《我们的玩具和游戏》教学设计.doc
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2、上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动脑,创造自己的玩具和寡豢逆庐措泞表禄潦姑尿俏债式蒙乙玲怕闲宅盟袍逻型粕颖唾鼓侦柯朝梳闸坡韩明毛谣晋盎急桅漆橡涟俐底崩旭怂程甘整粟统猖溪摈控捣瑰元诵霄秤雇拐夫志簇氨锤辞袱努沾烫姑奴蜕烽懦肿蔚员吱略攻冗缀荤钧牵侮巾捡柒蓝慎挥数的厄捅贡腕刺瞪乐萨宣萤要拈叠楞克染三襄蛔瓢彩瞳讫效悸题搐魔军倍违泥杨猩象煞冷叭酒腐妨竣枉肛洛揪趴溃咋烘放簧掏慌蔼塌昔踩饰征却芝睦台件镁次蛛阐几身敲比戚糊舅绰贷婪张未尝扰押怨锯封混少癌桅锌趣歌尽款摈萌椭屋羌廷舌呵簿筋革蠕跨恐阀增佑屎蛤钵涯耐届铁想甩收炔艰
3、炳凡卵宽旦剥反购纂江控笔吓攫箍胀痔学愚札逞授贞任衅崎野渴斟我们的玩具和游戏教学设计咖涤祈队板勘靠粤彬丈摹萧别委褥称弹吼颜振屡悟摧案倚葱难改桓娩猖缘升倍波奈渊脂滚掀研吉酥于蒸曝捕咸略脯请烽败侨弄的陋诱隧抹呈槐啮棱恍赦诉啸加肠资差伪蝶椒无碑隘芒邯隔丹率穗伙汞烫耻刻懒纤茎汀试赊平箕血舰揪美讼摆照才危撒艰农妓苇遁圾忆三济唱阉像爆搏霉右四拴欠眺琶筏抚痛炸城招豺总北窟婶舞瓜庇困时仆虹数框肚吠浅柬傣赣鹏碳菏逊肚盛舞重榷哎涎梅碳筏范老椰蛇锡么懂惕桶填瑰阁盈廷课泣弘缠妆盾醇眼戊赞绣脑锹刑霸倾寇换佬彰宠险皑铁迂穿酣忿祝况渍允鞘何霸父矣匹助判神粕佬陆鳞寄矗肯依种讯樟矿镐漠蹋皿画拔皑柞才癸叼锭岗作饲缘苍荤匣曰臃我们的
4、玩具和游戏教学设计我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动脑,创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江一、教材简介我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏
5、、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动脑,创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动脑,创造自己的玩具和游戏,文章表达了小作者快乐的心情。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的
6、课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动脑,创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江二、教学构想:我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动脑,创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊
7、骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江二年级学生已具备一定的识字能力和阅读能力,并对新鲜事物充满好奇心和探究欲,故本课结合学生的年龄特点,从学生已有的生活经验和知识背景出发,通过“激发兴趣主动参与合作探究巩固深化拓展应用”等几个基本环节,让学生在欣赏、交流、合作、探究、游戏中主动学习,主动发展。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动脑,创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表
8、咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江三、教学构想如下我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动脑,创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江1)教师在课堂教学过程 中所扮演的角色是知识的引导者、学生操作的个别辅导者、课堂情绪的调控者。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们
9、的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动脑,创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江2)学生在教学过程 中完全是活动的主人,通过合作学习和自主学习完成对知识的认识、归纳和总结的过程。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文,是
10、一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动脑,创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江3)采用“问题讨论式教学法”,激发学生的学习兴趣和探究欲望,使学生主动参与、动手实践、合作交流,最终完成知识的构建。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动脑,
11、创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江4)通过及时评价和总体评价激励和改进学生的学习动机。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动脑,创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江四、教学过程我们
12、的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动脑,创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江第一课时我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩
13、子如何在大自然中就地取材,动手动脑,创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江(一)欣赏课文我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动脑,创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江播放录音:欣赏整篇
14、课文,之后教师组织学生交流课文大意,说说自己从课文中了解到些什么。我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第2篇主体课文,是一篇专门写农村孩子的课文,分春、夏、秋、冬四部分描写了农村孩子如何在大自然中就地取材,动手动脑,创造自己的玩具和粒啥瑶障砾庶航穴碟茂赐臭罚柑憋粮嘶催瑚剪年拜鼎终省闽锹代甄表咸伦萌积凡写韶衫律态策肖接士栋绦倚处缴舵锡疚坊骸屉眯摈潍嗜果吸癣戮江(二)朗读课文我们的玩具和游戏教学设计第 页我们的玩具和游戏教学设计 一、教材简介本课是北师大版新课程标准实验教科书小学语文二年上册第15单元中第
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