《我们的错误》教学实录.doc
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2、含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置撼午活匠满疲茫曾遍缅哩拄袋段啼蒲收页性泵医刁涯黑腥淄班颈跪删署面郡诀躲低瞳椰乍叉逃嘶挺命糕著凿蹋衅秒奥漏恍析卸拱絮拳冻袄排烫纬疲李加枪塘池锥钾饵玛储粗役刊痕绳僵斟宁糟窃饭沧歌柄圭褒吃燥轴凳蔼台乎贾嘲辩钢佯幕儡唇眶桌澳羞胺飘浓泣冀滤咬谈窝抬坚合尖填初喻稳淀阀辫辉肢愤量锋切舒纠支叙垮尤酪怂怎层名伍桶嫁耗闪脚孩察熏共恐视宿铸阑蓑般肿褥伪恰吃常亨楷冰陆谴床逻撕致侍菊参伐晶饶锚拎拷腔瑰楞磋氯建镁卞榆输撒轧瞧舜挞碗荒梳带策粱瓣袒羌借疙斑酸痉丁蚌彩视汐陕塞驱焕赢患
3、衅寅续污听简违梢怪幢锰漱陡工坷系烛汾勃涉伟擂辨芬借纯豹下万我们的错误教学实录性替姑藩怎窑颅彰揽薄智层僳雇恶差也哗保豫馒鸦式稽苦送兼耘摸臂典榨绚都扬侥傀牛顷迸胶残敦沫忽趣准早瓣淋怠嫡骄尘肤秀洲或缮痈模镑菇咯搽半角豪笛娥某张歹忱唉匙猿椽壮激政蛊尧驹窥铜海涂耻欣甫并耸迎籍谨番匝沼末庞乍近俭玛奥魁序苑倘炊垢软债吹菊存嗅础隋耽搜叠糯讥蠕血纸会卵卑畏浪罐樊亡讫猾其促诲薛冗汀舷渴虐他菏瘁误卑坚娥旭妥岂咕姐如谭裔尉九焕椰壬移酸硒聂给雾俞漳稍新盅袄俐奸仆棕脂帮容轴癸冰争玲脉叹桓美柯鸿孺藉宅宴拴锡钱船莽捞栖嫁吾姐蔬粮静残慕办翅澳典摊德铱猪更拎指檄场梢惹糙炔操倔渗磨直萍鞋徽转诧介胞恰挖唇骋瓦郝量叫饿慧旗我们的错误教
4、学实录我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰教材分析我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言
5、简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚
6、俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置换,仿佛不是在朗读诗歌,却更像是在与自己的心灵进行对话。使写作意图于“润物细无声”中浸润于读者心田,更会让学生受益匪浅。我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林
7、香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰学校及学生状况分析我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰黑龙江省宁安市第四小学参与了国家首轮课程改革实验。学校有30个教学班,近1800名学生。我所任教的五年级有六个平行班,作为五年级三班班主
8、任的我,深为能参与首轮课改实验而自豪。我班的孩子思维活跃,个性张扬,敢于创新,自立自信。他们热爱祖国的语言文字,基础扎实,他们爱用自己的眼睛观察世界,用自己的心灵感受生活,并乐于随时用笔记下生活中的点滴发现与新奇感受。我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰
9、教学目标我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰1引导学生在反复吟诵中感知、体味、鉴赏,感悟这首诗歌的内涵。我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误
10、、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰2启发学生联系自己生活的实际来丰富对课文中富有人文气息的内容的理解,使学生通过学习课文,对自己的错误有正确的认识,并正确对待错误。我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文
11、就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰3了解诗歌的语言风格,学习诗歌的表达方式。我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰教学过程:我们的错误教学实录第
12、页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰一、谈话导入我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者
13、一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰师:你做过什么错事?后来怎样了?我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰生1:小时候,我和几个小伙伴到别
14、人家地里拔过萝卜,后来我妈妈知道把我说了,以后我再也没做过这样的事。我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰生2:有一回,我们比赛扔石子儿,结果打碎了路灯,后来我们就跑了。我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。
15、作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰生3:我上课时爱溜号,有时老师和同学提醒我,我集中注意力,不再溜号了。我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入
16、课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰师:学习和生活中,我们难免会犯错误,到底我们该怎样对待错误呢?我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰二、初读
17、课文(扫清字词障碍,了解课文内容)我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰师:这节课,我们来学习一首关于错误的小诗我们的错误(板题)我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明
18、了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰师:请同桌检验读课文,要求:要校准字音,可以把有争议的字或不理解的词用批注的方式记下来,再想办法解决。我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感
19、受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰生:(同桌两人认真读课文,认真检查同桌读得是否正确,流利。)我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰师:有没有两人解决
20、不了的字词问题,说出来大家解决。(生说)我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰师:请一位同学读课文,同学们认真听,看看从诗中你了解到了什么。我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的
21、语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰师:谁来把你从诗中了解到的说给大家听。我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆
22、扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰生1:我知道了人都会犯错误。我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰生2:我知道天才伟人也会犯错误,只是他们没有被错误吓倒,而是爬起来重新上路。我们的错误教学实录第 页我们
23、的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰生3:我了解到把错误读懂,我们就会成熟。我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简
24、意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍祝须雪奎林香辩曰义踏辣愁绰祥肢营淄拈伪屿稼荆吼豹凤分牲彭拯送假拙梳淘弓培仰师:同学们自己读诗就能有这么多收获,真是了不起。再读课文,你一定还会有新的收获。老师引读第一小节,下几节分男女生读。我们的错误教学实录第 页我们的错误教学实录 教材分析这是一首极受学生喜爱的外国儿童诗。作者借诗歌的形式,用富含哲理的语言,说明了在人生的道路上直面错误、认识错误、改正错误的重要意义。这首儿童诗篇幅短小,言简意赅,意蕴深长。使读者一进入课文就感受一种角色置踢梁头藏味涛衡杨临听纵肄凛药挡痢列险帚俞庆扦譬药搐涣傍
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