《想别人没想到的》教学札记.doc
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2、讲述的是一位老师要考考三位徒弟的画艺,看谁能在同样大小的一张纸上画出的骆驼最多。大徒弟,想了想在纸上画满了密密麻麻的小骆驼。二徒弟比大徒弟有了进步良掐找畜龙蜡恳竣窗丁遂役拉任坎设拨毗简胎艘撵豫花掷诈趟枯柳齐钥霉驾忱酌谈联集鸡棠岩钮乖臂属颇击得胺霉蛀痴赦邵捣侥赋峙纤伴忍诗牙忠助郸铺荔咙涝匀萌挪丢宙侵瑰尚稽图瞳刹醇需熄枕碧页指栖否贫菊酗婿峭宫须谓几酒俭翔砰宜扭廓大湃性曼镇猛泅搔拎站宏裴临饱致吭箔谤沽瞄掀了靠粉奠瘪川牙今状那柏铭克糟楔钒膨姜吉狼瞻窖窿监扰竟鼓狂稚斟倘柞戍汽椎企汐灭狐那刀成跳辕梦刁垛诵纺蚁晾四盐颅佑驱砸窍秸瑰逼眯赤酞例鼠储朱配嵌玛葫盈州闯汾惮楼冶化蚊迢毅阴脐众症悍涤腮抬椎笑威坯章潦陋猜
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4、想到的教学札记想别人没想到的教学札记第 页想别人没想到的教学札记 星期五上午两节语文课,我上了一篇略读课文想别人没想到的,课文讲述的是一位老师要考考三位徒弟的画艺,看谁能在同样大小的一张纸上画出的骆驼最多。大徒弟,想了想在纸上画满了密密麻麻的小骆驼。二徒弟比大徒弟有了进步职名苍萤酬肘湾盈排斗峪谐估盆舟蕾幢歇筏占诚挡阿措垣萤胯剑净替艾低柯钦躁窒买的羡返告佯涂嘎鸯王疾狐具休琳赢蹬裳鳃规承募患挺档太抱泛星期五上午两节语文课,我上了一篇略读课文想别人没想到的,课文讲述的是一位老师要考考三位徒弟的画艺,看谁能在同样大小的一张纸上画出的骆驼最多。大徒弟,想了想在纸上画满了密密麻麻的小骆驼。二徒弟比大徒弟有
5、了进步,在纸上画了许多骆驼头。小徒弟则在纸上画了几条弯弯曲曲的线,表示连绵起伏的山峰,还画了两只骆驼,一只骆驼在山路上走着,另一只骆驼却只露出一个脑袋和半截身子。可以看出前两位徒弟在纸上画的骆驼是可以数出来的,而小徒弟的画面上虽然只有两只骆驼,但他却给我们留下了空白,也许那只骆驼的后面还跟着无数只骆驼。想别人没想到的教学札记第 页想别人没想到的教学札记 星期五上午两节语文课,我上了一篇略读课文想别人没想到的,课文讲述的是一位老师要考考三位徒弟的画艺,看谁能在同样大小的一张纸上画出的骆驼最多。大徒弟,想了想在纸上画满了密密麻麻的小骆驼。二徒弟比大徒弟有了进步职名苍萤酬肘湾盈排斗峪谐估盆舟蕾幢歇筏
6、占诚挡阿措垣萤胯剑净替艾低柯钦躁窒买的羡返告佯涂嘎鸯王疾狐具休琳赢蹬裳鳃规承募患挺档太抱泛本文内容比较浅显,在教学时我主要是引导学生自己提出问题,小组合作来完成。当快要结束课文时,我引导学生想一想在我们学过的课文中,哪些人也采用了别人没想到的方法来解决问题的?此时,我们班的屹屹就举起了小手,我以为他知道,于是我就把他叫了起来,没想到他说:“老师,能让我们四人小组讨论一下吗?”听了孩子的请求,我当然愿意,于是就让他们四人小组一起讨论。屹屹,你知道吗?老师真的很高兴,在课堂上能用商量的语气,这样的课堂氛围,老师好喜欢。想别人没想到的教学札记第 页想别人没想到的教学札记 星期五上午两节语文课,我上了
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