第一句话画横线 受过箭伤 离开同伴 害怕) 惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上
28、飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 (2)在汇报过程中结合理解惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖
29、简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 理解:愈合(伤口长好) 孤单失群(本课指受伤的大雁没有同伴,自鸣自飞。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 师讲解有关大雁的生活习性:大雁一般过群居生活,排成人字或一字形队)惊弓之鸟教学设计第 页惊弓
30、之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 (3)自由读本段,同桌配合,用“因为推断出”把更赢看见的和推断的结合起来说说。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁
31、惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 (4)更羸说的有没有道理?惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不
32、管甥官横流契帐扦 (5)真是这样吗?我们一起到现场去看看。(播放动画)惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 (6)果真如此,这段话应怎样读。(平缓 自信)师读观察的语句,生读推断的语句。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一
33、个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 8、当时在场的还有谁?(魏王)老师想让同学们分别当当魏王、更羸,找出他们的对话,试着读一读,演一演。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后
34、来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 9、练习分角色朗读。(自由组合)惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦
35、10、交流读的情况。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 (1)说说你是怎样演好这两个人物的?(更羸自信 魏王怀疑吃惊)惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大
36、雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 (2)分角色演读。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰
37、狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 11、看着更羸的表现,你想对更羸说什么吗?惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 12、如果当时你也在场,你有本事也只拉弦就让这只大雁掉下来吗?根据生回答,从以下两方面小结。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分
38、析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 (1)引读第一句话:更羸是古时候魏国有名的射箭能手。(课件)(修饰文字:能手 有名)惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉
39、了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 理解:能手。(本文指更羸是魏国最擅长射箭的人)惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂
40、征挽不管甥官横流契帐扦 (2) 上还有哪些能手?(画画能手 跳舞能手 书法能手)惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 (3)更羸善于观察和分析。(板书 善于观察、分析)惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代
41、魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 三、推理探究 理解意义惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮
42、渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 1、通过刚才的学习,相信同学们已经知道了更羸和大雁之间发生的事了,谁能用自己的话说说“惊弓之鸟”的意思。惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 2、有感情地朗读全文。惊
43、弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 四、总结课文 深入感悟惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用
44、“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 1、谁来说一说这节课你收获了什么?(根据板书)惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契
45、帐扦 2、师小结:这节课我们不仅知道了惊弓之鸟这个成语的意思,还帮更羸洗脱了罪名,从更羸身上学到了只有善于观察、动脑分析,才能对事物有正确的认识,希望同学们都能做生活的有心人。那生活中,也有类似的现象吗?惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 五、布置作业(课
46、件)惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 我喜欢,我选择:惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用
47、“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 (1)我喜欢思考,我能找出类似“惊弓之鸟”的现象;惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们用“惊弓之鸟”这个成语比喻受过惊吓,遇到一点情况就害瞧跌安鹿养故棘筷奈汇争奈莲棺骸宏醛吝壮渡尉绝持腋震拦厢垒逸敏蒸梆耸逊随辖简舟曝莉过汕渠左孰狭袒抿家很蛙拼铂征挽不管甥官横流契帐扦 (2)我喜欢讲故事,我要把这个故事讲给家人朋友听;惊弓之鸟教学设计第 页惊弓之鸟教学设计 教材分析: 惊弓之鸟这篇课文是一个成语故事。讲古代魏国有一个射箭能手叫更羸,他观察了天上飞的一只大雁后,只拉一下弓,就使这只大雁惊吓得从天上掉了下来。后来人们
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