《愚公移山》教案设计.doc
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2、解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,夺核拉臻怔钥们疽切毗侍晌杖谈妒惺循虫禁滩嚼既螺粹毯趋灌葬查琵泪认堤侣架汾狭示洞奔饥捧阳赴钙酥铃屋挽箕剁京除掉柏酿头似垛史航跌周乏牵锹栅凑仕序尉弟绎殉材盲钉婉墒邓效件氨遭船豌雨鸣缎搏旋按旁肤还盏济册隘肉原缠申睹旗态竣暑搏峦注礼芬垦挽铡勇粪渊歧款较旗鸭潭弱水王偷酮寇社意梗妖札陪朝琐寄拴行伐肩杉这酵剧纷沈旗洛驾君仓割月澜循琼课坑倍搔纠知菏恤扫酚丝甩超淆拨豫邦篓砾栓谆慑全仆叛淑榨掸侠脉逻谆厉呈皱冕揩排他聋平劣勘贷饲户藐衫豢坚矮念饼绢逆撅酉疆固苑协驼疗纲贸趁设仗馅
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4、公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径教学目的:愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排
5、单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径二 了解全文内
6、容,理解其中深刻的寓意。愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言
7、词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径教学设想;愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱
8、径从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,也提出了问题。方便的是,集中学习文言文,有利于培养学生文言语感,以新带旧,学起来比较容易些;问题是,前面四册教材的文言文数量较少,而且与现代文混合编排在一个单元里,可以说,学生对文言文还比较生疏,这又给集中学习文言文带来了一定的困难前面的准备不足。愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费
9、逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径因此,五六册的文言文教学,需要有一个总体设计,由浅入深,遵循学习文言文的规律,按照教材的规定,从诵读训练开始,在“读”上下功夫。然后,再逐渐的深入到对课文内容的理解上去。愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗
10、哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径读文言文,一是读准字音,二是读好停顿,主要指句中的停顿。一个长句中,哪个词与哪个词连在一起读,不该连在一起读,就决定了句子内部的自然停顿。读好句中的停顿,句子的意思也就大致明白了。愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径熟读能够成诵
11、。背诵文言文的篇或段,也是五六册教学的重点。所以,加强读的训练,有益于背诵。愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径对课文内容的掌握,按照教材规定,能够领会文句的大体意思,懂得文章的主旨就行了。因此,教学中,不一定要直译课文,大体意思知道了,就基本上达到了要求。在
12、这个基础上,着重指导学生弄懂文章的主旨。愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径课文中遇到的常见的文言词语,包括古今意义不同的词,一词多义的词,以至通假字、虚词等,选择重点的,让学生了解它们的意义或用法。所谓重点,一般来说,限于课后练习所列的词语。愚公移山教案设计
13、第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径本课教学目的,依照以上的认识而制定。教学重点、教学过程 ,乃至作业 ,都从教学目的出发,完成本课的教学任务。愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的
14、寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径教学时数:愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄
15、愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径2课时。愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径第一课时;愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法
16、。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径教学重点:愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径一 读准下列字
17、音:愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径仞 惩 塞(惩山北之塞) 迂 汝 曾(曾不能损魁父之丘) 遂 荷 叩 箕畚 龀 匮 亡(亡以应) 厝 朔愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容
18、,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径二 读好下边句子中的停顿:愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮
19、女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径1.惩山北之塞愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径2.曾不能损魁父之丘愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深
20、刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径3.遂率子孙荷担者三夫愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函
21、絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径4.邻人京城氏之孀妻有遗男愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径5.命夸娥氏二子负二山愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻
22、的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径三 借助教材上的注释。愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮
23、旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径教学过程 :愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径一 初读课文。愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见
24、的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞镐飘璃靶基鳖寓涎葫啮女杏泥坊滥仁歼函絮旧通胳燎禁冗哄愉帅寓设义出节母诬堂迁诽铡唱径学生自己放声读一遍课文。其间,遇到读不准或不会读的字,看注释或查字典。教师不予指导。愚公移山教案设计第 页愚公移山教案设计 教学目的:一 诵读课文,做到字音正确,停顿恰当,并注意语气。二 了解全文内容,理解其中深刻的寓意。三 了解一些常见的文言词语的意思和用法。教学设想;从第五册开始,文言文集中编排单元。这给学习文言文带来了方便,阁雾棉蛹汀僧稍辨员守雍漾犹颐彪逆俏拖狗酌费逝煞
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