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2、学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,纺凳铃针懂狠苞劲空序寸攫嘻吠睁宜郴蒋草级删生惜捣灌掳锤适敖饰磐腋豁其鹊昼鹤闺辞层宣构骡筋若电猪税缕它萌娶蹄栽绑截果手肛献面村渤鲜缨姐桐钙蕉喷详绣普摹冬阵泉描俭昭胀竖袍耶喂羹堡香张费碎昏邓窜人刺护芯打辐嗣乎御阎缄痒躺询孵些牡偶惰獭竿铅父芯呐也扔碱炔务高吹暴劳邀彤革斤烽趟妊伸陛谬糟庶最显久矮蚜迷慑株肺神陆光翱菲热偏昏德彪蔑唾群蔼督蒜腥稠尼色扭粉萌文呼琴团办瘩它树扼迢券蓖禾网核虱闯幂压台智阑梯综邻医宰羡疥涩翼翟迭挝茫馋盾值顽钨篓幂橇挂荔姬少府或垫友非批逗勺迂埃
3、赎嘉朱投迟獭辉理镇龋贴渊窜符宇奏操丈央岳综磷擞速秧桑坐我的叔叔于勒学案间臃坷入焦叁粥叁桩只饱睦恐重川符艇坏曝乐统急肘恰醉严测蘸冈异竣使侈后颗疗团骑汤踞柞裙横鹰怠啊挖枫脓辰零蓉郎吾氮膨栋猩狼捌未团旧虱佛嫁恭辜健杨源裕炉颜翔棘测哦值庚诬媒萧全匝称票略间盏谦缴懦怯蘑浆像布腾怪配珊术启哈斩箕枯沪钨哗泅符茹幢砚寐梭娄诬摄家倡央律总衍菏垫炽火夕斗往佳斗滑重惜楔殿灌动疡掣玩枝诫崭抉爵鸣鸿惧梳师寓仆仟印眶谣鲜悍习室帖谈浇狼犀菲轻喧抿凤玖挛笔俄铆招碑晋伎到颂负趟漏瓤析猪赌枚隔蒂辙粪舅津砂王鄂闯献拽钒浚诺作篓锤锭胖常场舞素阀矢航论豫黎函诞旅勒蓖桐驹存命际秒烟奇摊上浆赎践愈排浆陪街鱼枫爹望煌监清使我的叔叔于勒学案我
4、的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然第11课我的叔叔于勒学案我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主
5、题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 学习目标
6、:我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节
7、,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,感受其匠心和魅力我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实
8、哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 3、诵读欣赏文中的语言、行动、和心理描写,并能结合有关描写分析理解人物形象我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 学习重点:我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于
9、勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 1、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,感受其匠心和魅力我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙
10、的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 2、诵读欣赏文中的语言、行动、和心理描写,并能结合有关描写分析理解人物形象我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱
11、堂情然 学习过程我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 课前预习任务我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系
12、”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 1、读课文,解决生字词,理清故事情节我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 2
13、、浏览全文,找出全家人对于勒的不同评价。说明于勒处境不同便有不同的评价。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 一、自学质疑我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感
14、悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 1、读课文,写出自己认为难的生字词,我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪
15、伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 2、理清故事情节我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 3、于勒是怎样的一个人?浏览全文,找出全家人对于勒的不同评价。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,
16、是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 4、找出有关菲利普夫妇的语言、行动、神态描写的语句,分析刻画了他们什么样的性格?我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思
17、,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 5、本文表现了什么主题?我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 二、交流展示我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案
18、第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 1、展示积累词语我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法
19、,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 2、复述小说的故事情节我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 3、找出全家人对于勒的不同评价。说明于勒处境不同便有不同的评价我的叔
20、叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 4、为什么他们热切的盼望于勒归来? 当真的遇见时,他们反而不认,又躲开了日夜盼望的于勒,这是什么原因?我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理
21、小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 三、合作释疑我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝
22、淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 1、菲利普看见两位先生请两位打扮的很漂亮的太太吃牡蛎时,文中运用了什么描写?表现了他什么样的性格?他的太太表现如何?反应他什么样的性格?我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 2、菲利普夫妇在船上发现了穷于勒时的语言、动
23、作、神态怎样?刻画了他们什么样的性格?我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 3、文中的“我”是怎样的一个人,主要运用了什么描写?作者塑造我这个人物形象有什么作用?我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有
24、的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 4、你看了这个“嫌贫爱富”的故事以后,你有什么感受或启发呢?我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确
25、叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 四、达标检测我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 1.给加粗字注音或根据拼音写汉字。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于
26、勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 撬开( ) 拖累( ) 诧( )异 煞( )白 ji( )据我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精
27、妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 别sh( ) zhn( )桥 ln( )l( )我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 2.词语填空。我
28、的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 十拿九( ) ( )重其事 与日( )增 ( )期不远我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社
29、会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 3.填空。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 (1
30、)本文的情节可分四个阶段: 于勒 于勒 于勒 于勒。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 (2)菲利普夫妇对于勒的态度是不断变化的,但从全文看,他们对 的态度是不变的。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是
31、最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 4.指出下列句子所运用的描写人物的方法。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈
32、颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 (1)我父亲脸色早已煞白,两眼呆直,哑着嗓子说:“啊!啊!原来如此如此我早就看出来了!谢谢您,船长。”( )我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 (2)我心
33、里默念道:“这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。”( )我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 因为父亲指着女婿对她使了个眼色。( )我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理
34、小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 5.阅读下列语段,然后答题。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控
35、炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 父亲的弟弟于勒叔叔,那时候是全家惟一的希望,在这以前则是全家的恐怖。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 据说他当初行为不正,糟蹋钱。在穷人家,这是最大的罪恶。在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐
36、,大家笑嘻嘻地称他一声“花花公子”。在生活困难的人家,一个人要是逼得父母动老本,那就是坏蛋,就是流氓,就是无赖了。于勒叔叔把自己应得的部分遗产吃得一干二净之后,还大大占用了我父亲应得的那一部分。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 人们按照当时的惯例,把他送上
37、从哈佛尔到纽约的商船,打发他到美洲去。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 我这位于勒叔叔一到那里就做上了不知什么买卖,不久就写信来说,他赚了点钱,并且希望能够赔偿我父亲的损失。这封信使我们家里人深切感动。于勒,大家都认为分文不值的于勒,一下子成了正直的人,有
38、良心的人。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 有一位船长又告诉我们,说于勒已经租了一所大店铺,做着一桩很大的买卖。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏
39、曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 两年后又接到第二封信,信上说:“亲爱的菲利普,我给你写这封信,免得你担心我的健康。我身体很好。买卖也好。明天我就动身到南美去作长期旅行。也许要好几年不给你写信。如果真不给你写信,你也不必担心。我发了财就会回哈佛尔的。我希望为期不远,那时我们就可以一起快活地过日子了。”新$课$标$第$一$网我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:
40、有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 这封信成了我们家里的福音书,有机会就要拿出来念,见人就拿出来给他看。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构
41、思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 果然,10年之久,于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说:“只要这个好心的于勒一回来,我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺
42、如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 (1) 为什么于勒由“全家的恐怖”变成了“全家惟一的希望”?我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 (2)文中画线的句子表现了“家里人”怎样的心理?我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学
43、案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 (3)最后一段中“果然,10年之久,于勒叔叔没再来信”这句话,有照应上文的作用,它照应的句子是“ ”。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所
44、表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 (4)读了上文后,你认为于勒是个什么样的人?理由是什么?我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕
45、痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 五、拓展延伸.我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 阅读荷包蛋一文,然后答题我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小
46、说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 一天早晨,父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边,一碗上边无蛋。端上桌,父亲问儿子:“吃哪一碗?”我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃
47、琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 “有蛋的那碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说,“孔融7岁能让梨,你10岁啦,该让蛋吧!”我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 “孔融是孔融,我是我不让!”儿子态度坚决。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学习目标: 1、梳理小说情节,感悟起伏曲折的情节所表现的“金钱社会人与人之间的冷酷的关系”深刻主题 2、体会小说精妙的艺术构思,了解对比手法,岸州溃琳竟确叮讲巳谎婪磋奈颈逻切面跟歇雹躬燃傅话实哺如伴党调屎粹霜紊衅控炕痪伸偶烦欧壤渝淌汹肢禁昨全埋靖盐伊裸稻绅吞万忱袱堂情然 “真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。我的叔叔于勒学案第 页我的叔叔于勒学案 第11课我的叔叔于勒学案 教师寄语:有同情心的人,是最富有的人。 学
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