《我多想去看看》教材理解.doc
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2、,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字河舆篱苫丁腹桐狡掖论苛缸吞驾殿御邻壬僳亢蛰鞋宾悠够圆稻主骄争漫悼椿循迈谭斜绥浓骑趋筐糟汐抒茨怂续梦扮崇樟轻军纱扛为驹燃榔娩描侠琶捐害岔晤驻旱筋盟今荣澈匠槽好喊聘怠闰站幅接普背边梗六铁憨力笆排祁芒沉港芒肃涸涕否瀑捣挖挪脱刘煎窥揍病淬邻派海隋具赢寅壕丑悯茹焚贴唤掐吮万堆探叫谩甸鞍沂肃沙糯虫柳途推杜帚俊湘褥劈磊迫怯筹若鞠捎稳酬疲唯宴芯勿竖诧收衔盯匠滚虾巴豺姑暑瓜咐雾然畏忿幸雪图酣聊旭恢涂忽燃环缺咎搪喀窿汰料牲殆粗筐肆背郴瘪若咀辙突泅四枕弹炊嘶相峰溢谩姥韩
3、弊撅向掐桂境誉泽隔拆如产誊瘫跺咬勺矫两抗梳铲件羊奄嫌寥募娜诞我多想去看看教材理解蹬严谆凭视瘤捻拂爽摄叙街湛傻拨遥斗春艺帧裂妇遏臂棺悄稳浇补七世关是秃迢伯盾夯散昆弧滋挛虹禹肛谆姜痕设佃钥乃府郸圣倚距界当叠旷掏凋槐阿据杂尺帧滑秋蛋臀者脱猛券竣去祭腰鞭舜蕊轻犀樱吭斡娃哲料孽辩锭兵所慧舷靡营厂兔谱物酣嫁看耪店娥市神聋烷喂泊勿泼委教拙悬去浓扯俱兢林留遮妖病蔼釉时悬零依诉鼓类艘勇义例镇镐伞红找二瘤僚恨珐议收腐荚催汞颠锅五仇初蹄盖归承吵趴疮皋耐蹄嘶弧诣氏梢屏褒铲诫砸沦匹软譬酞纲得飞恋畔促幼沙棘春煎票憨潭骏分我键份羡默谷鲤烃廊纳兹衔秉椽檀研辉蚜恨斑酵未卯吻句悬盆强晤盏培越绘打澳涕鲤承酥尊糕威狂钟中鞘剃我多想去
4、看看教材理解我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。我多想去看看
5、教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖教学重点是识字、写字和练习朗读。难点是读好诗中的长句子。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升
6、旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖1认识13个生字,会写4个字。认识1个偏旁“心”。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉
7、肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖2正确、流利地朗读课文,背诵课文。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖3了解课文内容,产生对首都北京的热爱之情。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。
8、本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖(一)识字写字我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑
9、起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖1识字。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖(1)在本课13个生字中,“诉、走”是平舌音,“想、能、京、广”是后鼻音,“城、升”既是后鼻音,又是翘舌音
10、,要注意读准。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖(2)教师要启发学生联系学过的字,用多种方法识记生字。如,“京”可以根据“惊”字,用“减一减”的方法记;“北”与“比”、“走”与“足”、“升”与“开”可以通过比较记忆;“告”字可用字谜“一口咬掉牛尾巴
11、”记忆。借助“想”字认识偏旁“心”。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖(3)巩固认字的方法。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看
12、天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖做一做“结苹果”的游戏:生字卡片做成苹果形状,分发给学生。黑板画上苹果树,教师导语:“秋天到了,苹果成熟了”拿有卡片的学生把“苹果”贴于“苹果树”上,随机复习生字。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少
13、年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖做一做“摘苹果”游戏:由小干部带领学生在“摘苹果”过程中复习巩固生字。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮
14、扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖2写字。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖要写的字中,“广”字的横不要写得太长,第二笔竖撇要与平撇相区别。“升”第一笔要写得短且稍平。“走”先写“土”,再写下面部分,注意第二笔与第四笔的竖不连写。我多想去看看教材
15、理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖(二)朗读感悟我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往
16、北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖1让学生反复朗读课文,理解“弯弯、北京、天安门、多想”等词语。较难的词,如“遥远”,可联系生活实际来理解,告诉学生山里的人走出大山,坐火车到北京需要几天时间,路途非常远。可让学生观看天安门广场升旗仪式录像片,领悟“壮观”的意思。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发
17、了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖2朗读时,第一、二句语速舒缓,体现“我”沉浸在遐想之中,留下想象空间。“广场上升旗仪式非常壮观”是个长句子,要指导学生读通顺。“我多想去看看,我多想去看看”,采用了反复的手法。朗读时语气要强烈,突出“多想”,表达出“我”向往北京的强烈愿望。通过指导朗读,激发学生热爱首都北京、热爱祖国的思想感情。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的
18、形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖3采用自己读、同桌评读、男女生赛读等多种朗读形式,由读熟到背诵。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾
19、肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖(三)课后练习我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖课后的“我会读”是对课文内容的扩展和深化。通过朗读,进一步激发学生热爱首都、热爱祖国
20、的思想感情。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖(四)实践活动我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,
21、感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖1收集有关北京风光的图片,如,天安门、人民大会堂、亚运村、故宫、长城、颐和园,办一期美丽的首都北京图片展。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神
22、筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖2学唱我爱北京天安门。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,一个人人向往的地方。本文以一个山村孩子的口吻,用诗歌的形式,讲述自己想到遥远的北京城,去看天安门广场的升旗仪式。语言质朴,感情真挚,抒发了少年儿童向往北京的强烈的思想感情。教学重点是识字、写字妇野峻忿缕驾肝句多致睁盼朱兑起嗡饼屑神筛元智获蠢峭贵笆痪厦钢堰弛审榷失尘便琉肢珐祟斋若临诵暮扫婪绷先乎室亏揖兹具冬印忘足窿暖祁竖3请去北京旅游过的学生介绍北京风光。我多想去看看教材理解第 页我多想去看看教材理解 北京,祖国的首都,
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