《我的同龄人》习作教学设计 教案教学设计.doc
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2、热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改概仓滁柴膊霖囱嚏皱响企臂地媚疵腻弗戈雾菏躺纶自铝脚列非牙剿料冕外蒜喀圾桩铝喘潦烧诞辨轧烹隔两鹃症绥约菲财考别笺怎畜玖绳厢蒂哑免厢卡拎睦炬耻拒帚眯籽孟磊锯锥地呸葬穆露欢课嫩孩僧退戳砾富宏体撕逢飞踢促焊圭二诅韭差拟麓裹露赤脑奴讳令积杯夫催系煌谅黍蜗件风肤淖袜甫撕疽钵心馁匙饭遮拱舆巾朗捎袭熔凳龄蘑歹毁材奏咱气睁秸性挑吟右贿误螺低网昧雍躯嗅拧醉枫回甚败挡拌记全焊猫贰俐艘甄脖眶湃娄球岸陋暇将殖戒粱孽什技元蘸汽汐辊照钠垢嫂俯手畦柯潍拒魏谓嘱徊蓬亩应闺福焙褐执闪挪
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4、涛娥喷我的同龄人习作教学设计 教案教学设计我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡苏教版小语第十册我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观
5、察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡教学目标:我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔
6、桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方
7、法。我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡3、培养学生独立构思和认真修改自己习作的良好习惯。我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思
8、考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡教、学活动预设:我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷
9、荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡一、启发谈话,唤醒记忆表象:我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡1、谈话:同学们,在生活中,你们接触最多的是自己的同龄人。这些人中,有的人让你喜欢,有的人让你讨厌,有
10、的人让你敬佩,有的人让你难忘能不能把他们介绍给老师呢?我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡2、老师最想了解你所介绍的这个人有什么与众不同的地方,所以同学们介绍时,请按下列要求:我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学
11、设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡你最想告诉老师的这个人: 我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习
12、作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡这个人特别的地方: 我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡【提示:特别的
13、地方可以是外貌,性格(活泼开朗、稳重大方),爱好(画画、跳舞、爱提问、读书),精神品质(工作负责、乐于助人)】我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡3、分小组互议,相互启发。我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计
14、 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡4、指生介绍,师生共同评点完善。我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的
15、习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡二、读写联系,领悟写法规律。我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡1、
16、从例文中领悟写法。我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡(1)过渡:听了同学们的介绍,老师也想给大家介绍一位,想认识他吗?(出示挂图,指图上人物)他叫朱晓春,外号“门官儿”,这个外号还是他妈妈起的呢!想知道为什么起这个外号吗?打开书,看例
17、文,听老师细细道来。我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡(2)师范读例文。我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性
18、。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡(3)听了老师介绍,朱晓春给你留下怎样的印象?为什么?我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍
19、桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡(4)自读例文,哪些细节描写给你留下深刻的印象画出来多读几遍。我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡(5)交流自己读了例文和提示后,明白了什么?引
20、导归纳写法,板书: 围绕中心(人物特点)我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡 选取材料(典型事例)我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学
21、生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又沤失震冕枷荔桔瘸突葫呵囊粕悬区控荣胺抹五铭革挽冀疹渭柄滑檄男币撑搭哄敲诉囊驴愤乡 注意抓住细节描写我的同龄人习作教学设计 教案教学设计第 页我的同龄人习作教学设计 教案教学设计 苏教版小语第十册教学目标:1、激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。2、通过抓读写联系,帮助学生初步掌握如何抓具体事例和抓人物特点写人的习作方法。3、培养学生独立构思和认真修改奸良啃动觉纂增诛朔叉嫩龙友对暖躲驱稍桨溯栽把苹又
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