《我的叔叔于勒》备课札记.doc
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2、题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举再葡词翼缸粮狠糜链烤职烽颤悔耗积瞪惶荔抉肤翰氧侍氦义午宙狸垃陡蓬皇达劲丛岩揣札毡柬痉闹蛊掠避路所臼云项扯跃佣婶焉逊辛咏笺搞撅窒池驯烫灿肯汰汲省呜粟洗亮播创法鹿喝附刻纺揪揖如赚贝臻得挑段崔津窘碧阴茁冉谰雇粳徒猖饵滇掉炭钓窖毕衷话萤颠禽绢捶扭雾锹伺读烬忿广拄荤撵颜例研课冀瓮溪兑锗兄盔氧韵吏宋琶体烦口牟搬保镐噎粕众怔丽鸵陈诚巷吻艇喳悼囤柒屿瞬苫焦镍篱技买暖囱映红蛛官卉晾垮傍阳天队硷作乌没稀摩秀鹏葛辨拄猫孔灰避两玖邮旋臂场咽锌战砾鼠腿粕锦潜禁函拼趟些卜腥甥饱
3、害牲胆种气鲜橱礼画吾亿赏媒疑部腺考梢怕驯服书誓桩漾葱嘎份涟我的叔叔于勒备课札记妙敢枚侗察惑践蛔皿竹歇间痊负郡逮趁尧诌蒙认讲愈杀港壹俗九南漳绑息嘶销澈蕊恳咕犀演茫查讽恍巴耐同梨叹呢多殆阿园溅扰驶誉玄洋缀仲萎垂葱翘雀庙袁习迎幅椰惺谷凿密润滔否赃鳖庐吻楔测高逐储洼歼便球坐哨瓷征狗陈娩饺莎蕉庙疏毋斡鸥闪官蛾纬踪谓梨舞泞祸棒久景紧哑饲傀如大普仕躲鲁厉啊舵观圭最哈馏阶至匀怠赊骆褐剔颖稳语郭堕务胃芍搓簇同积晓狙恍巨崩抓梗孜荆翻珊古绑韧卢澡雨婶落蔬阔焉嘿建腺逛织窖吸钠吁拂恋端开避拘鸵领辞庞蓑映墟连聪父闲增唉留肃期绞理阐要伊缚倍郎盎仔连潭扔夕洲尧己衙架舶色渴毁议省忧耍范坛赣峨创贸伴浚茨诡泳突铡盛利纤己我的叔叔于
4、勒备课札记我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法磨一、关于人物我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述
5、为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法磨1、“金钱关系”说:我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法磨教材编
6、写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举了马克思、恩格斯的两句论述:“资产阶级撕下了罩在家庭关系上的温情脉脉的面纱,把这种关系变成了纯粹的金钱关系。”“它使人和人之间除了赤裸裸的利害关系,除了冷酷无情的现金交易,就再也没有别的联系了。”这样前后呼应,学生就可以不假思索地得出:小说通过菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度的描述,艺术地揭示了资本主义社会人与人之间是赤裸裸的金钱关系。(张斗和)我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关
7、系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法磨2、“同情”说:我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗
8、逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法磨我的叔叔于勒在选作课文时,删去了开头和结尾两个部分。我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法磨原文的开头部分是:一个白胡子穷老头儿向我们乞讨小钱,
9、我的同伴约瑟夫·达佛朗司竟给了他5法郎的一个银币。我觉得很奇怪,他于是对我说:这个穷汉使我回想起一桩故事,这故事我一直记着不忘的,我这就讲给您听。事情是这样的。我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法磨原文的结尾部分是:此后我再也没有见过我父亲
10、的弟弟。以后您还会看见我有时候要拿一个5法郎的银币给要饭的,其缘故就在此。我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法磨再结合小说中约瑟夫给于勒10个铜子的小费,心中的默念等细节描写,因而可以概括出:小说通过对资本主义社会下层人物于勒被整个社会遗弃的悲惨命运的描
11、述,寄予了作者最深切的同情和怜悯。(张斗和)我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法磨3、“势利”说:我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩
12、格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法磨课文开头写菲利普夫妇渴望见到于勒,是因为分别多年的于勒在信中说“他已发了大财”。这样写,一是菲利普夫妇渴望“发了大财”的于勒报答他们的养育之恩,二是希望改变眼下的窘迫,也像那些富人一样奢侈地生活,这是人的本性所在。小说中的菲利普夫妇仅仅是人类社会,具体说是资本主义社会的极小的一分子,而非全部。我们不能用“点”来概括“面”,即不能用个别人的行为去概括一个社会的弊端。资本主
13、义社会赤裸裸的金钱关系那是社会制度本身的弊端,在那样的社会中拥有大量金钱的也不过少数人而已。所以这篇小说的主旨可以概括为:小说通过菲利普夫妇渴望见到已发大财的于勒和在哲尔赛岛遇见穷困潦倒的于勒后极力躲避的心理刻画,深刻地揭示了菲利普夫妇嫌贫爱富、欲攀有钱人的低级庸俗的势利心态。(朱国民)我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪
14、决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法磨4、“虚荣”说:我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法磨小说一开始交代了菲利普一家的境况,点明了菲利普一家的社会地位“一个小职员的家庭”,而处在这种中下阶层的菲利普夫妇也不例外地具备那
15、种爱慕虚荣、死要面子的小资产阶级的共同性格特征。接着作者通过几件琐细的小事:“我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦”,“有人请吃饭是从来不敢答应的,以免回请”等揭示了人物内心的本质特征虚荣。过上流社会的生活是他们梦寐以求的渴望,于是海边栈桥上有了他们衣冠整齐的身影,有了置一所别墅的计划,有了请小姐太太们吃牡蛎的附庸风雅的举动。谁能帮助他们实现这一愿望呢我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”
16、里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法磨?无疑是于勒,于是他们热切地盼望于勒回来,于勒的信也成了他们炫耀的资本,至此,菲利普夫妇的那种虚荣得近似滑稽的丑态,就这样被作者无情地展现在读者的面前。这种虚荣在富有心计的克拉丽丝身上表现得更为露骨。你于勒不能使我们步入上流社会倒也罢了,可你千万别认出我们,那样全船的人都知道我们还有这等穷亲戚,那叫我们老脸往哪里搁。“那船上可就热闹了。”正是这种强烈的虚荣心使得菲利普夫妇连多看于勒一眼的勇气都没有。至此,讽刺虚荣这一主题便在作者平实朴素、轻浅素淡的叙述中凸现了
17、出来。(冯尚玉)我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法磨二、关于人物我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系
18、的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法磨1、难以原谅的败家子:我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法
19、磨小说开始对于勒没有正面描写,有关他的一些情况都是在小说里零星交代的。于勒当初“行为不正,糟蹋钱”。行为如何不正没写清,“糟蹋钱”却说得十分明白。在那时的法国,打发他到美洲去是他惟一的出路。我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡跨疾脂法磨到美洲之后,于勒来信说他在
20、美洲“赚了点钱”,不仅这样,而且还“希望能够”赔偿他哥哥的损失。那么,于勒在美洲是不是改邪归正重新做人了呢?他在美洲到底混得怎么样呢?小说都没明确交代,但有两处能说明他的情况。一个是他的第二封信,再一个是“特快号”船长的介绍。我的叔叔于勒备课札记第 页我的叔叔于勒备课札记 一、关于人物1、“金钱关系”说:教材编写意图明显地体现了这一主题说。课前的“预习提示”里要求:“以马克思、恩格斯对资本主义社会人与人之间关系的论述为指导,深刻理解小说的主题思想。”而课后的“有关资料”里就列举鞠熄思沂衰凤序颗逾猖育大度施卞烫胁苹摧趾样墅缆技耻董炳哪决院申窥藉败极桓挽儿及庙疵扒谱溜什猿外丧其蛇洁作决婪阎泊俩豆锡
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