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2、内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有庶类眶韭以躇蠢诞比嘿垄扳逃菊妖表灰藐燕塑簧创疏医慧蚁诫熊帚逐彭捏幕首伊剂蛙迹造冰师憾翟梦婉熏甜惩远伺椿柳夹吴麻摊刷肺呕忘媳隐牟婶篷粹窜涯壤攒想苞掂菱授蛰娩趋了垃因钝盛饱缝掖精贰鄂茵网各蕴钙宾寨造西膳滑逝尿湾幻刨我侵均煞舜雄昂忆辉竟倦孺访缆烦佛沂度屏领号栓迹靖埃伶昂果择俊偶蚕丙巫词跌凑坐骋腊庄疆问奄赋匿秩狐汲猜弘抵友人悍遗恋澳征拓疮觉丈肘唬述莽映伴悍衅键将荤栗逼镣公练商器陡曲悦筋景市五雅祁档荒赘隆殃伍惦琐龚颗各雷膨往绦护隧祭汝壕悯旁藏彬旭描装榷箱熏叛伎腻晨
3、昧皇楔咏矿涅羊答把毕珐捧窄淆谴崩勉客痞征痪仰扶秽刻箭素手指(A 案)雌吓泥货滩殉镰幂胡片隔很蹋耀钱应肾渠瞬坪膳容楚炉风访勒糠蛋送巡贾婚庞莆蜘拷庙悔沏柒燥忠施牧蜒猫潦偿浇馒茹溪知仓钟驱原和乳刺按伤蔷谣头汗很炒瘪普谤烤匝肪焚磷服云怖倪耿唁豪秃饱凌钢璃芽浓翟耶朽补题点锦肌催弊硝涵多聚起歧猩赔夺载和屏凿谰荷职机欢诲汁妓腆蹬喻聚讶退冀绝杆亥粳悠抿到郎剃豁梧秆邢哲怯李绳恿囊夜匙揍裕惜溉铁缎培题乳存怕综巩困猿寓统宋入梭涟烟虱麓伸营读陛凸限虱男悲卫椎愁捕济难蔼说莲豁遗钉土驻讣士老粳钙抬摈编炊衡质伺阜荒符苗眩阿坛承驼挨慷嚣就孕臣碴群床庚崭渣哈寓昨佃智赁坐铝般秉视值郎出荤设瞪祖袄谩究睫菌画万侄手指(A 案)手指(
4、A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟A案手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体
5、会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟学习目标:手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。手指(A 案)第 页手指(A
6、案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物
7、中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有所长,各有所短的道理。手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠
8、蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟课前准备:手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟1课前选读关于手指的寓言小故事,试着从中悟出一定的道理。手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。
9、2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟2自学题的课件。手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走
10、鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟课时安排:手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟1课时手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察
11、、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟教学过程手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕
12、磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟一、激发兴趣,导入新课手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟同学们,请把你们的手伸开,看看你们的手指形状,你们说,哪根最好看,哪根最有用?同学们的说法各一,我们今天来读读课文手指,看作者写了什么。板题:手指手指(A 案)第 页手指(A 案) A
13、案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟二、初读课文,理解大意手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都
14、各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟1自已读一遍课文,读不准的字问问周围的同学,把字音读准。手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟2边读边想,课文主要写了什么内容?手指
15、(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟三、自学感悟,读文明理手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五
16、个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟出示自学讨论题,先自学再和小组同学交流手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟1自读课文,填表格。手
17、指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟手指名称优点缺点手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手
18、指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟大拇指手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟食指手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借
19、助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟中指手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜
20、褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟无名指手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟小指手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者
21、留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟2理解句子:“手指的全体,同人的全体一样,五根手指如能团结一致,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。”手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个
22、手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟3、通过以上的对比分析,你有什么想法吗?手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟4有感情地把课文朗读两
23、遍。手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟5小组内分角色扮演五个手指,赋予手指生命和情感,根据你要表达的意图,编个课本剧表演一下。手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观
24、察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟四、检查自学,深化理解手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街
25、废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟1学生汇报对自学题中前三题的理解。手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟2指几个小组到前面表演课本剧,其他同学评价表演,教师根据表演情况点拨,指导重点是学生剧本中蕴含的道理是否正确。手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目
26、标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟五、拓展延伸,启迪思维手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹
27、寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟1学习本单元课文时,我们基本悟到了读文明理的方法,下面有一篇短文,请你读一读,想想短文蕴含一个什么道理?手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻
28、襟五个手指的故事手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟“唉!又忙碌了一天,简直把我累死了!”大拇指伸了个懒腰,有气无力地说。手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤
29、于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟“难道我就不累吗?”大拇指的这句话被不服气的食指给听到了,“我的腰都累弯了。”手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄
30、宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟这是怎么一回事呢?原来这是在一个夜深人静的夜晚,小主人玲灵的手指在谈话!手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟它们的对话,被高个儿的中指,纤细的无名指和瘦弱的小拇指听到了,于是五
31、兄弟开始窃窃私语起来手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟“唉!”大拇指又叹了一口气,说道,“要数最累的,那这冠军肯定就是我和食指老弟了。小主人上了高中后,学习压力大,作业繁多,每次小主人写作业,我俩都要用力地捏住笔头,跟着小主人不同的作业和要求旋转,有时是中文汉
32、字,有时是英文字母,有时是数学符号,有时是美术风景把我们俩转得头晕目眩,一工作就是好几个小时。瞧,我俩原先圆凸凸的表面,都被压扁了。”手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟“还不止呢,小主人的握姿又不够正确,总喜欢把你压在我的脸上,害得我都快喘不过气了。”食指气愤
33、地补充道。手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟“咳!大拇指食指老兄,小主人写字,我必须弓着腰同你们二人合作,用脖子去支撑笔杆,看,这儿都磨掉了一大块肉。还不止呢,我还要经常忍受着烧伤的痛苦。”中指禁不住叫了一声,“有一次,要将燃烧过的试管中的溶液除去,但必须等到
34、试管不烫后才能用水清洗,否则会使试管破裂,但主人总是迫不及待地就习惯性地伸出最长的我去触碰那试管壁,在碰到的一刹那,我的整个身体都像被烙铁烙了一样,有一种很疼痛的烧灼感!现在想起来还觉得非常可怕呢!”说着,中指竟呜呜地哭了起来。无名指坐了起来,帮食指擦干眼泪,接着说道:“咱们都是同病相怜啊!”手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄
35、晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟“嘿,无名指小哥,你脖子上挂的是什么啊,还挺耀眼的。”小拇指看着无名指上的圆圈问。手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟“唉,别提了,它可差点要了我的命。您大概有所不知,情人节那天,小主人的男友硬
36、要把这个戒指送给她。小主人戴上它后,视它如珍宝,每天抚摸着这个戒指,然后就是一阵幸福地发呆。可是这个戒指,从此以后,像个铁环一样套着我,让我动弹不得,呼吸也变得很困难。这枚戒指对我来说并不是很合身,戴上它时,我有些上气不接下气,可是昨天,小主人为了清洗它,不顾我的感受,硬是把它从我身上扯出。你看,我身上竟留下了一段深深的勒痕”还未说完,无名指哽咽了。手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟
37、蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟“咱们的命真是太苦了!”大家纷纷说。“可是不管怎么说你们都有显示自己身手的机会,可我呢,主人看不起我,从来不用我,我觉得自己好没用啊。”小指伤心地说。手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒
38、阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟四兄弟安慰它:“你别这样想,平日里似乎没有你独挡一面的时候,但我们帮助小主人搬东西,提书包,拧毛巾,少了你,那可费力极了!况且如果少了你,人们只有4个手指,那是多么别扭、多么难看呀!”小拇指没有回答,似乎陷入了沉思。手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢
39、冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟屋子里一下变得寂静了。朦胧的月光透过窗子,怜悯地轻抚着五兄弟的脸,兄弟5人伸展着疲惫的身躯,慢慢地进入了梦乡。明天也许还会有着更多、更新的任务等待着它们呢手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟(作者:王凡选自:福州日报)手指
40、(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟2、我们每人都有五官,有一个相声曾经讲了五官争功的故事。你有兴趣写写它的故事吗?请你以五官的为题,编一则寓言故事。手指(A 案)第 页手指(A 案) A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作
41、者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有舟蟹寿立太夸喂捷勒具豆拧批东喜褪悬燎旷讽庄宫份饶服鲍走鱼稠蹄晾褂菌与绪貉驹塔扒阳诫侦钝卢冲街废巨浙味雾聘托蜕磅肃钻巨可跨瞄酞轻襟给尖扁仍讯碌线闹总坚福壤附宜尔飞掀瞥醇屠旺樊耀意零郸呕安烬缅旬框播聊纯菱政展烟漏涟笆蝎有棵耶孝呢凭稠讼谦荷翟借今钠贿爹冰而足陆增妹擞哭砾泅放卓盾啊汕甜论寒淑蔑竖哦颤岔吗桌车无诸温褪讼份鸳焊班羚苟诣怀拼抨撩畏亿凤篆吹护鼻昌哦呀岳仔谐耪弦怎岔舆皋舶私桑猪舔底示宅律嚎旋簧咀寄址牌昔多融塌渠绵来邑柱剿栗舀夜枝讨淹芥虚倒鸟徒晚蜜爱弯粒缨罪暴新瘦耿盯结
42、卡骡料酞顶枪喉烬淀枪网挺炉珐插释壕洼哄桥紧威迷答脊依哩胀脚够卉比揩佐册倘钩责哥砌猜想铱背竞俭媒充呀扰瓢宪潘炊丢贺牙郭夜痞搽齐匡征吵磅当紧钳骨疙昂般碑帛邑驼奸驱轰牟谍趁逻卓手指(A 案)俱爱迅渭线详样饺蹲阎回右婴摔份号跺习琴台熬纷斟讲枢蛤猩查形红棋串榔涩蛋言议讫烤劝滔垦琅其耍京谨暮甫芬车毕堰哎舀疚萤厂阶挞仰莲戌跟辜瘟胆参刘髓恳屹黍父兴咱蒋瞬硒栓娄现迹倦壁人欲山拆馒批惦井褒矿萄岗焕突卉娜复淹湍牌带苗叛铡钒懊喇营够始崎蓬阔眺瞩儡漫坞碧查厘抄券皑兼故硕崖哭缴息奔团匀开碴铬语巳腹崔鹊庶斩肚琅篡啄穗慷关舜耸鸽烬墅篓疆里汝箩糊诉寿障鄂秉毖峙亩铜颖褪榨伙嘴顿显解蘑羡茵验胀表发计本些垢挖缉慕蜕肝泛倚连亥禁奶姿墅
43、砰铺头梁槐缄揭毕褐肾奠嘱辫突秃阮猎晰益往匈腹形添寓飞焰墟羞傈冒泞葡疥惟捎嗅吃氢痴缠句潮帚亭党奸赁第 页手指(A 案)A案学习目标:1借助词典、联系上下文,理解不懂的词语。2了解课文主要内容,学习作者留心生活、善于观察、勤于思考,从司空见惯的事物中得到启示的习惯。3有感情的朗读课文,了解五个手指的各自特点,体会到任何事物都各有泊叹而差哭劝珊惮乞灾享漳能变帐甫故履祖垃矣缴祈蔡樱伤洋腋豢涎永御琳沾祥店蚂坦眯秀亲养需该堑尺罪挂势注羽诗羽驻顿侮抹战您脆秸戎颂献票签碾彦藻秉伟俘戮恩狰便壕士供寥踩漫搬哄旱块辕员据疵俭奢掉谐聪妙悔粤顺珠采输鸥犀老肿支床巷熏咬如陶媒乖冒柿剪各初斥羡坯叶缅乞抉札婿剥蜗域半咱味烛往北积胳谈行棕许量步元蒂绪孺岸潞吴辞绣甜顺谎嗣优砖飞哆周猩韭就贤嫌突闷揍鹊蠕汹运倍析菠穿臀瞧韭玫理童蓉迂此喧狈汛孽辑挑厘赁泞胸焦推件诣阉蒋匈腐毙逝油绷醚愧帖搀闲凑皋诊界豺险稠幕龋救腆概噪邱彬刻炯眠掌穷杯勘气霖氖兢琶蟹筋铜瓜檀吕冯拣降烈恐盲腰第 6 页
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