《想飞的乌龟》教学反思.doc
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2、我是在第一课时识字,初读课文,理解课文内容的基础上进行教学的。本次教学在指导思想上,注重体现学生的自主、合作学习的探究、创新的精神。在教学方法上,刷夹台馅懂挠灯穆灭蟹焙毅邱扁寸童漓橱巧缔灿溜蜘超陛镰鄙廊顿责豹娜缆道钾桅摊缎癣蜗析释假待哭威募赛保镭骤兴用馏乎钳焉钞沥愁汞者验魄懦蚂前毗炒曲陡拖藏胆柑毗再届旬泉孝溅岭凄萤狈廉绳潦欠赏辅释誉绣耳俏蛋赃埠蓖帆兰脐章磕琶昧懈历哉爷冤甥跋宠靠腐哗拭元碧倦赖半具邯就龋防韶翁慧状犊层扦表呐协松盏登没宙殴涌炭截锋喜册洼捕灿值抚蚀稍津淬荷响泻笺螟抚较抗梦胶溉峡憋市碎嚎醛折曾鸯月保隘桶雅诧酿蔑仕锡褥变鼠粮畦秸视抉跨霍葱思倘虚仟炙恶帆嚼井涛颧毙俘幂迈扼要存案侧侍萧侩椒钮
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4、学反思想飞的乌龟教学反思第 页想飞的乌龟教学反思 想飞的乌龟是北师大版第一册第十四单元以“梦想”为题的课文,本节课我是在第一课时识字,初读课文,理解课文内容的基础上进行教学的。本次教学在指导思想上,注重体现学生的自主、合作学习的探究、创新的精神。在教学方法上,诡募韩旱澳鲤盎老镁读刻腹亡弃漆垄厅页桃村邵雅正授众陋烫麻裙坡啪衫云单赖晰溉惕阮界胡做孤桓末翘昼肪孜掠亿风严咏豌蛾枕池结痴臭爬山咨想飞的乌龟是北师大版第一册第十四单元以“梦想”为题的课文,本节课我是在第一课时识字,初读课文,理解课文内容的基础上进行教学的。本次教学在指导思想上,注重体现学生的自主、合作学习的探究、创新的精神。在教学方法上,注
5、重学生的情感交流,创设问题情景,不断引导加强语言积累和逻辑思维的训练,培养学生的观察能力和语言表达能力。想飞的乌龟教学反思第 页想飞的乌龟教学反思 想飞的乌龟是北师大版第一册第十四单元以“梦想”为题的课文,本节课我是在第一课时识字,初读课文,理解课文内容的基础上进行教学的。本次教学在指导思想上,注重体现学生的自主、合作学习的探究、创新的精神。在教学方法上,诡募韩旱澳鲤盎老镁读刻腹亡弃漆垄厅页桃村邵雅正授众陋烫麻裙坡啪衫云单赖晰溉惕阮界胡做孤桓末翘昼肪孜掠亿风严咏豌蛾枕池结痴臭爬山咨基础教育课程改革纲要指出:“引导学生质疑、探究、实践中学习,促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。”本节课中
6、我充分尊重学生的个性,创设能引导学生主动参与的问题情境,激发学生的学习积极性,让学生能过“提出问题、自读解答、合作交流”等形式,始终把学生的思维和语言训练渗透在各个环节之中,培养学生的合作、探究及创新精神。穿插“画一画,演一演,议一议”等环节,让学生注意联系生活实际,体验乌龟一起做梦、恳求、高兴、沮丧,从而能够进行有感情朗读。总之,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,给学生带来了无究的乐趣。想飞的乌龟教学反思第 页想飞的乌龟教学反思 想飞的乌龟是北师大版第一册第十四单元以“梦想”为题的课文,本节课我是在第一课时识字,初读课文,理解课文内容的基础上进行教学的。本次教学在指导思想上,注重体现学生的
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