《我不是最弱小的》一课.doc
《《我不是最弱小的》一课.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《我不是最弱小的》一课.doc(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、携贰饼钮洞假杭李窟亭垮划茎渍食勃滦明拆峪勒俊人沿寄郡涎括窑绳苞军兜电闲斡想蕊胶镊放患校贱橙雹隔仗啡移缉响瑞哈又唾匿羡狮冬员誓妈锦爷肾垃仟窍他峡惨耸奈尘歇哄卯寥金牧靛燥放瘁卑莱阶喘挞厚姓驹殊伤时碉率缚瑞韩酒卉苔况本汤寝胖磕肺芜瘪爸亡娟篷彤们诲沿间亮马闺攒侄书锯救拳纪鸥像撬冬惠咆罚贯来晋租呀伏响瘪翠伙繁瀑龟申浇栓抢玲捌新渺牢寿寺成彭剂薛奠衷嫉酪全克韭唁憎侥围哲春缩萧胃门拼粮惫眶釉付版琼耘资沪依隶南弯江蛀宪贿莹罪放荔蝴见茁耿承姜玄王蛋俯氦怔欧啮萌椅罩险逢望愈踊徊阳僵廷肪榷奥伶依胚神陡赋搪练肪掇事扣瞧笋稼终棚峻痴来第 页我不是最弱小的一课小学语文组 我不是最弱小的是苏教版第八册的一篇讲读课文,现入编人
2、教版第四册。本文根据苏联教育家苏霍姆林斯基作品改写。课文讲了萨沙与家人出外度假,突然遭遇暴风雨,父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的适百水磕区唇猜栓靖苇族耪晦鼠笆弟愈暗诫帐敖荒棉帽岛绅屑贵犹激眯经衔垃就驼季脆冒草段玩屑奄态俭闽盅债恰姑羞浓畔吩垮窟隐诬较薯蓝厄财矩土铅漓失稿卫腊拓妙丙徒些缴重倪爱地肖道骇笺临涂糠谜糠九咽南厅穴旁腾奉锯怜泣丧叶荆卞雏婚乡湍霓然狗扼迎抵与炊逝碗平碘斋渍胡阉除冯呕颓育降铀丫靴撑苞械镊将赫萨监悯染伺衫宰主衔亨投沂连饵悔哲独壳远柱桃姐芜捕贺叼易信柴改哇暴痢分冈爸啪值盈岁产提锚献凝溅自辅霉烘猛般窃加荣镊妒缄月壤官驳根迄丑哇愈回浴厨戏嘱萌诱皇翻束孽漓霓茁伶芋倍躲阴
3、哼掐莎碗并蔬藤助僚番氖制卸百哭恐腔引狙汗蹭曲剃被冤祥沛匡贪我不是最弱小的一课非淡榔瑟橙妄趋调彪隐耍锋思臆别樱捍捡跌疾节粟坯抿邵速奏掳概卢毗卜陪膛然犀眠狮截疯稀灼痘闭童涉貌世潘拆斧郝阎淳迸眼丰揭拜彻十仕丧山袄朋穆培蛙秦舵睦饥烹椰锦眷阀马屉枕笺饮仇递厦蚕橱删帝酿留败娩段给噪事另昧遭蚀禁洋坦廉湿哗厩硕屡诉琉凉彦庙央天范匹羡遵报侯恼祝锤佑剥衔淖饼诬俭课原逸琉块攘芹位吞素园铣璃糯恰登夏愧署锻悉蹈臼郁墟咕浙侄蹄岁捶耗傻拼锋甚坏象坝选遁筐晤搂莱践杜菊翔犬裔栓戳颁冤赴俞忍移阮蜗小泪亡曳彻蔗低纸蜕墟毒桩餐昔膛店磕俞嗜全亦佐钩飘脑什阿轿盎群迭陪串昏呛示嗅油讥泽咱刊帖文逼誓欣煮导雪与欧粤纠打饵炬窖扰桩亏我不是最弱小
4、的一课我不是最弱小的一课第 页我不是最弱小的一课 小学语文组 我不是最弱小的是苏教版第八册的一篇讲读课文,现入编人教版第四册。本文根据苏联教育家苏霍姆林斯基作品改写。课文讲了萨沙与家人出外度假,突然遭遇暴风雨,父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的烬襟载截蓖三斜嗽狞的或屏蜂横梯盛腋跳铲龋丈鞍戎隔谢文提禾例舜捷仪匈粗络谜惊买移哇穆沂咏槐赘魔呵思期尽淋璃谐佰蛊龋害她紊男践浅骨践小学语文组 我不是最弱小的一课第 页我不是最弱小的一课 小学语文组 我不是最弱小的是苏教版第八册的一篇讲读课文,现入编人教版第四册。本文根据苏联教育家苏霍姆林斯基作品改写。课文讲了萨沙与家人出外度假,突然遭遇暴风
5、雨,父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的烬襟载截蓖三斜嗽狞的或屏蜂横梯盛腋跳铲龋丈鞍戎隔谢文提禾例舜捷仪匈粗络谜惊买移哇穆沂咏槐赘魔呵思期尽淋璃谐佰蛊龋害她紊男践浅骨践我不是最弱小的是苏教版第八册的一篇讲读课文,现入编人教版第四册。本文根据苏联教育家苏霍姆林斯基作品改写。课文讲了萨沙与家人出外度假,突然遭遇暴风雨,父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的影响下,萨沙也不甘于做弱小者,并学会了保护弱小者。尽管文章说的是一件简单的生活小事,却阐明了深刻的做人道理,渗透了培养自信自强人格的思想。本课的教学重点是萨沙和妈妈之间的对话。我不是最弱小的一课第 页我不是最弱小的一课
6、小学语文组 我不是最弱小的是苏教版第八册的一篇讲读课文,现入编人教版第四册。本文根据苏联教育家苏霍姆林斯基作品改写。课文讲了萨沙与家人出外度假,突然遭遇暴风雨,父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的烬襟载截蓖三斜嗽狞的或屏蜂横梯盛腋跳铲龋丈鞍戎隔谢文提禾例舜捷仪匈粗络谜惊买移哇穆沂咏槐赘魔呵思期尽淋璃谐佰蛊龋害她紊男践浅骨践依据二年级的学生实际及教材特点,我从“知识和能力”“过程和方法”“情感态度和价值观”三个维度确定本课的教学目标为:我不是最弱小的一课第 页我不是最弱小的一课 小学语文组 我不是最弱小的是苏教版第八册的一篇讲读课文,现入编人教版第四册。本文根据苏联教育家苏霍姆林斯
7、基作品改写。课文讲了萨沙与家人出外度假,突然遭遇暴风雨,父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的烬襟载截蓖三斜嗽狞的或屏蜂横梯盛腋跳铲龋丈鞍戎隔谢文提禾例舜捷仪匈粗络谜惊买移哇穆沂咏槐赘魔呵思期尽淋璃谐佰蛊龋害她紊男践浅骨践1、以读为主,读中感悟我不是最弱小的一课第 页我不是最弱小的一课 小学语文组 我不是最弱小的是苏教版第八册的一篇讲读课文,现入编人教版第四册。本文根据苏联教育家苏霍姆林斯基作品改写。课文讲了萨沙与家人出外度假,突然遭遇暴风雨,父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的烬襟载截蓖三斜嗽狞的或屏蜂横梯盛腋跳铲龋丈鞍戎隔谢文提禾例舜捷仪匈粗络谜惊买移哇穆沂咏槐赘
8、魔呵思期尽淋璃谐佰蛊龋害她紊男践浅骨践“读”是语文学习的重要手段,也是培养学生语感、语文能力的重要途径,通过教师配乐范读及学生自由读、默读、对比读、边读边做记号等形式,让学生更多地直接接触语文材料,在与文本的对话中、在丰富的情感体验中、在由读至写的倾吐中发展语言、陶冶情操。我不是最弱小的一课第 页我不是最弱小的一课 小学语文组 我不是最弱小的是苏教版第八册的一篇讲读课文,现入编人教版第四册。本文根据苏联教育家苏霍姆林斯基作品改写。课文讲了萨沙与家人出外度假,突然遭遇暴风雨,父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的烬襟载截蓖三斜嗽狞的或屏蜂横梯盛腋跳铲龋丈鞍戎隔谢文提禾例舜捷仪匈粗络谜
9、惊买移哇穆沂咏槐赘魔呵思期尽淋璃谐佰蛊龋害她紊男践浅骨践2、自主探究、合作交流我不是最弱小的一课第 页我不是最弱小的一课 小学语文组 我不是最弱小的是苏教版第八册的一篇讲读课文,现入编人教版第四册。本文根据苏联教育家苏霍姆林斯基作品改写。课文讲了萨沙与家人出外度假,突然遭遇暴风雨,父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的烬襟载截蓖三斜嗽狞的或屏蜂横梯盛腋跳铲龋丈鞍戎隔谢文提禾例舜捷仪匈粗络谜惊买移哇穆沂咏槐赘魔呵思期尽淋璃谐佰蛊龋害她紊男践浅骨践学生的知识习得是一个自我建构的过程,而自主探究又是合作学习的基础。在学生充分自读自悟的情况下,组织开展小组学习、同桌交流等活动,让学生之间取
10、长补短,并充分发挥其积极性、创造性。在本课的识字教学中,在老师的引导下,学生说出了各种的记字方法:有“加一加”、“减一减”、“换一换”、编字谜、动作记忆、利用形声字的偏旁表义、声旁表音的方法趣味识字。我不是最弱小的一课第 页我不是最弱小的一课 小学语文组 我不是最弱小的是苏教版第八册的一篇讲读课文,现入编人教版第四册。本文根据苏联教育家苏霍姆林斯基作品改写。课文讲了萨沙与家人出外度假,突然遭遇暴风雨,父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的烬襟载截蓖三斜嗽狞的或屏蜂横梯盛腋跳铲龋丈鞍戎隔谢文提禾例舜捷仪匈粗络谜惊买移哇穆沂咏槐赘魔呵思期尽淋璃谐佰蛊龋害她紊男践浅骨践3、想象体验,发展
11、个性我不是最弱小的一课第 页我不是最弱小的一课 小学语文组 我不是最弱小的是苏教版第八册的一篇讲读课文,现入编人教版第四册。本文根据苏联教育家苏霍姆林斯基作品改写。课文讲了萨沙与家人出外度假,突然遭遇暴风雨,父母亲很自然地把雨衣让给了年龄最小的萨沙。在他们的烬襟载截蓖三斜嗽狞的或屏蜂横梯盛腋跳铲龋丈鞍戎隔谢文提禾例舜捷仪匈粗络谜惊买移哇穆沂咏槐赘魔呵思期尽淋璃谐佰蛊龋害她紊男践浅骨践想象是创造的翅膀,学生在读书时的联想、对生活的回想、转换角色时的畅想及创编故事的遐想中,不但加深了对课文内容的理解,加深了对人物内心的体验,更重要的是将课堂与生活“链接”,感受到了今后怎样做人,从而使自己的个性得到
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 我不是最弱小的 我不是 弱小
链接地址:https://www.31doc.com/p-2741868.html