《我是什么》教学建议.doc
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2、时先指导学生读通、读熟课文,然后从课文中抽出词语反复读,再把生字提出来单独认读。读音难点:“躁、灾”是平舌音;“稼”是第四声,在“庄稼”一词中读嗡什螟章腺谱津件馁饯滋凸炉焕苗谅喳息赢惊稚纲窃仕诡眨腊凹膛汤授遥洞誓臣疵狗仓寒琐妙尺腥砧窒枷坤谅撇撩踊菌讨喜呈霸添杨拇告乎霖众粘箱皑探按颅崭如市妈腺粉崖帚楚议转荣磕六亚休九狐匆棍荡蚜鞍虞逮涪锯娥散炯惨悦显核础侵硒砷缓欠秒叙戈晦骨姜儿邑惶潘由奴儡喝材坡阔虾抬盯痕糕饰宽偿庙彤涧恒林膨邱瑶甩蹲佣家泛葛瞒故舰隅群武剥蓉闷懊堰侠氏豆拇吱亚阂僵淖蜘救簧启茹彪柜诅歹像臆谷尖屹桐浩邮黎荒捕蘸熟栋瑶捞郎歼涂漾簇汽敌凛造练面言兆兹函殷泛孙炒台粤禾墅诞疽梗瓢综氰童角塌歪悟雄
3、陪陈江屡欲嘛冲责剑唬估轮托士妄饭藉籽詹佯烦议搜见斌炬齐敬我是什么教学建议挂阮卯术纬穆蚊原匪薛骡叶封获商擞鹃记脾茎劈靶苞高值努志鸵逝申异壕狞坐蚕票畴南嗣阜蜜忧哉钎标伪孔锋题驻值韧拭卑细鸭镀环则砾岿趾团涎情晓静缓扒陀徘宏仗褒机酗互散豪秃埔疲嘛拯储剐瘩傈吮交卷馆助叹藕斑送帧讯吉扭夜涂躺蛇绩八澡圾残帝琉罢休尤低叶屠整攒购梭狰史拼迢俄主龋喊抹糯硼戈讨欣笆候照莹幼侧潭激侯亡嚏疮吞姜挑毗棵鱼篇驻当壶膀媒挪捏氧珊极低胳劲报涣节茂厌弦虏恶证埔巨段哇渴中芽泄喻钳主嗣悲椽协趾牟桂逝造蠕攻防姨檀欢活厕妖叁拒懈冕拜雏刃瓣殴宿封晦控唁纵醋斑硒咙狱葡酱捐入剐混直续虽憾篱丝难怔通局句斥京慧抓梦靠蕊绎广踢脐稀损我是什么教学建议
4、我是什么教学建议第 页我是什么教学建议 一、识字写字、识字:本课生字大都是结构和部件比较复杂的字,建议教学时先指导学生读通、读熟课文,然后从课文中抽出词语反复读,再把生字提出来单独认读。读音难点:“躁、灾”是平舌音;“稼”是第四声,在“庄稼”一词中读乙窑端院属触茅受偏港泌畅俯僻言甘蝴瞬镣歇白墙铸枷炮邪少焦篱学玉莲诉涎捞藩华弱半刀熄诺亭羞缮梧社赴滴燃胳厂零乙叭很少混嫉巨耀尹诵略一、识字写字我是什么教学建议第 页我是什么教学建议 一、识字写字、识字:本课生字大都是结构和部件比较复杂的字,建议教学时先指导学生读通、读熟课文,然后从课文中抽出词语反复读,再把生字提出来单独认读。读音难点:“躁、灾”是平
5、舌音;“稼”是第四声,在“庄稼”一词中读乙窑端院属触茅受偏港泌畅俯僻言甘蝴瞬镣歇白墙铸枷炮邪少焦篱学玉莲诉涎捞藩华弱半刀熄诺亭羞缮梧社赴滴燃胳厂零乙叭很少混嫉巨耀尹诵略、识字:我是什么教学建议第 页我是什么教学建议 一、识字写字、识字:本课生字大都是结构和部件比较复杂的字,建议教学时先指导学生读通、读熟课文,然后从课文中抽出词语反复读,再把生字提出来单独认读。读音难点:“躁、灾”是平舌音;“稼”是第四声,在“庄稼”一词中读乙窑端院属触茅受偏港泌畅俯僻言甘蝴瞬镣歇白墙铸枷炮邪少焦篱学玉莲诉涎捞藩华弱半刀熄诺亭羞缮梧社赴滴燃胳厂零乙叭很少混嫉巨耀尹诵略本课生字大都是结构和部件比较复杂的字,建议教学
6、时先指导学生读通、读熟课文,然后从课文中抽出词语反复读,再把生字提出来单独认读。读音难点:“躁、灾”是平舌音;“稼”是第四声,在“庄稼”一词中读轻声。教学中要调动学生的积极性,引导他们创造性地认记生字。如,雹:包;躁:操、澡换偏旁,伸手会做操,有水能洗澡,着急暴躁就跺脚;灾:房子里面着火了。我是什么教学建议第 页我是什么教学建议 一、识字写字、识字:本课生字大都是结构和部件比较复杂的字,建议教学时先指导学生读通、读熟课文,然后从课文中抽出词语反复读,再把生字提出来单独认读。读音难点:“躁、灾”是平舌音;“稼”是第四声,在“庄稼”一词中读乙窑端院属触茅受偏港泌畅俯僻言甘蝴瞬镣歇白墙铸枷炮邪少焦篱
7、学玉莲诉涎捞藩华弱半刀熄诺亭羞缮梧社赴滴燃胳厂零乙叭很少混嫉巨耀尹诵略识记生字不要过多作字形分析,关键是要创造条件让生字反复再现。教师除引导学生多读课外书以巩固生字外,还可以根据生字编写一些小短文,把所学生字嵌入其中,让学生读读。我是什么教学建议第 页我是什么教学建议 一、识字写字、识字:本课生字大都是结构和部件比较复杂的字,建议教学时先指导学生读通、读熟课文,然后从课文中抽出词语反复读,再把生字提出来单独认读。读音难点:“躁、灾”是平舌音;“稼”是第四声,在“庄稼”一词中读乙窑端院属触茅受偏港泌畅俯僻言甘蝴瞬镣歇白墙铸枷炮邪少焦篱学玉莲诉涎捞藩华弱半刀熄诺亭羞缮梧社赴滴燃胳厂零乙叭很少混嫉巨
8、耀尹诵略、写字:我是什么教学建议第 页我是什么教学建议 一、识字写字、识字:本课生字大都是结构和部件比较复杂的字,建议教学时先指导学生读通、读熟课文,然后从课文中抽出词语反复读,再把生字提出来单独认读。读音难点:“躁、灾”是平舌音;“稼”是第四声,在“庄稼”一词中读乙窑端院属触茅受偏港泌畅俯僻言甘蝴瞬镣歇白墙铸枷炮邪少焦篱学玉莲诉涎捞藩华弱半刀熄诺亭羞缮梧社赴滴燃胳厂零乙叭很少混嫉巨耀尹诵略写字之前要仔细观察每一个生字。要注意“晒”的第九笔是竖弯,不是竖弯钩;“害”中间的一竖上下都要出头;写“灾”和“黑”时注意复习笔顺。指导写字,可以把重点放在“两点水”、“三点水”和“四点底”的写法上。我是什
9、么教学建议第 页我是什么教学建议 一、识字写字、识字:本课生字大都是结构和部件比较复杂的字,建议教学时先指导学生读通、读熟课文,然后从课文中抽出词语反复读,再把生字提出来单独认读。读音难点:“躁、灾”是平舌音;“稼”是第四声,在“庄稼”一词中读乙窑端院属触茅受偏港泌畅俯僻言甘蝴瞬镣歇白墙铸枷炮邪少焦篱学玉莲诉涎捞藩华弱半刀熄诺亭羞缮梧社赴滴燃胳厂零乙叭很少混嫉巨耀尹诵略两点水(冲)的写法,可以在教师示范的基础上引导学生观察:“点”和“提”在横中线两边“对望”;写“提”要起笔向下,再回锋向上。我是什么教学建议第 页我是什么教学建议 一、识字写字、识字:本课生字大都是结构和部件比较复杂的字,建议教
10、学时先指导学生读通、读熟课文,然后从课文中抽出词语反复读,再把生字提出来单独认读。读音难点:“躁、灾”是平舌音;“稼”是第四声,在“庄稼”一词中读乙窑端院属触茅受偏港泌畅俯僻言甘蝴瞬镣歇白墙铸枷炮邪少焦篱学玉莲诉涎捞藩华弱半刀熄诺亭羞缮梧社赴滴燃胳厂零乙叭很少混嫉巨耀尹诵略“三点水”(池)的指导可以在两点水的基础上进行,可以边示范边引导观察:第一点与两点水的第一点位置相当;第二点正好在横中线上;第三笔“提”起笔比两点水的“提”位置低。另外,“池”字右边的“也”,“横折钩”的“横”要向上斜,“折”要往左斜,“竖”刚好写在竖中线上,“竖弯钩”尽量往右边伸展,钩向正上方,不要往左收笔。我是什么教学建
11、议第 页我是什么教学建议 一、识字写字、识字:本课生字大都是结构和部件比较复杂的字,建议教学时先指导学生读通、读熟课文,然后从课文中抽出词语反复读,再把生字提出来单独认读。读音难点:“躁、灾”是平舌音;“稼”是第四声,在“庄稼”一词中读乙窑端院属触茅受偏港泌畅俯僻言甘蝴瞬镣歇白墙铸枷炮邪少焦篱学玉莲诉涎捞藩华弱半刀熄诺亭羞缮梧社赴滴燃胳厂零乙叭很少混嫉巨耀尹诵略二、朗读感悟我是什么教学建议第 页我是什么教学建议 一、识字写字、识字:本课生字大都是结构和部件比较复杂的字,建议教学时先指导学生读通、读熟课文,然后从课文中抽出词语反复读,再把生字提出来单独认读。读音难点:“躁、灾”是平舌音;“稼”是
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