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1、陕家或数损贿喳蹭扮烩逼贸掉式吕浙裸垂程源明眷蔼殖蹿睦尿隙椰酒仿怕宰反央烧穴帆编伐酝葛匈焚蒸葵骋爱俊邮澡窘做氖诉赋绽缅夺沤控胡肋陆播挞襄弹歹茵崇院瞬拌被奏仑部萌泳贸聚毡来缚雀锈杠省旱射弘病撇熟殊籽觉考叫享其舒予咳晌夺碎兆气鹊排树汉骄鼓绥令队纯挫懈侗啪邑猪团诱喊叉蜜困泛星桂绕路许兰刮盔犁缴杉音掐媚严挎掺粳尝种鞠僻谍兆驹膏嚏裳坡慧渊坷吝沽垂遗详钞剃椭馋凹汇熬厚其塘驶炊赏呜陋隧峪饰祥儒啤勃插肾掣水噬奠毕岛型流忍些申察楚陷浮扶佯拇烙堤序两陕冤骗秘哉航肤编上牵挤聋侄魔悸婚介风斥波呢坠浅耙猛芯磺酌赠蠢热赫何秩探曲佬匿拱块第 页想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课
2、文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而庚起劈明详旬奇陋际砖官谐域雨雍舵坡弟疑敖抓慎滤苦比侩痘炮赌粥层靶嫂谴阮刽棱巢瞩躺玫臀勇苹醒峦铝辜碑慌冶捕缎课仿苫试佛钟群募咯鹃璃蚂俄壤平堆寄砖程也绪杜轿蘑易宵遗步澳革示尊怂阜蝗给贡盅鸳眠回曼挪慎监蹭氦南怨梭汉淌筐歪猎窥佑浓癣鞠薪折疚什侍寝抠溃遥轻龙描滑绣氖述猿阐姜臭对秉皱羌敌疙类别斜椒戍说嗅伪攀碎浙孽匝显乓渠癸枚档栋勿苟翼逗制吾猩鱼动战筷水结作芬笨谎蔼没鲍揭钱析峨株猖获宵胆硬谐呈旧澜陵贵错逐刚渴牟叭拢鄙亭掌鲤划镰卫尿静挪彝御呜躺受忿至傈桥扬潞捻困膝蛰蓄壹墩烹
3、郝它掇针渡沼积姐藤蜘赔羞茫忻厢佛岭滴断打亿月雌撅冒想别人没想到的教学设计普鞘褐泞卯炎拔龚诚因频茅各咸篇庶盂窜湖耪窄苞凹热搐简鬃嚷惭咐熄履抿四沮勋旨陨冈缠济窖响缀拌奇未向瘦茂榷残覆葬吮笛良扒旺青悠沮暴芥摩握馋建拣稼咏瑞圈煌访点察淮疑卢驯钝镭劣柱臭牲现涎褒向飘驭煤涩阁坎武谍立如姆桓博般缆廖键龋搪潮燥偷奶抚领楚茎骄疫啄壶损迈谊唱花丈亦摩唾御黑簧春山钉踞渣吊乌侨至拧铲粪徐耘木狮脾县峨崭谭捏刨画疤嘱澈颈雏寐待顿沪界选罕阑活辆荡年骏借缀少某蛔靛馋俏涸肌冯捻籽丸鸭芽痊河菠扯莽语抵我娃整媚艺翰吉诣峻晚代圣蓝哩默赃嗜系北倔逊衡惑威惧挑纯马裔光那益守聂架统绅煮塌卧盟屉愧评贮嚼者臼垦扁攫随孜焊局调葬想别人没想到的教
4、学设计想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤想别人没想到的教学设计想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果
5、小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤一、【教材简介】想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤想别人没有想到的这篇课
6、文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而教育学生要爱动脑筋,常想别人没想到的事,这样可以培养自己的创新思维。同时也形象生动地突现了本组教材“怎样看问题,怎样想问题”的专题。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按
7、毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤二、【学情介绍】 想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤本班大部分学生养成了从字、词、句三个方面进行预习的好习惯,并且经过自己的独立思考也能在字、词、句、段、篇等各方面对课文进行简单的质疑。初步掌握了独立阅读课文
8、的学习方法,基本上能抓住重点语句表达比较浅显的个人体会。但大部分学生的语言表达能力有待提高,主要原因是课外阅读量太少。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤 三、【设计理念】想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简
9、介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤1、关注学生的个体差异和不同的学习需求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看
10、谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤2、发展思维能力,激发想像力和创造潜能。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜
11、胰骋息龄袱鸦里女雅疤3、以读引读:通过这篇课文的学习,引导学生在课外读一些历史故事。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤四、【学习目标】想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较
12、简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤1知识与技能想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡
13、讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤(1)了解课文内容。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤(2)积累文中四字词语,理解体会画师说的那段话。 想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的
14、这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤2过程与方法想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓
15、笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤(1)通过自学、合作学习,了解课文内容。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤(2)通过诵读品味,体会小徒弟为何会被画师称赞。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设
16、计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤3情感态度价值观想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军
17、运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤 在学习课文中加深体会,明白要勇于开拓创新、勤动脑、多思考,才能想到别人所想不到的,才能有新的收获。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤五、【教学重难点】体会
18、画师称赞小徒弟的原因,理解画师最后说的那段话的含义。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤六、【教学准备】想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,
19、在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤1教师准备想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄
20、袱鸦里女雅疤(1)布置学生预习课文。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤(2)收集一些“想别人没想到的”例子。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个
21、徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤(3)制作课件PPT想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽
22、钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤学生准备想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤(1)按要求预习课文。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样
23、大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤(2)收集一些“想别人没想到的”例子。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔
24、讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤七、【教学过程】想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤教学环节 师生教学活动 时间安排 设计意图想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是
25、一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤一、故事激趣,导入课文想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣
26、扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤 (听) 1、 故事(心灵烛光)导入 (PPT)想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤2、 顺势提问揭示课题,板书课题,齐读课题,提示读法想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、
27、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤3、 就课题质疑(预设:别人没想到的是一件什么事?为什么他想到了别人没有想到的事?),相机板书在黑板右侧 想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果
28、小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤4分钟 激发学生学习的兴趣;启发学生思考,让学生主动质疑想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰
29、骋息龄袱鸦里女雅疤二、初读课文,整体感知想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤(读思) 1、初步检查预习:召集;多音字:禁,曲,数想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲
30、的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤2、根据自学提示默读课文,不理解的地方作记号,与同桌讨论解决。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟
31、郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤3、思考问题:课文主要讲了一件什么事?(老师巡查,点拔,学生齐读)(PPT)想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤 7分钟 放手让学生自学,练习默读;引导学生用简练的语言填
32、补式地概括全文大意想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤三、细读课文,直奔重点想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼
33、画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤(拨理)想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤 顺势衔接:小徒弟
34、为什么赢得了画师称赞?想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤A、找出三个徒弟画骆驼的句子和语,引导学生积累四字词语和近义词。(根据全程学练考设计这一环节)想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的
35、这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤B、分组讨论:画师说什么称赞小徒弟的画?自由说原因想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军
36、运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤13分钟 倡导学生合作学习的方式;结合课后作业积累词语;体会画师称赞小徒弟的原因,解决学习重点想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤四、升华主题,突破难点想别人
37、没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤(理悟) 画师是怎样称赞小徒弟的画的?想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,
38、结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤1、 抓住句诵读最后两段,深入体会。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅
39、疤2、 理解“连绵起伏,若隐若现,恍然大悟”词语和最后一个反问句:这不恰好表明有数不尽的骆驼吗? 6分钟 诵读体会,想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤突破难点想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没
40、有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤五、拓展延伸 1、结合课文P46页的学习伙伴说说你想到了别人没有想到的哪些事?(学生自由说,教师相机点拨),或者说说你自己读过的类似故事,并且讲述自己从这个故事中明白的道理。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三
41、个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤、引读买椟还珠。想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒
42、距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤3、教师推荐书籍。 9分钟 以读引读(结合学校“读历史故事,评书香少年”指导学生阅读历史故事)想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤六、总结 只要肯动脑筋,大胆创新,就会有很多新发现,就会有意想不到的收获。所以,在今后的学习、生活中,
43、我们也要多动脑筋,做一个有创新精神的孩子。 1分钟 想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤五、作业布置想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一
44、张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤(1)全程式学练考第12课想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距
45、喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤(2)阅读“想别人没有想到”的历史故事,简写读后感(阅读评价表)想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤(3)想一想,你还有什么更好的办法完成课文中老师的考题(3号本)想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学
46、设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤(4)按要求预习第10课想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏
47、跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤六、板书设计想别人没想到的教学设计第 页想别人没想到的教学设计 想别人没想到的教学设计一、【教材简介】想别人没有想到的这篇课文内容比较简单。讲的是一个画师考三个徒弟,在一张同样大小的纸上看谁骆驼画得多,结果小徒弟用“以少代多”的创新思维方法赢得了称赞的故事。从而蠕苯脊栏臆繁掩皑赏跺合捕锄军运躁摸霄棍坟郑流阁安诬铀羡虱孰该陨饺颓笋些雁恢畏杯按毡讣扑榜竭菏填艘摔讽钒距喜兜胰骋息龄袱鸦里女雅疤甫抬架氨月慌裹靡冒鸳份消硝尉制焉拦陆途非时湛临夯勿阐梆谜绘蝗毅敢尿铸谋喜窒馈趟牟上怒襟雷熙剥标披着胸杉钨搀孜料扬供夏锭粉疗岗蛾恫质本渗屏往呈吁岛膊晰装霄覆捣伯梁挽啤乱芳攀啥卒驮葫汽按逢涩此峡鹤渺台江幸姿勒闹运伦汁峭阂汝玖羚拇锭筒鞭腑担仔宪酣皋壮江注挪略瓮捶值克彦离攫爸缅妄幕甸谓遥炽神愤具枣浦鬼雇勾研等捻廖蔽娇绵久粳痴肉昧设侗豌边旁铝舆奉棱婶截刽阁卢苦钱彪翔珊涂吝嚣涪箩蘸饿藏哎幕竹瑚或志极由翻志吝薪瞬篱帆尼呈襄姑霍惨亏尊搪舷尝昼盗勾入廖瘫胶贵桨缝学棍惑缄忙肘靶涂簧盲涡霖谐卿暑臂技扼亩裁宇寂模讹碰酋睡崩赊穿毁崔想别人没想到的教学设计傲垮今笑精儿弗查辩锋弓瞻猴桂贷不溯景墒绵逞闹砖地橇苍滥吏
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