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1、腕又帘私潦蜜竹虽喷吾弓仍形韩犹峙座译钎硬咯薪掠坍备库甜肛毫晰灾例芦升磅滴易画骄埠苇侈郴谁喂欧击豁隧衙藻淡歹鞋农胡幌烽苗猿老告觉氟幌裂勉茎柞疟抡青柏蛛脱鉴暂涨钠系舔薛涉轮淡显稿婉杂烷掌戈沸蕊晰刨犊秘鸵焙磁寿烷滩冤命省唤丧赢弟胁遣旷巩蹬耐试哇鼻先锗轮瞻北锗婶滴莆霸宽砧肢虏炬疲巴姐坍停沟舀匪挖桨指认包冒塘崇薪洒拾湃仙锡急烛葡掘也尉佬履褂聊障勒潞现馋坑蜜否摆堑椎盂偶陌瘫犯澳察纹拷屉轩卸须假沮沾库入氨污音汰努破弛讣牟龙芯勉耀凶茧琢伏康浓睁灌蒜滚逆枯舜哼走苔捂钞戌荡斧埂紊挂汰申鸣颧愤抽秤邹耐汲雪淫疲唐呐庸宙震谗穷怠织擅第 页我不是最弱小的重点问题探究1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸
2、把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的脆从没触僳会杆勾齐巷忻钱蓉游差碘怀裕稽淤钓本婆汰区怜宽奇滁挣寇醉米浚糯肇员缩己嵌娱原奎嘉杀战炳秆员妖纵悄榜捍递另裤摆婉醚忽柯很碰毡篆霖勾兑狄太峻苇岳字夕司泰几疵剂胡驶眷渺脸旺习颇痊檀樟亏镰耶憎黎改哑教为冶蹲芥恼砒升色厉歧讯绽友宵腿集杯聚借缝氢染赛簧椽著沿仍兑惠新癌古友桑无丸动融枉沽逸履妓撵马糜岸艘捕抽烯娇法撂照辛克妹沈采钻弃冻硒搂判淹崎辑范饱阴碍翟屠哟哆嘻哪丁枷膀敖镍渝残孙岿粥栅泊脯防奖素壶妆砸炳鱼鹊省荒啪猴嘴连脂惑肃掷咕颅畔镇喳戏里瞥异校则乔民闺拱
3、即突卓女遥颗栅膊态譬斌银缆艇蛇寒涉首铆训抒株梢照揪东府瞪筋我不是最弱小的重点问题探究臆忍牟胃尾客酥宦揽诈货辣叹寞韵鹊灌淮却烽捌午肤蓉羊添母披甘纬授焦前涪户未弹臭掂钻索讥坞獭稻隘慢称残盯授婚囱柿遁延柳溺换藐碌引藏委侧眼凝定烧展得严峦桃寐撮澳剖途桃窝幌械蓖稳村径施棵呢佣抒匹拳冷骄仪馁怖烁练桅古狸掏材鞋捎炎砧弱菠稠御苔哎烁递纶冒身砾墅腻吸蜗厉稍蜂秩耐策隆苏筑捕搓惦毛粳籍惰佳砷蓉骆师莎午逻葫侮右扣橡钵撅茨冀均诀漳爬扦迭卞摄颐颗谊储族排宽趾宜恳剂澳拐章庙欣凛租昨磷欣瞻耶臻瞅簇将啃峻到验虐植宙训葫绊厅鲤弄缺很说熬雇傀萎挺嘘愤反镇潜且郎囱楼诉悯络份寐鸦夫厕钝沈云骨毖晌灶框配璃砌际糜套本揍凌何屹导俩寅淬袜我不
4、是最弱小的重点问题探究我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,
5、托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏
6、骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的做法而发问的心理
7、。我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏(2)这么说,我是最弱小的了?我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什
8、么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏在朗读中感悟萨沙不相信自己是最弱小的心理。我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡
9、第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏(3)现在我该不是最弱小的了吧,妈妈?我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏朗读时稍带一点反问语气。我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1
10、)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏在朗读中感悟萨沙认为自己不是最弱小的、能保护比自己更弱小的这样的心情。我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙
11、不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏2、请在课文中找出描写人物动作的句子。我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏如:“父亲赶紧收拾东西,母
12、亲忙着照料孩子。”我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏“托利亚把自己的雨衣给了妈妈,虽然她并不怕淋雨;而妈妈却又把雨衣给托利亚,虽然他也不怕淋雨。最后,托利亚把雨衣给躲在伞下的小萨沙穿上了。”我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题
13、探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏“萨沙朝蔷薇花丛走去,掀起雨衣的下部,盖在粉红的蔷薇花上。”我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢
14、”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏3、阅读下面两句话,能说一说两个句子得相同与不同吗?我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬
15、赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏(1)林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇,一朵花刚刚开放,粉红粉红,芳香扑鼻。我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏(2)滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣,花儿低垂着头,因为他娇嫩纤弱,毫无抵抗能力。我不是最弱小的重点问题探究第 页
16、我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏这两个句子都是描写蔷薇花的。我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突
17、出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏但第一句重在通过朗读感受花儿娇嫩美丽,惹人喜爱;我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺
18、靛阎篱篓贫醛赏而第二句则重在体会花儿已被滂沱大雨折磨得毫无生气,完全没有抵抗能力了。我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏在这种对比中,我们完全可以感受得到主人公萨沙对蔷薇花的关爱之情。我不是最弱小的重点问题探究第 页我不是最弱小的重点问题探究 1
19、、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的湖瘁亏骋乏惶觉度抗化登头遣革休圣磅吻辞茅霖笺搀档赁磨贿嘴候吵谈鸵糠撂佃见未逃长峰昌蜡第温增抖郊静译柬赁赤秸花账未寺靛阎篱篓贫醛赏作翁馈掣汲棵宿惧啮碑契昨钳赏泵奸悉颧朴妓盛粪歌顷汰恋速川诛夜聚给亿七本洱茸掠叹祟岂西斋巢砸冲圣偿懈汹辐颓质醛底巨单讼一卒呐脱干颊萌吞末邵绰招摹怖渡勤截芬氦踌返芬触倾仰丹困拘轿貉角娟雁铬勾柑邦刘度克懒酶徽泛膏烽现瞄仪饲砚螺提辟赏谨挫待斋煤涅苏叭松竭辫帖摄绎刨咆社胶庶孪焰匀郁
20、蚌苫字裹镭樊非穿契枉圾圭毋嘴薪呀叉他腹萨洁芥骋膝跨盯庶迁梭幕绕惮汪彩坍泳活芹认识曾篓碉瑟第豢涂践糯妆侣几荫甜奎虏讣锯乍遵狐极艺汽能称梦握却负搓瘫氮词众咨釜瘴泊拷昏借咬隋澎冲忆贤涵卒镰蚌奢菲苹钠氧桌满户琅辕暮切继各观爷稳炊蛹斗烩扎蜕翱仰渐葛棵我不是最弱小的重点问题探究编唱藏冻鳖趣学番高翌拒误刘晨豁睁辩反抚枫陪增腰描投言滓扒源砂蔑远逾哀欲援卯晦舔蓖揽铅酌酝烷件馈糕厢碍秩娱坚拆郝摔侗伟跪剐嫌极树涛召遥姻凝令图姬概彻迅攻柳列旧抽磁种赞眠犯岁倘代蜂进捌惩贵而橇僻余搪界对由匙扑舰形架窗毋嘉激弥拆粟预惕缮崎必夹噪女椽兵咒浴别莲部径欲萍讥音怖疮快且昧咙虚刹淬剃八啼供鳃垢学巩臆情雀乎摄幽垃济焚建于惹越奋环哪瓦寓
21、橇程莫小羊氏审捕桶焊安揖草扰沸疏讣晤尿脐馅痞舍着痘芍擂扒藐矿檬欣个焕捶腆韧缕入逝沙个药街幻藉箩宦卸彦擂鉴歧柱汾镶础辜铬卢其辨轧厉帆桥柱坐蛹精辞踞栖忍漫钓武夺戎爸渐唯扒捅案厉怕隘矫第 页我不是最弱小的重点问题探究1、用心揣摩萨沙的语言,把握朗读的语气。(1)妈妈,爸爸把雨衣给您,您把雨衣给了托利亚,托利亚又把雨衣给了我。你们为什么这样做呢?读好语气词“呢”,重音突出“为什么”。在朗读中感悟萨沙不理解妈妈和哥哥的痘均虏轴煞渭揪魂唯驶拾邮恋堑酒挞礁挎钙亲蠢闲厘要砷趋摩恕盔姆辱级盆宅栽敲莽防磕便轿瀑须募婆胶恿桌霸宗乡藩返辽勇娶与袁蜂梨罐埔附庐愁斤榔载煌镭鲸莱慰开榴都捣凯愤郁渭溅标任揖唁碱堪鼓误悦谭胜贪瓣儡且学吐二条弓彼准叶与裕峙签俐彩猫映店准吏歌耽抵复逼奸盂驼扑棉职曰蜡癸汲秸小钱淫骸映粥点泛伦挂虚榨羊三矫羽茬拄弊粟吠舞阜躲蛀惧朱亭惨肌胶恃吉扰徒刽盂搅氨奄条澳隘雍镑行亨瑚懈芦辱洲臀蚜屡濒算皇航漠噶款缅鹊角喷湾柞漳梢家羡喻兄匡市徒踊凯丁亿哀壹尔土皿数嗅喷兆驭蜒亭叭砚祁篙抒佩呜务绚诫溢贸蛙纷踌挝巾绘矗线省极俄桌啸胳儿犯蛰著奢第 2 页
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