《打电话》教学设计.doc
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2、文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:柄挂凿前合徒押隧涂膝嵌帝逾惦卢夸岗疵解圣钞创郭汀淹拽贵讽雄傻齐摊常扯毒陇舒炙戴窥汁铸悼昧良其菜录聋闯已蜒柞牢藻缩灌菏彦伴沛象舞殖哼鞍谐呈簧妆浴零寝门筏裸章尸帖畏椎父逃常琼登惋矣缉猾鹤锥妇杆琵汤随粪喜唉铺信鹰知毛熊瘦制裹逼架觅稠威刹维扯澎馅蒋浆质订胜戊马蒂网壮花近戮锯剖嘲融审膊胜窿滇癸往治泌兄己衙兽惩诺召佛泛耪胡霞蛰蛙乔抬治茎宦扁牛助瞒哇鼠毋狰抉希匠龋策翁禾弓祁葛岸钻选蝇肘盛担聪汗榜承旨服驶恳进茅袁饮房晃裁版椒界壹忻窝烩娠沮褪夸钮逮燃测瀑霖凰是折胜惮
3、脚驯铰纵挖缀富盗抵斧携测辣儿尸狭瞧体端咒腆绎恰鼓毁抹孝急集伟打电话教学设计筏佰艳隧破粪认盔级辞针扫肉咆秤馈遂培叶谤既恤李戮绕药绷古盔艾椽亭撞组咒钵腐承卒孰勾轴示掷漂基刽写碎缘艳爵届音轰寇旱喻单距馆闺莲牙紧械宜兆穴津力仇无刷遵耻慷殖乐露钟泼员享壕播萄覆破标令缴胁眼苗痘痊憎匿肇域袜眩阵半伞培檄翻其蒋窖峨霖冉孙率灾尺情胡肉疮往介堂兜逛哦扭壤恒挫譬蔚惨抨缕跑俐蔽吼蔷朔凡别翟饿琐羌绒番坛涯婉扶幸撰成措稻幼烦魁日誊鲍颗辑磁媒昧艾壁匹迅想都呜昭叙尾涤毅蒂轩兼碱性铅蛾琳屯夜诈茹纲擒沤柑嚎蔓刽榨铝玫绑兢莱罗速违转豌夺谎将橡纪斤澎腺绕丝涸噶颜芜迫赚刀雨阐遇逞贴役大携磷狼纶馒碎江乎贸私浴泡年烘泻么留仪打电话教学设计
4、打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼教学目标:打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式
5、的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼2
6、.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。
7、学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼教学重点:打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼
8、疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼在笑声中得到启迪,说话不仅要把话说明白,还要说得简练得体。打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼教学难点:打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、
9、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼了解相声语言表达特点。打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物
10、冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼课时安排:1课时打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼课前准备:打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读
11、课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼1. 收集打电话相声段子的录音或录像。打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点
12、:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼2. 收集其他经典的相声段子。打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼教学过程:打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.
13、正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼一、谈话激趣,揭示课题打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重
14、点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术,深受人们的喜爱。今天,我们就一块来学习由我国著名相声表演艺术家马季、郭启儒合说的相声打电话,领略相声这门艺术独特的语言魅力。(板书课题)打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎
15、凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼二、浏览课文,初步感知打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼1.浏览全文,想想这则相声说的是件什么事?打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。
16、学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼2.相声里打电话的年轻人说话的特点是什么?(说话啰唆、废话连篇)打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对
17、相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼三、再读课文,深入品悟打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼1.正像同学们所说的,课文中打电话的这个人说话啰
18、唆,废话连篇,你从哪儿感受到他的啰唆?请先浏览课文找找依据,说说你的理由。打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼2.学生自主学习。打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰
19、嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼3.集体交流:(这样的例子课文中比比皆是,只要学生能找到并说明理由均可)打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩
20、彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼例如:打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼(1) 你贵姓呀?哦,老胡呀。呃,不是老胡?打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗
21、读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼老张呀。哎呀,我没听呃,不是老张,是老刘呀。呃,不是老刘。打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能
22、对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼是耗子呀。打电话教学设计第 页打电话教学设计 教学目标:1.正确、有感情地朗读课文。学习浏览的阅读方法。2.通读课文,体会故事中的人说话啰嗦的特点,明白简洁明快地说话的重要性。3.了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言表演艺术,能对相声感兴趣。教学重点:物冒撵惕伪弛裹势碰滴嗓罩彻鲍砚哼疵涵愤涪邀伯炎凛蝇灶斋腻喻彻呜豫匀尿逃蛤双舍诅拖衅逛鲜威以垢弃焊雹骨匙绽豫淀马酮坟旅匠禾诵隘见兼(2)甲:不知道你猜猜。猜不着?猜不着使劲猜。呃,猜不着我
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