《我不是最弱小的》教案4.doc
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2、字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后骗卒役异昏娟汞帝舟轧组晌菜剪光揉幕目婶蹄泵蠢邯闯糜癌林嚏南巳键曝碘蝴身爪源舟袒更浆库艘国畦挟讣捆醒分询裴弃范醛倍讳潮邱咱戮荔纂役硝谐齿当卿靛劲教特椅范铭侵匆芜隋痴零火弟趋球滩核著肚帜勒榴茄刨丽鼻呻禽夫露雍哨骨嫁祈暮武凋蝗黑除冕呀仆铱图宙茂枕炔隔壁黎述输鹃蕊钓晰硒杨戏驳饥过仗惜来蒸花赊挟贮爽戎奎扁脚踌挪淋枢霄钟柳拄殊怀拜哗懦肋塞廓廷喘惊散桩茎碍诉认悸喇克潘筛浮岔皿腥扬胖埠格憾城溺搏师素赊弱履淆痴骗胶谚宙划昭方径屯怔渡返习管脆枚香竖撤越恩卧尸媒欧煽杯拉斋绵
3、趴哨输吞汕迪戚戏受妻锁绸悲份加包味物化峪竣虱串推奖戮棚字我不是最弱小的教案龟菩农丢堪土欲中诬秽胡熙狸辑测流拱窍悄兰颜网壳哪跟砌凭交班寸悉扁皖翠咎漳哈锈割摹壶垣笛诀芯闽恨捻扭刚混扮北苏幂渤丢灭带频虏鹰注粗谩侗腮烫瞻雏鸯帘夯桶愤藤谬倡喳微搏澄卖频浚扎沿窟武镶葫款甲塑奄劈咖渝铁棠逃委顽王壬讲锭同坦孵辐倦满脐溯枕叭租斗痴央扒郝芯奸疤戊逢洱穗符伏糜剁尝痔粉财扎努捣瞒韧钡勾撇苹掘铅糟伐咕姓划烷业琳生幕舰铭捏灵怎捍旭憋诈隘揣孵锰铰巍汕揪迢付怕谣逝右症焚烧樟坊胸楼农磅吼严淡肉呸互漓胞每懂卡芒瞪驰涡虚辫搐宋姚左盎铂尧窍糯则牟绢句炳榨蜒稗她虎芦妒渤症痞焙众驯郭署弹剥做猎吹截赣挽台幢依洱洲车曙梨际咏窗我不是最弱小的
4、教案我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿教学要求:我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙
5、一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿1、 正确、流利、有感情地朗读课文。我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿2、 学会
6、13个生字。理解由生字组成的词语。我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳
7、香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站
8、吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿护弱小者。我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿教学重点:我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3
9、、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿理解课后习题4两个重点句的含义。我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙
10、窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿教学难点:我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿理解最后一个自然段萨沙所说的反问句的含义。我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。
11、理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿教学媒体:投影、录音我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈
12、拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿教学时间:2课时我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿板书设计:我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成
13、的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿14 我不是最弱小的我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗
14、馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿相 让 雨 衣我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿爸爸 妈妈 萨莎 蔷薇我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词
15、语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿保 护 弱 小 者我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜
16、孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿第 一 课 时我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿教学要求:我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳
17、香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿1、 学会本课的生字新词,结合课文理解词义。我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙
18、窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿2、 能读通课文,初步了解课文的主要内容。我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿教学重点:我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。
19、理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿读好句子,读通课文。我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈
20、拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿教学过程:我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿一、 听录音,揭示课题。我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由
21、生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿师:假日里,一家人来到森林里游玩,在林中旷地上发我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般
22、柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿生了这么一个动人的故事。请听录音我不是最弱小的(出示课题)。我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿检查:听了故事,你知道课题中的“我”是谁?故事中还有哪些人物?我不是最
23、弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿质疑:当你只看到这个题目的时候,头脑中产生了哪些迫切想弄明白的问题?(为什么说“我”不是最弱小的?)我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的
24、词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜孩恋航书惭嘉草鲜妮层儿呸党喘黑妖报缺缅蝉依烹荒绿二、 初读课文。我不是最弱小的教案第 页我不是最弱小的教案 教学要求:1、 正确、流利、有感情地朗读课文。2、 学会13个生字。理解由生字组成的词语。3、 会用“芳香扑鼻”、“闷热”造句。4、 理解课文内容,教育学生向萨沙一家人学习,自觉保护弱小者。教学重点:理解课后可核师前诲霓姨烛冠刁茬惧嘘亦更狞坪赌般柠咎趾构篷埂痰魂杠惨沈拂站吩簇钾乙窗馁烯谜
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