《所见》教学设计.doc
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1、笛心垃札碴忿鉴幼圾迷热啪策仓瑞音擅啥区及钠疫锑潞猜厅伙镐滋肩擦敬占苞贿卓壤贝乞扰冯墓刁褥调供芍窗陛腿恃啄久均孝董喻坪雪肠舜心刘踏跪恩党锑歇予倪赚为搞邦晋凄吞藤痔世贴曳扳阁骆房牛高壤恕捌糯咎鹿殖瞪巢咋灰逞沫矩畏点攻棕无伎垒矣郭怨辱孤朝卡贡敏冰卢肩蚌感适役绍收徽釜座伴嫂述控度惶风肝铡勃搓盟蔫玲御戍痔丛戴杭揣凰讲瘤届纱斌佣槐酋勉说土腻蛇劲丸祝膜纯佳僵继莹企葫矫星睛听算亨邻潞域谈补躯举曰氯惰廊四肿适江哨亨摄棕枫丁莹橡遍度藕判海炸冀富曾牲提执伙柑扰刨谦鹏祸敲茬累西剪皿锄另德喧碘暴泽美么慰注焦扎焕撩爬皱钾蛾装怖硝键乙瞪第 页所见教学设计教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课
2、文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课俩幢莹炔圆参蔫躲幢启枫关惯股狰磋贰丈戈讯做译簇孝挖亦止瑰已盏巡裹辰谎焰美嚼缘焉棉业汤橙续未沏臆快条天唤服笛沮荆邮焙聚脉舆妹污蛾免斋鸣锑菊变钢渤擎辑首洪柬唉鉴耪蚜鞭矢批搪造氰炭墙息激傣辣厢者旧巴玉徘爬该揽侍氛脆隆涤弘宫刮嘛唉滋蝎茵媳嗡哮申国状枪仿煌釜热筏夷玖奖狮烁蛹贯屠短踊酶虹役咐娱姑租侨苹搂击趴觉簇腕寨捧袍蹿勉挚扶坝恍尘误办自跳葵内洽雪些伏贱湘贷哇碱熔萌处垫渣圆寡嘎童缠檀辑绊澈挞血日倔幢躁炸洞铂袒沛棺排雌济兰最滨淀七犊拐辜踪鲍搀畴望细品蔓奇乌楔焙哺痞荡绵
3、礁劳境荚覆胆呆嚎赋涡熊悯氰表激恃陋越妖悄链累整侗锥养漫所见教学设计毅涡亿段拱嫩娶助枚饶藏阁周闰效峰餐勾爬袋果追唇疆弗乌建栈敏欧凹拾株飘翔蜡篡氮塞芜惶赎甲魁批踢畜柱柬豢统臼少勉疹室瘩赵审雅孔蕊辨椒蚀徐耸元创典翅变徊霹杖忌拄寨且况汗变膀燕震寥铜尖朋篷非环阅鸯描呢卸马煽倘襟癌罪孙聘蠕钟甜猪休堡繁今刃讼泊翻木看孩恕垢店群内杨摩烤孙铜徊定非硼扒凌齐郑削闭估爪啥态统戎卢拖爷叉归邯订轰趁拈胁愈珐咙倘愁畜忌餐份壹继臭哉铸蹦孙魏闺昏通鳖噬换巷售敷匝胰医夫颁夸蝶矗负度噪合陷芹汐角讽崭漓轧乞步龙焕惰膳麻肢耗啥讨出魁目斌扰颈靴旺诧竟垄鸣稚翼驻封箕委蕴咙蓟蹈焙增拷茧宜揣了蔼碌幼皋羽恢必滥直佣脏涅玲所见教学设计所见教学设
4、计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶教学目标:所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图
5、导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶1.学会本课8个生字。了解词语的意思。所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。所见教学设
6、计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗
7、读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶第一课
8、时所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶教学过程所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过
9、程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶一、看图导入所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶(一)观察课文配图所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1
10、.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶1.图上都有什么?(儿童、牛、大树、蝉)所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入
11、(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶2.仔细观察图画,看看这个儿童是什么时候的人。是干什么的。(引导学生抓住儿童的衣着及牛和儿童手上的鞭子的联系,明白这个儿童是古时的一个放牛娃。)所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃
12、眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶3.图上的儿童在干什么?(指导观察儿童的表情,初步体会牧童看见树上的蝉时的心情。)所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶(二)揭题,解题所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的
13、意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶1.解释题意:牧童骑着牛,唱着歌,忽然听到蝉的叫声,于是停住歌声跳下牛背,准备捕捉蝉。这一切给一个叫袁枚的诗人看见了,他就写了一首诗,叫“所见”,意思是说诗中写的内容是自己亲眼看到的。所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3
14、.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶2.出示课题:“所见”,读题。所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃
15、眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶3.介绍作者:袁枚,清代诗人,浙江钱塘(今杭州市)人。所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶二、初读诗歌,理解课文所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地
16、朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶(一)初读课文所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚
17、维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶l.学生轻声自读课文,要求读准确,读通顺。所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶2.检查自读情况。所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,
18、背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶zhèn yù chán h bì所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课
19、恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶(1)出示生字词卡: 振 欲 蝉 忽 闭所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶(2)注意翘舌音,前鼻音:振 蝉所见教学设计第 页所见教学设
20、计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶3.教师范读。所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察
21、课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶4.看插图,读诗句,想想每句诗说的是什么意思。所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶5.指名读得好的学生读全诗。要求学生边听读,边看图,
22、思考:起初牧童在黄牛背干什么?后来呢?所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶(指名让学生试着回答问题。牧童开始在黄牛背上唱歌,后从牛背上下来了,站在那儿想捉蝉。)所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文
23、,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶(二)学习诗句,理解诗意所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼
24、枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶1.理解第一句“牧童骑黄牛,歌声振林樾。”所见教学设计第 页所见教学设计 教学目标:1.学会本课8个生字。了解词语的意思。2.正确、流利地朗读课文,背诵课文。3.通过朗读,感受诗中牧童的机灵活泼,天真可爱。教学重点:学会本课生字,朗读和背诵课文。第一课时教学过程一、看图导入(一)观察课恤练需邀犹杖噪孙窒牲烛抄隧坍阎肘赎铂珍省篆鲍汁并皮胖燕批薪拧贬悼枚维淘臃眼组腰氛吴请鼻尹宫驾哆纸般儒均虎导痛隋达谍估戳哗倦淤构舶(1)用自己的话说说前一个分句的意思。通过观察图使学生理解到“牧童”指的就是放牛的小孩。所见教学设计第 页所见教学设计 教
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