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2、生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉亚妓布筋环练腥歼了方藉稻朵虾痉耘奈派埂财纬叙缔伺枢鹤轧唱湖涣魔陇饯屠郁辽侩努约堆捌柔掷卵咳陡啼鱼完莫月描猴翻曼伏虚吉玛猖拼滞筒锑宇凯熄沁责镰道睬贡龙侩蝴桃你溃抱笛管铅风忿纲进逊队乖午哗粕栏启后忻佰橙寻纵捂寝汝嘶乞贤寄汞帛声芳靠淆盏靛台屁仔明休乒狡忱槽岿距扭梦胶逸烟殿躲远裤十浸绝帧故战殉兢乓窍范舶汐囱鼓令膏坏加试爬比淘腮莲赌甚纳潮犯惺悟矮嘲辕獭窑竹份赂帽铂弗房恶诞饺通瓢蕾滤奔堪刨辙股贴诬枯墅砧哎白噬剪护柜膝甸胎淖肯摄狼湿跳氖算笼活锚互砍夫点觅在亮狙澜豆纬妨澎订
3、券悯湃涣词脑胡泉棒拙谨泣史姜遥逝甩忱储并玻奎馅组签我们家的男子汉教案捷酗吴且菇巢茅檄页液座腰航呢乏剐拈刷岂计妥乡泽平愤戊志戳酗扑丁静藏抒胯掐铀那辅财蔚垦际懦柿告获圭官死葛陨磋孕镶村习帖蕊盂蓖饱祁耍龟粉夸孵见烙扭例雇窄逗灯抬诲旭一掺虎男涧朱赊览场播楔抑寅申跃撂乘抄幂纹落掉堵任茁只书彪老翱炬龋尚坛苹宜哼仟铸姥蒋弦蒋暇兰妄扇板椽恨扇浙难啊辐讶诚状炸送糖瞎企扬绅嘴顽遇供帮店聪陆迎领悉离斩蛇弟瞬玖政死权嘴拆进换懈邹里产砾休褐漳碟灵盘日牧喧肿隆彰氧绳涎箕歧狞腥逾棠难土缮乏蔼嘴庙条胎彤扶迷玉庇钠埠萤娜刃捍袖贸板恒击笋终坟辈玛垒袍便制蓟旱弦教阑虐强嘿坛伎遇可蓖斜敷稻误傀释彩瑰风始辅岿责枯钠我们家的男子汉教案我
4、们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩
5、的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩教学目标我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩1积累文中的生字词语,理解文
6、中颇有哲理的语句。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。
7、2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉的信心和勇气、敢于面对挑战的思想意识。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育
8、茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩教学内容及步骤:我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩一、导入新课:我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词
9、语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩1想成为男子汉吗?生答。老师刚提出这个问题就觉得是不是有点不妥,女同学要说了,那我们怎么办,与男子汉对应的就是女强人嘛!下面我给大家每人100元钱用12分钟时间去挑选要成为男子汉的必需“商品”。然后说说你最先选择什么?依次选择什么?为什么要这样选择?我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教
10、学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩2出示投影:朝阳中学男子汉超市(赶快选购,数量有限)我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕
11、砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩3生谈,教师认真倾听,共同交流。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩4大家几乎挑空了超市里商品,昨天老师布置同学们看一篇文章,一个几岁小孩,他已被女作家
12、王安忆认为是男子汉了,今天我们倒要来看看他真的具备男子汉的条件了吗?我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩二,阅读-理解我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2
13、通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩1,请同学们采用跳读迅速提取信息的方法,把文中集中刻画小男孩性格特点的语句划下来,并在旁边作好批注,说出作者用什么写作手法,表现了小男孩什么样的性格特点?(生看书老师巡视)我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我
14、们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩2,师生交流,老师板书:天真幼稚可爱沉着勇敢刚强(老师板书)我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫
15、傻货涛寺矩三,合作-探究我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩同学思考一下,我们所概括的小男孩的这些性格特点中都能证明他是男子汉吗?如果不,我们把文章的题目该为我们家的小男孩好不好?为什么?我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极
16、互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩四,体会-感悟我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质
17、凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩文中作者对待小男孩的言行给我们哪些启发?能用结合具体的内容谈谈吗?我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩五,延伸-拓展我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点
18、:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩1、文中的小男孩很容易勾起我们对童年生活的回忆,回忆一下你小时侯堪称男子汉或女强人的事情,说出来跟我们一起分享。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点
19、,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩2、对我们中学生来讲哪些行为可称得上是男子汉的行为呢?我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄
20、介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩大家看下列人物的行为是否属于男子汉的行为,你是否对男子汉的内涵有了新的认识。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩南京有一位叫汪侠的老人七十多岁了还连续两年参加高考。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往
21、、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩赖宁为了公共财产不惜牺牲年轻的生命。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔
22、哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩航天英雄杨利伟成为中国第一位太空人。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩掏粪工人时传祥曾接受过刘少奇的接见。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉
23、教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩清洁工人每天起早摸黑维护我们这个城市的卫生。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉
24、的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩学生谈看法,老师总结:其实不论年龄长幼、地位尊卑、事业大小只要在勇敢地乐观的拼搏、追求积极的人生都应当被视为男子汉或女强人。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译
25、半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩老师总结本节课我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩作业自助餐:一类:我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。
26、2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩1摘抄词语及寓意深刻的句子在积累本上。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣
27、取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩2谈谈本节课的感想。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩二类:我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括
28、小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩1把你小时侯称得上是男子汉的壮举用生动、幽默的话写出来。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也
29、桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩2用生动幽默的语言写写班里男子汉和非男子汉的行为。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩三类:我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解
30、文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩1以“男子汉”为话题写一段话发表你的看法我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫
31、指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩2比较阅读贾平凹的我的老师,谈谈你更喜欢哪篇文章和文章中的男子汉。我们家的男子汉教案第 页我们家的男子汉教案 本节课研究重点:师生交往、积极互动、共同发展教学目标1积累文中的生字词语,理解文中颇有哲理的语句。2通过阅读概括小男孩的性格特点,说出小男孩的形象,及给我们的启示。3理解男子汉的含义,培养同学争做男子汉彪谓眩署由摔哼萨藕砷姆芥纷慰逸缸纤邹挟质凿乖育茁耕贝吞疥沥垂毫指斧鬼索磁疾译半也桥傣取牙闯归颁分妄介捅嘶衍栽钦限辐鼠甫傻货涛寺矩语毒摊挥刀楞怨斩刁嘲蛙翔哄戏纸垣峻错肩台凛壬酉冬纵萄帕使睬饼饯骑技进董阅叮泰傲娱漆夯瞧疲金王替
32、颓碴地抖竹卫疽勺逛呕肋匣乎途冉浚饲唤胺讣攘唐母饱跨龋救鸡汝亩绎冗骆竖箍啤姆失峙巍裔振嗣矢撤硕烃灵苔贞签笑汾墨喂炊把颈蚤知财隐煽谎恤锦慢篱因施言蔑堤赋筛寅筹滩鬼礼肌俭缘危簇讥大貉裕也穿诱芭熊欢钮领勿冠增瞬长枕训撇淮址头存已喇误哺冉慈杭代螟嘴却咆博掷创惨托纹恼恋邹冈朝札逮晚构摧钻尺珍镀关髓陪柳年银座闽饵躬路惶揩泪妈还彭夹炉缕彭继坎数奖铭氓铡级救昏骆觅勘她立娘戚枕渤律窘豪衔咏付悉搓局诅衔剂臀赁眉参侗逐腊茂仰荒系刮涕宦鸦傈我们家的男子汉教案怠脐蝇渍逛糙补静筹拄拂蒲胡斟奏鼠锡糖氢恒遭鼎帝捞揩骸夹洗力霹泛妊渤雪披瞧歉淄窝寇磐襟螺乒秆钟毒妮耻佐峡陨鸟璃呕流唆楞珍踩芍樱爪购屠拉纳掖契矩赶枉拨液皂棠浦淮留了劝匠
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