整体感知.ppt
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1、整体感知,朗读课文,说说课文论述的话题是什么,作者的观点是怎样的?理清作者从几个方面来谈问题的。,有人说中国的孩子“高分低能”“会读书不会研究”缺乏创新精神和实践动手能力。问题出在哪里呢?丁肇中教授的文章会给我们极大的启发。,应有格物致知精神,丁肇中,制作:钱库一中JMF2007、11,丁肇中(1936)美籍华裔物理学家。1936年1月27日出生于美国。三个月后随父母回到中国。1956年到美国密执安大学学习,1960年获得科学硕士学位,1962年获得(物理学)哲学博士学位。,研讨课文,一、课文论述的话题是什么?,二、作者的观点是怎样的?,三、“格物致知”在大学里早已提到,这种精神在中国传统教育
2、里是否得到了大力传扬?为什么?,四、实验精神(“格物致知”精神)为什么很重要?应该怎样进行实验?,五、既然实验精神如此重要,当今的中国学生是否很重视它了呢?为什么?,六、格物致知精神仅仅应用于自然科学研究吗?,七、那么怎样才是真正的格物致知精神?,研讨课文,一、课文论述的话题是什么?,谈谈中国学生应该怎样学习自然科学。,二、作者的观点是怎样的?,应有格物致知精神。,从探察物体而得到知识。,实验,三、“格物致知”在大学里早已提到,这种精神在中国传统教育里是否得到了大力传扬?为什么?,传统的中国教育不重视真正的格物和致知,即自然科学的实验精神。,原因是:传统的中国教育的目的“并不是寻求新知识,而是
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