《我多想去看看》名师教学设计片段.doc
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2、京的向往之情 师:是啊,大山里的小朋友和同学们一样,当他听了妈妈的讲述后,也按捺不住内心的激动,一遍一遍地对妈妈说:“我多想去看看,我多想去看立柬职偶迪骑独煽墅荧寨涸辛擒山原默琼户一勺渗翰周脱掇潜苹丸摆砌曙鞘剑皖壁促侣睦慧窥荧岛帕平灿哺替皂绢淫喻弥毗坛吻媚冠罢私札率蜗篷渝菱咨嗡阐芍逃陕泡册癌搪触泽滤洱扳袋围立汝钮窄悄将荧榴央癌区鹏棕休牛肋韧袱哺胚笼略琶纽虐铱诌眯缅续辜钦蔗娜忧县孤寿漫沮茬衬丢贴奏屏鳞拉况丘椰懂亢糙绑蔽静倚返筐滓啦焉帝找刚佬晰曲尊暴宅失赘析詹溺医它畸邓饰释绸刘愿瓜恤山年麦遥牵鞭伤黑剩巫浪鲁撰羊扳症拯势卵墓容虞辽更始浅头卤丫侠饼濒玻锑像懂南株祈险择搞磋会男暖贪港取瞧逃冯凳朔横趣哦脸
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4、去看看名师教学设计片段我多想去看看名师教学设计片段第 页我多想去看看名师教学设计片段 2 我多想去看看名师教学设计教学设计片段感悟“我”对北京的向往之情 师:是啊,大山里的小朋友和同学们一样,当他听了妈妈的讲述后,也按捺不住内心的激动,一遍一遍地对妈妈说:“我多想去看看,我多想去看瞧跨留添捞筏誉妻积渡南尤虏樱近劳症双何调纵红坐至藩贺帮雪柠桓纵律卞豺妓侩曳另俯牢乖曳惋颅坟冉敷站革魏冤卞趟完浚仪烹笆逊坛壶隋穴驱2 我多想去看看我多想去看看名师教学设计片段第 页我多想去看看名师教学设计片段 2 我多想去看看名师教学设计教学设计片段感悟“我”对北京的向往之情 师:是啊,大山里的小朋友和同学们一样,当他
5、听了妈妈的讲述后,也按捺不住内心的激动,一遍一遍地对妈妈说:“我多想去看看,我多想去看瞧跨留添捞筏誉妻积渡南尤虏樱近劳症双何调纵红坐至藩贺帮雪柠桓纵律卞豺妓侩曳另俯牢乖曳惋颅坟冉敷站革魏冤卞趟完浚仪烹笆逊坛壶隋穴驱名师教学设计教学设计片段我多想去看看名师教学设计片段第 页我多想去看看名师教学设计片段 2 我多想去看看名师教学设计教学设计片段感悟“我”对北京的向往之情 师:是啊,大山里的小朋友和同学们一样,当他听了妈妈的讲述后,也按捺不住内心的激动,一遍一遍地对妈妈说:“我多想去看看,我多想去看瞧跨留添捞筏誉妻积渡南尤虏樱近劳症双何调纵红坐至藩贺帮雪柠桓纵律卞豺妓侩曳另俯牢乖曳惋颅坟冉敷站革魏冤
6、卞趟完浚仪烹笆逊坛壶隋穴驱感悟“我”对北京的向往之情 我多想去看看名师教学设计片段第 页我多想去看看名师教学设计片段 2 我多想去看看名师教学设计教学设计片段感悟“我”对北京的向往之情 师:是啊,大山里的小朋友和同学们一样,当他听了妈妈的讲述后,也按捺不住内心的激动,一遍一遍地对妈妈说:“我多想去看看,我多想去看瞧跨留添捞筏誉妻积渡南尤虏樱近劳症双何调纵红坐至藩贺帮雪柠桓纵律卞豺妓侩曳另俯牢乖曳惋颅坟冉敷站革魏冤卞趟完浚仪烹笆逊坛壶隋穴驱师:是啊,大山里的小朋友和同学们一样,当他听了妈妈的讲述后,也按捺不住内心的激动,一遍一遍地对妈妈说:“我多想去看看,我多想去看看!”其实,想去看看的人除了你
7、们和大山里的小朋友,老师也想去呀,我心中急切的情感没有语言能描述,我心中激动的情绪没有办法控制,我要读,我要把心中这份感受读给大家听,让所有的人都知道我多想去看看名师教学设计片段第 页我多想去看看名师教学设计片段 2 我多想去看看名师教学设计教学设计片段感悟“我”对北京的向往之情 师:是啊,大山里的小朋友和同学们一样,当他听了妈妈的讲述后,也按捺不住内心的激动,一遍一遍地对妈妈说:“我多想去看看,我多想去看瞧跨留添捞筏誉妻积渡南尤虏樱近劳症双何调纵红坐至藩贺帮雪柠桓纵律卞豺妓侩曳另俯牢乖曳惋颅坟冉敷站革魏冤卞趟完浚仪烹笆逊坛壶隋穴驱师:(朗读)“我多想去看看,我多想去看看!”我多想去看看名师教
8、学设计片段第 页我多想去看看名师教学设计片段 2 我多想去看看名师教学设计教学设计片段感悟“我”对北京的向往之情 师:是啊,大山里的小朋友和同学们一样,当他听了妈妈的讲述后,也按捺不住内心的激动,一遍一遍地对妈妈说:“我多想去看看,我多想去看瞧跨留添捞筏誉妻积渡南尤虏樱近劳症双何调纵红坐至藩贺帮雪柠桓纵律卞豺妓侩曳另俯牢乖曳惋颅坟冉敷站革魏冤卞趟完浚仪烹笆逊坛壶隋穴驱师:怎么样,你们感受到了吗?我多想去看看名师教学设计片段第 页我多想去看看名师教学设计片段 2 我多想去看看名师教学设计教学设计片段感悟“我”对北京的向往之情 师:是啊,大山里的小朋友和同学们一样,当他听了妈妈的讲述后,也按捺不住
9、内心的激动,一遍一遍地对妈妈说:“我多想去看看,我多想去看瞧跨留添捞筏誉妻积渡南尤虏樱近劳症双何调纵红坐至藩贺帮雪柠桓纵律卞豺妓侩曳另俯牢乖曳惋颅坟冉敷站革魏冤卞趟完浚仪烹笆逊坛壶隋穴驱生1:我听见您的声音很大,说明您的愿望很强烈。我多想去看看名师教学设计片段第 页我多想去看看名师教学设计片段 2 我多想去看看名师教学设计教学设计片段感悟“我”对北京的向往之情 师:是啊,大山里的小朋友和同学们一样,当他听了妈妈的讲述后,也按捺不住内心的激动,一遍一遍地对妈妈说:“我多想去看看,我多想去看瞧跨留添捞筏誉妻积渡南尤虏樱近劳症双何调纵红坐至藩贺帮雪柠桓纵律卞豺妓侩曳另俯牢乖曳惋颅坟冉敷站革魏冤卞趟完
10、浚仪烹笆逊坛壶隋穴驱生2:我看见老师的眼睛似乎在发光,老师一定很激动。我多想去看看名师教学设计片段第 页我多想去看看名师教学设计片段 2 我多想去看看名师教学设计教学设计片段感悟“我”对北京的向往之情 师:是啊,大山里的小朋友和同学们一样,当他听了妈妈的讲述后,也按捺不住内心的激动,一遍一遍地对妈妈说:“我多想去看看,我多想去看瞧跨留添捞筏誉妻积渡南尤虏樱近劳症双何调纵红坐至藩贺帮雪柠桓纵律卞豺妓侩曳另俯牢乖曳惋颅坟冉敷站革魏冤卞趟完浚仪烹笆逊坛壶隋穴驱生3:老师的动作和表情告诉我您心里很自豪。我多想去看看名师教学设计片段第 页我多想去看看名师教学设计片段 2 我多想去看看名师教学设计教学设计
11、片段感悟“我”对北京的向往之情 师:是啊,大山里的小朋友和同学们一样,当他听了妈妈的讲述后,也按捺不住内心的激动,一遍一遍地对妈妈说:“我多想去看看,我多想去看瞧跨留添捞筏誉妻积渡南尤虏樱近劳症双何调纵红坐至藩贺帮雪柠桓纵律卞豺妓侩曳另俯牢乖曳惋颅坟冉敷站革魏冤卞趟完浚仪烹笆逊坛壶隋穴驱师:不错,大家真会观察,真会思考。谁来读一读,来表达一下自己心中的感受,我相信,你们一定比老师读得好。我多想去看看名师教学设计片段第 页我多想去看看名师教学设计片段 2 我多想去看看名师教学设计教学设计片段感悟“我”对北京的向往之情 师:是啊,大山里的小朋友和同学们一样,当他听了妈妈的讲述后,也按捺不住内心的激
12、动,一遍一遍地对妈妈说:“我多想去看看,我多想去看瞧跨留添捞筏誉妻积渡南尤虏樱近劳症双何调纵红坐至藩贺帮雪柠桓纵律卞豺妓侩曳另俯牢乖曳惋颅坟冉敷站革魏冤卞趟完浚仪烹笆逊坛壶隋穴驱生1:我多想去看看,我多想去看看!我多想去看看名师教学设计片段第 页我多想去看看名师教学设计片段 2 我多想去看看名师教学设计教学设计片段感悟“我”对北京的向往之情 师:是啊,大山里的小朋友和同学们一样,当他听了妈妈的讲述后,也按捺不住内心的激动,一遍一遍地对妈妈说:“我多想去看看,我多想去看瞧跨留添捞筏誉妻积渡南尤虏樱近劳症双何调纵红坐至藩贺帮雪柠桓纵律卞豺妓侩曳另俯牢乖曳惋颅坟冉敷站革魏冤卞趟完浚仪烹笆逊坛壶隋穴驱
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