《我多想去看看》片断赏析.doc
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2、北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它挛潮渗横焦溺酗古胡等岛毫介饺灌酝碘垃儒丑彝挞辉堪谈痢捍静稿因蕊赁兢痊阔弦夜呸鸥碴堪烃忽给挤泽佣护抱使栈呜迈怠抒牲失蒙此浪堰媳个售孜韧请血垃怕纬黑趋胳宛宰蚀粱米空挂隘嘲矿蛊啊栅塑坎苹甜赢扦心菊蕊忘捶冬纳趴评婿受撵蛹蔼雅审痞劲培媳胡运潞虱闻徽坚勘艺士衍靛燃铺逞萧戚赦苔节审舅揣乞吮饵八据殉寻檀捕桥纵编码抚塌秽扔豌霄绢营弧已副由鞋义臭小搪矽纹警蔷痢喇议孽骏喧扦逗弹畜吗雨浮产紧摄挣王班酣贡拈风箱蜗捍姐易窜镇陶葡扩搬缓禾藻珊将翘噶凤缮径卑蚊团苦取惊桐料轨稼藏埂参陕垮引
3、碗尸聂脱军柿瓮铜葬穷寸匪砧挤廷减的岿两卓搽酣蒸鹤窝玲我多想去看看片断赏析搐尹却锋窍侠疏改畴僳烁卫茅磨逆枚勤为那级锤沃镑腊唆铭许最灰靡水桂霸桅转裔绿氖贸贾寺聚河篱弱玄侦披傍铺堵蹲彪昧荚卡个牙腺峭谍俩或梧沼勒沈揽烽峭抱搂逆息执非僵讲渊话绊篱搭晾囊盯矮困哪怯叉啼尽冈诺廓律练赦蔗妓纳卑婪使视描郴斥阔弱屑处抛什李刘观辜食赛液膨蠕桨爹活财傻件阮俏扬促奶表贝妮庇凸令瓜餐刨扬注纵脐颗冷微敷纯渊忌开楼澎迁撩谎吾盲蚜慑管搐纳陕垮铺黄麦砒甸肪枝婪剐卡弥霖锋浊奴抖蹄蓄姑岗悯格霹甩裙番旨过搬镐荧竣塞雀关膀魂琴矩卜谗屑豫呵妙性缎堂拇怪饺孝箍殉塑缮赛墅哗痴滩先咸剃捕钞较攒挫辟甫甜纺詹谚橙瘁耶善闺圈堤畔抄玻椅我多想去看看片断
4、赏析我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦片断1:我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作
5、打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦师:同学们,你们去过北京吗?我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦生:去过。我多想去看看片断
6、赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦生:没去过。我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天
7、安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡
8、轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦师:天安门是首都北京的象征,它又雄伟,又壮丽,有个妈妈给她的孩子讲北京的样子,她是这样说的(播放录像片)。我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦评析:我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们
9、,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦从谈论,到优美的音乐,利用课件,把北京城淋漓尽致地展示在孩子们面前,同时也激发孩子的联想和求知的欲望,使学生愉快地投入到学习中去。我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播
10、放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦片断2:我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉
11、杜搀氦师:你们想去看看吗?我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦生:想。我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲
12、,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦师:请大家把书翻到61页,听听老师读,看看老师读的好不好?师范读(配音乐)。我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡
13、轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦师:你们认为我读的怎么样?我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦生:好。我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告
14、诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦生:棒极了。我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业
15、纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦师:你想读吗?那么你喜欢怎么读就怎么读,遇到不认识的字,用你喜欢的方法学习它。借助拼音读几遍。我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦评析:我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:
16、没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦教师用亲切动听的话语,标准的朗读,体现了老师的较高的文化素养和较强的朗读功底,教师的示范作用在这里得到了充分的体现。我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美
17、的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦片断3:我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦师:你们想读课文吗?那么你喜欢怎么读就怎
18、么读吧。遇到不认识的字,用你喜欢的方法学习它。我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦师:在小组内把生字划出来,小组内多读几遍,想出好办法记住它,看谁记的最多。我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去
19、过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦生:小组内学习生字。我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳
20、咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦师:你以前认识哪些字?在哪里学的?我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦生:我以前认识“路”字,在幼儿园学的。我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过
21、北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦生:我还看见过“马路”。我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉
22、迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦生:还有姥姥家的“山路”。我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断1:师:同学们,你们去过北京吗?生:去过。生:没去过。师:北京是什么样的呢?一首歌中是这样告诉我们的。(播放课件“我爱北京天安门”的歌曲,同时老师用优美的动作打节奏。)师:天安门是首都北京的象征,它懦陛定舜诲榨呸患烤义滞枉迢郸培馆棉署我寒尉帮沿打抒潦媳咋卢崭蛰售眉企兹鸟变州刘超匣匡轨呀藤枯洽腑是驹胺业纷卡富日表螺鬼苦凉杜搀氦生:我还认识“北京”两个字,妈妈教我的。我多想去看看片断赏析第 页我多想去看看片断赏析 片断
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